A. | 某色光照射在某金屬表面上,不能發(fā)生光電效應(yīng),是由于該色光波長(zhǎng)太短 | |
B. | 氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),原子能量增大 | |
C. | 大量處于n=4能量軌道的氫原子,可能發(fā)出6種不同頻率的光 | |
D. | 在可見光中,紅光光子能量最大 |
分析 當(dāng)入射光的波長(zhǎng)小于金屬的極限波長(zhǎng),會(huì)發(fā)生光電效應(yīng).從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道,原子能量增大,動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大.根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式${C}_{n}^{2}$求出可能發(fā)出不同頻率光子的種數(shù).在可見光中,紅光的頻率最小,紫光的頻率最大.
解答 解:A、某色光照射在某金屬表面上,不能發(fā)生光電效應(yīng),是由于其頻率少于金屬的極限頻率,也就是其波長(zhǎng)太長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;
B、氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),原子的電勢(shì)能增大,動(dòng)能減小,原子總能量增大,故B正確;
C、大量處于 n=4能量軌道的氫原子,可能發(fā)出$\frac{4×3}{2}$=6種不同頻率的光,故C正確;
D、在可見光中,紅光的頻率最小,由ε=hν可知其光子能量最小,故D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光電效應(yīng)、能級(jí)、色光頻率等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵要熟悉教材,牢記這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn).
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 往上 | B. | 往下 | C. | 往南 | D. | 往北 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 蘋果和樹葉做的都是自由落體運(yùn)動(dòng) | |
B. | 蘋果受到空氣的阻力小,而樹葉受到的空氣阻力大 | |
C. | 蘋果的運(yùn)動(dòng)可看成自由落體運(yùn)動(dòng),樹葉的運(yùn)動(dòng)不能看成自由落體運(yùn)動(dòng) | |
D. | 假如地球上沒有空氣,則蘋果和樹葉會(huì)同時(shí)落地 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的所有分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能 | |
B. | 高溫物體的內(nèi)能一定大于低溫物體的內(nèi)能 | |
C. | 體積大的物體的內(nèi)能可以大于體積小的物體的內(nèi)能 | |
D. | 溫度低的物體的內(nèi)能可以大于溫度高的物體的內(nèi)能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若兩物體接觸但沒有傳熱,則兩物體所包含的熱量相等 | |
B. | 做功和傳熱的共同點(diǎn)是都能使系統(tǒng)內(nèi)能發(fā)生改變 | |
C. | 一物體先后經(jīng)過幾個(gè)不同的物理過程,其溫度均從t1升高到t2,則在這些過程中物體一定從外界吸收相同的熱量 | |
D. | 高溫物體內(nèi)能多,低溫物體內(nèi)能少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止在水平面上的物體所受的重力就是它對(duì)水平面的壓力 | |
B. | 一個(gè)物體放在水平地面上,地面受到向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變 | |
C. | 彈力的大小與物體的形變程度有關(guān),在彈性限度內(nèi)形變程度越大,彈力越大 | |
D. | 彈力的方向總是與施力物體恢復(fù)形變的方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在B板白紙上留下的痕跡點(diǎn)1、2、3排成一條豎直的直線 | |
B. | 在B板白紙上留下的痕跡點(diǎn)1、2之間和2、3之間的豎直距離相等 | |
C. | 小球做平拋運(yùn)動(dòng)的過程中,每經(jīng)過相等時(shí)間,其動(dòng)能改變量的大小相等 | |
D. | 小球做平拋運(yùn)動(dòng)的過程中,每經(jīng)過相等時(shí)間,其動(dòng)量改變量的大小相等 |
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