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某同學用圖8所示的裝置,通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。實驗要證明的是動量守恒定律的成立,即m1v1=m1v1+m2v2。按這一公式的要求需測量兩小球的質量和它們碰撞前后的水平速度,但實驗中我們只需測量兩小球的質量和飛行的水平距離。這是由于小球碰撞后做
     運動,各次下落的高度相同,因而它們下落的_________也是相同的,測出小球飛行的水平距離,就可用水平距離代表小球的速度了,所以此實驗中驗證動量守恒式是                      。
平拋 ; 時間 ;

試題分析:小球從斜槽末端做平拋運動,由于落地時間相同,因此動量守恒式子兩邊同時乘以落地時間t可得:m1v1t=m1v1t+m2v2t,其中v1t=,v1t=,v2 t=,
因此式子可寫成
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“研究勻變速直線運動”的實驗中,如圖為實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數點間的時間間隔均為T,測得A、B兩點間的距離為L1,B、D兩點間的距離為L2,則物體的加速度大小為a=              。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在一次實驗時某同學用游標卡尺測量(如圖),示數為_______________cm。在一次實驗時某同學用螺旋測微器測量(如圖),示數為________mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

讀出圖中游標卡尺(圖a)(10分度)和螺旋測微器(圖b)的讀數:
(1)游標卡尺的讀數為       mm.(2)螺旋測微器的讀數為       mm.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)在“ 驗證力的平行四邊形定則”實驗中,現有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤。
(1)為完成實驗,某同學另找來一根彈簧,先測量其勁度系數,得到的實驗數據如下表:
用作圖法求得該彈簧的勁度系數k=________N/m;

(2)某次實驗中,彈簧秤的指針位置如圖,其讀數為________N;同時利用(1)中結果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N,請在答題紙上畫出這兩個共點力的合力F;
 
(3)由圖得到F=________N。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)(1)如圖為一個小球做自由落體運動時的頻閃照片,它是每隔1/30s的時間拍攝的。從個稍大些的位置間隔開始測量,照片上邊的數字表示的是這些相鄰間隔的序號,下邊的數值是用刻度尺測出的其中兩個間隔的長度。根據所給的兩個數據,則可以求出間隔3的長度約為     cm。(結果保留三位有效數字)

(2)已知游標卡尺的主尺最小分度為1mm,游標尺上有10個小的等分刻度,它的總長等于9mm,用這個
游標尺測得某物體長度為2.37cm。則這時是游標尺上的第     條刻度線與主尺上的第     條刻度線對
齊。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)⑴圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖,其讀數為___________mm;圖乙為螺旋測微器的示意圖,其讀數為_____________mm.

⑵某同學用電火花計時器(其打點周期T=0.02s)來測定自由落體的加速度.試回答:
①下列器材中,不需要的是___________(只需填選項字母).
A.直尺B.紙帶C.重錘D.低壓交流電源
②實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、……、9,如圖所示,由此測得加速度的大小為________ m/s2

③當地的重力加速度大小為9.8m/s2,測量值與實際值有差異的主要原因是__________________ _____

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用如圖的實驗裝置,讓重錘做自由落體運動,利用打點計時器打出的紙帶來測量當地的重力加速度。該同學在實驗中得到了一條較清晰的紙帶,并在紙帶上取6個計數點,兩個相鄰計數點間的時間間隔為T.其中1、2、3點相鄰,4、5、6點相鄰,在3點和4點之間還有若干個點.x1是1、3兩點的距離,x3是4、6兩點的距離,x2是2、5兩點的距離。求:

(1)點2速度的表達式v2             
(2)所測重力加速度的表達式g=              
(3)一般測量值會小于當地重力加速度的真實值,原因是____________________________。(寫出一個即可)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)用如圖甲所示的實驗裝置來“探究加速度與力關系”,F使小車A連接紙帶后置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,B為打點計時器、C為彈簧測力計,不計繩與滑輪的摩擦。實驗時,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點。

(1)甲同學打好三條紙帶,選取其中最好的一條,其中一段如圖乙所示:圖中A、B、C、D、E為計數點,相鄰的兩個計數點間有四個點未畫出。根據紙帶可計算出各計數點的瞬時速度,且VB=________ m/s; Va=________ m/s;還可求得小車加速度a=________ m/s2。(保留3位有效數字)

圖乙
(2)若該同學利用已學的牛頓第二定律計算發(fā)現小車所受合外力小于測力計讀數,明顯超出實驗誤差的正常范圍。你認為主要原因是_____________________,實驗操作中改進的措施是___________。

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