3．河寬為L，河水流速為μ，甲、乙兩船相對靜水的速率v相同，甲船頭均與岸邊成60°角，都從A點出發(fā)渡河，如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A．兩船到達對岸所用時間相等
B．兩船到達對岸所用時間不相等
C．兩船都可能到達河的正對岸B點
D．兩船都可能到達河對岸下游的同一點

分析 根據(jù)小船的運動分解為平行于河岸和垂直于河岸兩個方向，抓住分運動和合運動具有等時性，可以比較出兩船到達對岸的時間以及甲船沿河岸方向上的位移．

解答 解：AB、將小船的運動分解為平行于河岸和垂直于河岸兩個方向，抓住分運動和合運動具有等時性，知甲乙兩船到達對岸的時間相等．渡河的時間t=$\frac{L}{vsin60°}$，故A正確，B錯誤；
C、由題意可知，只有甲船可能到達河的正對岸B點，故C錯誤；
D、根據(jù)速度的分解，船在水平方向的分速度不相等，則兩船不可能到達對岸下游的同一點．故D錯誤．
故選：A．

點評 解決本題的關(guān)鍵靈活運用運動的合成與分解，知道合運動與分運動的等時性，并掌握運動的時間求解方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．A車在B車后面8米，A車以v1=4米/秒的速度向前做勻速直線運動，而B車此時速度v2=10米/秒，向前做勻減速直線運動（不能返回），加速度大小a=2米/秒2，則從此時開始計時，經(jīng)多少時間A車追上B車？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示為一光電管的工作原理圖，當用頻率為ν的光照射陰極K時，電路中有光電流，則（　�。�
A．換用頻率也為ν，但光強更大的光照射陰極K時，電路中的光電流將變大
B．換用頻率為ν1（ν1＜ν）光照射陰極K時，電路中一定沒有光電流
C．換用頻率為ν2（ν2＞ν）光照射陰極K時，電路中一定有光電流
D．將電路中電源的極性反接后，電路中若還有光電流，此時增大路端電壓，光電流將增大
E．將電路中電源的極性反接后，電路中若還有光電流，此時增大路端電壓，光電流將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖甲所示，用一輕質(zhì)繩拴著一質(zhì)量為m的小球，在豎直平面內(nèi)做圓周運動（不計一切阻力），小球運動到最高點時繩對小球的拉力為T，小球在最高點的速度大小為v，其T-v2圖象如圖乙所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．當?shù)氐闹亓铀俣葹?\frac{a}{m}$
B．輕質(zhì)繩長為$\frac{ma}$
C．當v2=c時，輕質(zhì)繩的拉力大小為$\frac{ab}{c}$+b
D．當v2=c時，輕質(zhì)繩的拉力大小為$\frac{bc}{a}$+a

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．近年來，一些高級轎車的設(shè)計師在關(guān)注轎車加速性能的同時，提出了“加速度的變化率”的概念，用這一新的概念來描述轎車加速度隨時間變化的快慢，轎車的加速度變化率越小，乘坐轎車的人感覺越舒適．圖示是一輛汽車在水平公路上行駛時加速度隨時間變化的關(guān)系圖象，取t=0時速度方向為正方向，則關(guān)于加速度變化率以及汽車的運動，下列說法正確的是（　　）
A．依據(jù)運動學定義方法，“加速度的變化率”的單位是m/s2
B．在2秒內(nèi)，汽車做勻減速直線運動
C．在2秒內(nèi)，汽車的速度減小了3m/s
D．若汽車在t=0時速度為5m/s，則汽車在2秒末速度的大小為8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．（多選）如圖所示的四個圖象中，表示勻加速直線運動的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一質(zhì)量為1kg的物體，位于距地面高h=3m傾角為37°的斜面上，從靜止開始下滑．已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，且經(jīng)B點時無能量損失，最后滑到C點停止，求：
（1）AB段摩擦力做功，
（2）BC的長度s為多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．如圖甲所示，豎直懸掛的彈簧振子下端裝有記錄筆，在豎直面內(nèi)放置記錄紙．當振子上下自由振動時，振動頻率為10Hz．現(xiàn)勻速轉(zhuǎn)動把手，給彈簧振子以周期性的驅(qū)動力，并以水平向左的速度v=5m/s勻速拉動記錄紙，記錄筆在紙上留下記錄的痕跡，建立坐標系，測得的數(shù)據(jù)如圖乙所示，則彈簧振子振動的振幅為5cm，頻率為5Hz．若將勻速轉(zhuǎn)動把手的周期改為0.1s，則彈簧振子的振幅將變大（填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞，某同學選取了兩個體積相同、質(zhì)量相差比較大的小球，按下述步驟做了如下實驗：
①用天平測出兩小球的質(zhì)量（分別為m1和m2，且m1＞m2）；
②按圖示安裝好實驗器材，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端切線水平，將一斜面BC連接在斜槽末端；
③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置；
④將小球m2放在斜槽末端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，使它們發(fā)生碰撞，分別記下小球m1和m2在斜面上的落點位置；
⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離．圖中D、E、F點是該同學記下小球在斜面上的落點位置，到B點的距離分別為LD、LE、LF．
根據(jù)該同學的實驗，回答下列問題：
（1）在不放小球m2時，小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，m1的落點在圖中的E點，把小球m2放在斜槽末端邊緣處，小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，使它們發(fā)生碰撞，碰后小球m1的落點在圖中的D點．
（2）若碰撞過程中，動量和機械能均守恒，不計空氣阻力，則下列表達式中正確的有C．
A．m1LF=m1LD+m2LE
B．m1L2E=m1L2D+m2L2F
C．m1LE=m1LD+m2LF
D．LE=LF-LD．

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