A. | 仍然在原來(lái)位置靜止不動(dòng) | B. | 抖動(dòng)后又回到原來(lái)位置靜止 | ||
C. | 抖動(dòng)后停在N極指向東方位置 | D. | 抖動(dòng)后停在N極指向西方位置 |
分析 先根據(jù)右手螺旋定則判斷原磁場(chǎng)方向,然后根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向,最后再根據(jù)右手螺旋定則判斷感應(yīng)電流方向并得到小磁針是否偏轉(zhuǎn);
解答 解:閉合電鍵后,線圈中的磁場(chǎng)方向?yàn)轫槙r(shí)針,且增加,故根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)為逆時(shí)針?lè)较颍首髠?cè)線圈中感應(yīng)電流方向俯視逆時(shí)針,故直導(dǎo)線有電流,在小磁針的下方電流的方向向左,小磁針處的磁場(chǎng)的方向向里,小磁針旋轉(zhuǎn)一下,電路穩(wěn)定后,無(wú)感應(yīng)電流,小磁針不偏轉(zhuǎn).故B正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件,只有磁通量變化的瞬間閉合電路中才會(huì)有感應(yīng)電流.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)員站吊環(huán)項(xiàng)目中可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 手對(duì)吊環(huán)作用力方向豎直向下 | |
C. | 每根吊帶受到環(huán)的拉力大小都等于人重量的一半 | |
D. | 兩根吊帶受到環(huán)的拉力合力一定豎直向下 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在關(guān)于物質(zhì)波的表達(dá)式中,波長(zhǎng)、頻率都是描述物質(zhì)波動(dòng)性的物理量 | |
B. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因?yàn)檫@束光的光強(qiáng)太小 | |
C. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,但原子的能量增大 | |
D. | 盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 作用力與反作用力的性質(zhì)不一定相同 | |
B. | 作用力與反作用力的大小相等、方向相反,它們的作用效果可以抵消 | |
C. | 書(shū)靜止在水平桌面上,書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 大人和小孩掰手腕,雖然小孩輸了,但是小孩給大人的力等于大人給小孩的力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 已知合力大小、方向,則其分力必為確定值 | |
B. | 已知兩分力大小、方向,則它們的合力必為確定值 | |
C. | 分力數(shù)目確定后,若已知各分力大小、方向,必可依據(jù)平行四邊形定則求出總的合力來(lái) | |
D. | 若合力為確定值,可根據(jù)要求的兩個(gè)方向、依據(jù)平行四邊形定則一定可求出這兩個(gè)力大小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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