A. | 體積增大,內(nèi)能減小 | B. | 體積減小,壓強(qiáng)減小 | ||
C. | 對(duì)外界做負(fù)功,分子平均動(dòng)能增大 | D. | 對(duì)外界做正功,壓強(qiáng)減小 |
分析 氣墊床內(nèi)氣體的體積增大時(shí),氣體對(duì)外界做功,無熱交換,根據(jù)熱力學(xué)第一定律分析內(nèi)能的變化;根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程分析壓強(qiáng)的變化
解答 解:當(dāng)人從床上起身下床時(shí),床將逐漸恢復(fù)原狀,氣體的體積增大,即氣體對(duì)外界做正功,根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知內(nèi)能減小,溫度降低,根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程PV/T=C可以判斷壓強(qiáng)減小,所以AD正確.
故選:AD
點(diǎn)評(píng) 這種類型的題目在高考中經(jīng)常出現(xiàn),一定注意熱力學(xué)第一定律關(guān)于符號(hào)“+”“-”的規(guī)定.對(duì)理想氣體,忽略分子勢能,其內(nèi)能只考慮分子動(dòng)能,而分子平均動(dòng)能的標(biāo)志是溫度,溫度升高即內(nèi)能增大,△U為正值,反之為負(fù)值;氣體體積減小,即W為正值,反之為負(fù)值;氣體吸熱,則Q為正值,反之為負(fù)值.根據(jù)△U=W+Q以及PV/T=C這兩個(gè)方程基本可以解決高考中與理想氣體有關(guān)的問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | G的受力物體是飛燕 | B. | F的施力物體是地球 | ||
C. | G的反作用力是F | D. | F的反作用力作用在飛燕上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源向外提供的電能越多,表示電動(dòng)勢越大 | |
B. | 電動(dòng)勢表示電源將單位正電荷從負(fù)極移送到正極時(shí)非靜電力所做的功 | |
C. | 電源的電動(dòng)勢就是電源未接入電路時(shí)兩端的電壓 | |
D. | 在電源內(nèi)正電荷從負(fù)極到正極電勢能升高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | -2m的位移比-3m的位移大 | |
B. | 在直線運(yùn)動(dòng)中位移大小可能等于路程 | |
C. | 位移大小為零時(shí)路程可能不為零 | |
D. | 路程既有大小,又有方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期和軌道半徑可以求出地球的質(zhì)量 | |
B. | 火星公轉(zhuǎn)的加速度比地球小 | |
C. | 下次出現(xiàn)火星沖日現(xiàn)象不可能會(huì)在2015年4月9日左右 | |
D. | 若要在地球上發(fā)射一個(gè)飛船使其繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則飛船內(nèi)物體將處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 本次下潛的最大深度為360m | |
B. | “蛟龍?zhí)枴痹诘?min末開始上浮 | |
C. | 全過程中最大的加速度大小為0.025m/s2 | |
D. | 潛水員感到超重發(fā)生在0~1min和8~10min內(nèi) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球的平均密度為ρ=$\frac{3{g}_{月}}{4πG{R}_{月}}$ | |
B. | 月球的第一宇宙速度為v月=$\sqrt{{g}_{月}({R}_{月}+h)}$ | |
C. | “嫦娥四號(hào)”探月衛(wèi)星運(yùn)行的線速度v=$\sqrt{\frac{{g}_{月}{R}_{月}}{{R}_{月}+h}}$ | |
D. | “嫦娥四號(hào)”探月衛(wèi)星運(yùn)行的加速度為a=$\frac{{g}_{月}{R}_{月}^{2}}{{h}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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