在國際單位制中，力學的三個基本單位是（    ）

A. kg、m、m/ s2     B. kg、m /s、N    C. kg、m、s     D. kg、m /s2、N

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


觀察振動原理的應用：心電圖儀是用來記錄心臟生物電的變化規(guī)律的裝置，人的心臟跳動時會產(chǎn)生一股股強弱不同的生物電，生物電的變化可以通過周圍組織傳到身體的表面．醫(yī)生用引導電極放置于肢體或軀體的一定部位就可通過心電圖儀記錄出心電變化的波動曲線，這就是心電圖．請去醫(yī)院進行調(diào)查研究．下面是甲、乙兩人在同一臺心電圖機上作出的心電圖分別如圖甲、乙所示，醫(yī)生通過測量后記下甲的心率是60次／分．試分析：

(1)該心電圖機圖紙移動的速度；

(2)乙的心動周期和心率．

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖洗衣機的甩干筒在轉(zhuǎn)動時有一衣物附在筒壁上，則此時      (  　　)

A．衣服受到重力、筒壁的彈力、摩擦力和向心力

 B．衣服隨筒壁做圓周運動的向心力是摩擦力

C．筒壁的彈力隨筒的轉(zhuǎn)速的增大而減小

 D．水與衣物間的附著力小于水做圓周運動所需的向心力, 水從筒壁小孔甩出

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于電流，下列說法中正確的是     (       )

　　A.通過導線截面的電量越多，電流越大

　　B.電子運動的速率越大，電流越大

　　C.單位時間內(nèi)通過導體截面的電量越多，導體中的電流越大

D.因為電流有方向，所以電流是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（  ）           

A．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義

B．只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點           

C．凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點

D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，即可把物體看作質(zhì)點。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，某物體沿兩個半徑為R的圓弧由A經(jīng)B 到C，下列結(jié)論正確的是（   ）

A．物體的位移等于4R，方向向東

B．物體的位移等于2πR，方向向東

C．物體的路程等于4R   

D．物體的路程等于2πR

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中：

（1）接通電源與讓紙帶(隨物體)開始運動，這兩個操作的時間關(guān)系應當是(   )

A、先接通電源，后釋放紙帶           B、先釋放紙帶，后接通電源

C、釋放紙帶的同時接通電源           D、先接通電源或先釋放紙帶都可以

（2）關(guān)于打點計時器打點時間間隔的長短，三位同學各自發(fā)表了自己的看法，其中正確的是(   )

A、電源電壓越高，通過的電流越強，打點速度就會越快，每打兩個點的時間間隔就會越短

B、手拉紙帶速度越大，紙帶運動越快，打點速度就會越快，每打兩個點所需時間間隔就會越短

C、打點計時器每打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定，與電源電壓和紙帶的速度無關(guān)

D、以上都不對

（3）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處（填兩處）：

a.                                                 

b.                                                 

（4）改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，每五個記時點取一個計數(shù)點。相連兩點的時間間隔為           s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為          m/s2.

 


                                                    

（5）該同學在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù)，如下表所示

實驗次數(shù)

加速度

a/ m·s－2

小車與砝碼總質(zhì)量

m/kg

小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)

m－1 /kg－1

1

0.29

0.20

5.0

2

0.25

0.25

4.0

3

0.22

0.30

3.3

4

0.18

0.35

2.9

5

0.16

0.40

2.5

請你在方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線。

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖11甲為驗證動量守恒定律的實驗裝置圖，請完成下列問題：

(1)根據(jù)實驗要求，應滿足mA____mB (選填“ > ”、“ < ”或“ = ”)；

(2)A、B兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖11乙所示，其中刻度尺的零點與O點對齊．則碰撞后A球的水平射程為sA＝              cm；

(3)驗證動量守恒的依據(jù)是看                        是否與mA·OP相等

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，無限長導線，均通以恒定電流I．直線部分和坐標軸接近重合，彎曲部分是以坐標原點O為圓心的相同半徑的一段圓弧，已知直線部分在原點O處不形成磁場，則圖乙中O處磁感應強度和圖甲中O處磁感應強度相同的是

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