在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中：

（1）接通電源與讓紙帶(隨物體)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作的時(shí)間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是(   )

A、先接通電源，后釋放紙帶           B、先釋放紙帶，后接通電源

C、釋放紙帶的同時(shí)接通電源           D、先接通電源或先釋放紙帶都可以

（2）關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)間間隔的長(zhǎng)短，三位同學(xué)各自發(fā)表了自己的看法，其中正確的是(   )

A、電源電壓越高，通過(guò)的電流越強(qiáng)，打點(diǎn)速度就會(huì)越快，每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就會(huì)越短

B、手拉紙帶速度越大，紙帶運(yùn)動(dòng)越快，打點(diǎn)速度就會(huì)越快，每打兩個(gè)點(diǎn)所需時(shí)間間隔就會(huì)越短

C、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔由電源的頻率決定，與電源電壓和紙帶的速度無(wú)關(guān)

D、以上都不對(duì)

（3）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示。請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處（填兩處）：

a.                                                 

b.                                                 

（4）改正實(shí)驗(yàn)裝置后，該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)。下圖是他在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，每五個(gè)記時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。相連兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為           s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為          m/s2.

 


                                                    

（5）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù)，如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

加速度

a/ m·s－2

小車與砝碼總質(zhì)量

m/kg

小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)

m－1 /kg－1

1

0.29

0.20

5.0

2

0.25

0.25

4.0

3

0.22

0.30

3.3

4

0.18

0.35

2.9

5

0.16

0.40

2.5

請(qǐng)你在方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫(huà)出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線。


（1） （A    ）   （2） （  C  ）

（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池，應(yīng)使用交流電源；實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有平衡小車的摩擦力；小車初始位置離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)    （只要答出其中的兩點(diǎn)即可。） 

（4）0.1,  0.20                           

 



2分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在一棵大樹(shù)將要被伐倒的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的伐木工人就會(huì)雙眼緊盯著樹(shù)梢，根據(jù)樹(shù)梢的運(yùn)動(dòng)情形就能判斷大樹(shù)正在朝著哪個(gè)方向倒下，從而避免被倒下的大樹(shù)砸傷，從物理知識(shí)的角度來(lái)解釋，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A．樹(shù)木開(kāi)始倒下時(shí)，樹(shù)梢的角速度較大，易于判斷

B．樹(shù)木開(kāi)始倒下時(shí)，樹(shù)梢的線速度最大，易于判斷

C．樹(shù)木開(kāi)始倒下時(shí)，樹(shù)梢的向心加速度較大，易于判斷

D．伐木工人的經(jīng)驗(yàn)缺乏科學(xué)依據(jù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷，它們之間的靜電力為F，如果將兩個(gè)點(diǎn)電荷的距離增大為原來(lái)的2倍，電量都增大為原來(lái)的2倍。它們之間靜電力的大小為  （    ）

A、F/2             B、F             C、2F              D、4F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在國(guó)際單位制中，力學(xué)的三個(gè)基本單位是（    ）

A. kg、m、m/ s2     B. kg、m /s、N    C. kg、m、s     D. kg、m /s2、N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于摩擦力的方向，下列說(shuō)法中正確的是（   ）

A．摩擦力的方向總是和物體運(yùn)動(dòng)的方向相反；

B．滑動(dòng)摩擦力的方向可能和物體運(yùn)動(dòng)的方向相同；

C．物體所受摩擦力的方向總是和接觸面垂直；

D．物體受的摩擦力的方向總是和物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1所示，一輕質(zhì)橫桿兩側(cè)固定兩金屬環(huán)，橫桿可繞中心點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，用一條形磁鐵插向其中一個(gè)小環(huán)，后又取出插向另一個(gè)小環(huán)，看到的現(xiàn)象是

   A．磁鐵插向左環(huán)，橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)

   B．磁鐵插向右環(huán)，橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)

   C．無(wú)論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)

D．無(wú)論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


把兩個(gè)穿孔小球用細(xì)線連接，置于光滑水平面上，如圖6所示，中間夾有一根壓縮的輕質(zhì)彈簧．燒斷細(xì)線，小球?qū)⒎謩e向兩側(cè)彈開(kāi)．則在彈開(kāi)過(guò)程中

A．兩小球組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

B．兩小球加速度大小相等

C．質(zhì)量大的小球動(dòng)量增量小

D．兩小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度．

（1）請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)：

① ；② ．

（2）該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點(diǎn)的頻率為f，則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE = ；若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標(biāo)系中畫(huà)出速度的二次方（v2）與距離（h）的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g= m/s2．

（3）若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2，你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)量值存在偏差的主要原因是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于電磁波及其應(yīng)用下列說(shuō)法正確的是   ▲   

      A．麥克斯韋首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

      B．電磁波是橫波且能夠發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象

      C．電磁波的接收要經(jīng)過(guò)調(diào)諧和調(diào)制兩個(gè)過(guò)程

      D．微波能使食物中的水分子熱運(yùn)動(dòng)加劇從而實(shí)現(xiàn)加熱的目的

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