-個物體靜止在水平面上,現(xiàn)用兩種情形對物體施力,使物體在水平面上做直線運動,第一次受水平力F1作用,第二次受水平力F2作用,且F1>F2,撤去水平力,物體繼續(xù)滑行,直到靜止,若兩次運動總時間相等,F(xiàn)1和F2的沖量分別為I1和I2,兩次作用力所做的功分別為W1和W2,那么I1和I2,Wl與W2的大小關系是( 。
分析:沖量可運用動量定理列式求解,并由動量定理得到撤去水平力時速度關系,對全過程,運用平均速度表示總位移,比較總位移的大小,再對全過程運用動能定理分析功的關系.
解答:解:對全過程,運用動量定理得:
第一情況:I1-μmgt=0
第二情況:I2-μmgt=0
則得 I1=I2
由I1=F1t1,I2=F2t2,F(xiàn)1>F2,得水平力作用時間關系是t1>t2
設撤去水平力時兩種情況物體的速度分別為v1,v2
根據(jù)動量定理得
 I1-μmgt1=mv1,I2-μmgt2=mv2,
則得v1>v2
對全過程,設兩種情況總位移大小分別為s1,s2
則 s1=
v1
2
t

   s2=
v2
2
t

則得s1>s2
對全過程,由動能定理得:
W1-μmgs1=0
W2-μmgs2=0
可得Wl>W(wǎng)2.故C正確,ABD錯誤.
故選C
點評:本題綜合性相當強,關鍵要對全過程運用動量定理和動能定理列式研究,要靈活選擇研究的過程,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)一物體靜止在水平面上,它的質(zhì)量是m,與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ.用平行于水平面的力F分別拉物體,得到加速度a和拉力F的關系圖象如圖所示.利用圖象可求出這個物體的質(zhì)量m.
甲同學分析的過程是:從圖象中得到F=12N時,物體的加速度a=4m/s2,根據(jù)牛頓定律導出:m=
F
a
得:m=3kg
乙同學的分析過程是:從圖象中得出直線的斜率為:k=tan45°=1,而K=
1
m
,所以m=1kg
請判斷甲、乙兩個同學結(jié)論的對和錯,并分析錯誤的原因.如果兩個同學都錯,分析各自的錯誤原因后再計算正確的結(jié)果.
(2)兩顆靠得很近的天體,離其他天體非常遙遠,靠相互吸引力一起以連線上某一點為圓心分別作圓周運動,從而保持兩者之間的距離不變,這樣的天體稱為“雙星’.現(xiàn)測得兩星中心間距離為R,運動周期為T,求:雙星的總質(zhì)量.
解:設雙星的質(zhì)量分別為M1、M2.它們繞其連線上的O點以周期T作勻速圓周運動,由萬有引力定律及牛頓第二定律得:G
M1M2
R2
=M1(
T
)2R,G
M1M2
R2
=M2(
T
)2R
聯(lián)立解得:M1+M2=…
請判斷上述解法是否正確,若正確,請完成計算;若不正確,請說明理由,并用你自己的方法算出正確結(jié)果.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?威海模擬)質(zhì)量為1.0kg的物體靜止在水平面上,物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0.20. 對物體施加一個大小變化、方向不變的水平拉力F,使物體在水平面上運動了3t0的時間.為使物體在3t0時間內(nèi)發(fā)生的位移最大,力F隨時間變化情況應該為下面四個圖中的哪一個( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m、M的A、B兩個物體靜止疊放在水平面上,已知A、B間動摩擦因數(shù)為μ1,B和水平面間的動摩擦因數(shù)為μ2.現(xiàn)給A物體施加一恒定作用力F,使其向右運動,B保持靜止.下列說法可能正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

質(zhì)量不同的兩個物體,放在同一粗糙水平面上,在相同力F作用下,都從靜止開始運動,若兩個物體與粗糙水平面間的摩擦系數(shù)相同,則經(jīng)歷了時間t后,下列說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省高二下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)量為1 kg的物體靜止在水平面上,物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0.2. 對物體施加一個大小變化、方向不變的水平拉力F,使物體在水平面上運動了3t0的時間.為使物體在3t0時間內(nèi)發(fā)生的位移最大,力F隨時間的變化情況應該為四個圖中的(    )

 

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