7.某物理小組對輕彈簧和物塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:輕彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一物塊接觸而不連接,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與物塊連接,向左腿物塊使彈簧壓縮一段距離,由靜止釋放物塊,通過測量和計(jì)算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能.
(1)實(shí)驗(yàn)中涉及到下列操作步驟:
A.把紙帶向左拉直
B.松手釋放物塊
C.接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.向左推物塊使彈簧壓縮,并測量彈簧壓縮量
上述步驟正確的操作順序是DACB(填入代表步驟的標(biāo)號).
(2)圖中M和L紙帶是分別把彈簧壓縮到不同位置后所得到的實(shí)際打點(diǎn)結(jié)果.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz,物塊的質(zhì)量為0.5kg,由M和L紙帶所給的數(shù)據(jù),可求出該紙帶對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中物塊脫離彈簧時(shí)的速度分別為1.29m/s和0.78m/s.比較兩紙帶可知,M(填“M”或“L”)紙帶對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中彈簧被壓縮后的彈性勢能大,打L紙帶的情況下,物塊獲得最大動能是0.15J(以上結(jié)果均保留2位有效數(shù)字).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可明確實(shí)驗(yàn)方法以及步驟;
(2)分析紙帶,根據(jù)紙帶上距離的變化可明確物體何時(shí)離開彈簧,再根據(jù)平均速度法可求得脫離時(shí)的速度;根據(jù)對應(yīng)的長度可明確速度大小,從而比較彈性勢能.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先向物塊推到最左側(cè),測量壓縮量,再把紙帶向左拉直;先接通電源,穩(wěn)定后再釋放紙帶;故步驟為DACB;
(2)由圖可知,兩點(diǎn)間的距離先增大后減小;故M紙帶2.58段時(shí)物體應(yīng)脫離彈簧;則由平均速度可求得,其速度為:v=$\frac{2.58×1{0}^{-2}}{0.02}m/s$=1.29m/s,同理對于L紙帶有:$v′=\frac{1.56×1{0}^{-2}}{0.02}m/s=0.78m/s$.
因彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為物體的動能,則可知離開時(shí)速度越大,則彈簧的彈性勢能越大;由圖可知,M中的速度要大于L中速度;故說明M紙帶對應(yīng)的彈性勢能大.
打L紙帶的情況下,物塊獲得最大動能為:${E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{m}}^{2}=\frac{1}{2}×0.5×0.7{8}^{2}$=0.15J.
故答案為:(1)DACB;(2)1.29,0.78,M,0.15.

點(diǎn)評 本題考查探究彈性勢能的實(shí)驗(yàn),要注意通過題意分析實(shí)驗(yàn)原理,然后再結(jié)合我們所學(xué)過的規(guī)律分析求解即可;同時(shí)要求能注意實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于簡諧振動,下列說法中正確的是( 。
A.回復(fù)力有時(shí)指平衡位置,有時(shí)背離平衡位置
B.加速度方向與速度方向永遠(yuǎn)一致
C.在平衡位置時(shí),加速度和速度均達(dá)到最大值
D.在平衡位置時(shí),速度達(dá)到最大值而回復(fù)力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,不帶電的金屬球A固定在絕緣底座上,它的正上方B點(diǎn)處有帶電液滴不斷地自靜止開始落下,液滴到達(dá)A球后將電荷量全部傳給A球,設(shè)前一液滴到達(dá)A球后,后一液滴才開始下落,不計(jì)B點(diǎn)未下落帶電液滴對下落液滴的影響,設(shè)A所帶電荷始終均勻分布在外表面,則下列敘述中正確的是( 。
A.第一滴液滴做自由落體運(yùn)動,以后液滴做變加速運(yùn)動,都能到達(dá)A球上
B.當(dāng)液滴下落到重力等于電場力位置時(shí)動能最大
C.所有液滴下落過程所能達(dá)到的最大動能不相等
D.所有液滴下落過程中電場力做功相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.某理想變壓器的原線圈接一交流電,副線圈接如圖所示電路,R1=R2,開關(guān)S原來斷開.現(xiàn)將S閉合,交流電壓表的示數(shù)U、交流電流表的示數(shù)I、電阻R1上的功率P1及變壓器原線圈的輸入功率P的變化情況分別是( 。
A.U減小B.I減小C.P1增大D.P增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列判斷不正確的是( 。
A.介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)振動的周期一定和相應(yīng)的波的周期相等
B.機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對電磁波也適用
C.機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象
D.機(jī)械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),吊上適當(dāng)?shù)你^碼,滑塊開始做勻加速直線運(yùn)動,在紙帶上打出一系列小點(diǎn).

(1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示.可以測出1~6每個(gè)點(diǎn)的瞬時(shí)速度,畫出v-t圖象,進(jìn)而得到a,其中3號點(diǎn)的瞬時(shí)速度的大小v3=0.264 m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(2)也可以去除一個(gè)數(shù)據(jù),利用逐差法處理數(shù)據(jù),如果去除的是2.88cm這一數(shù)據(jù),計(jì)算出滑塊的加速度a=0.496 m/s2 (保留三位有效數(shù)字).
(3)為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有CD(填入所選物理量前的字母,完全選對才得分)
A.木板的長度l
B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2
D.鉤碼的質(zhì)量m3
E.利用秒表測量滑塊運(yùn)動的時(shí)間t
(4)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{m3g-(m2+m3)a}{m2g}$(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實(shí)值相比,測量的動摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖1所示,電阻為r的矩形閉合線圈內(nèi)存在方向垂直紙面的磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖2所示,取垂直紙面向外為磁場的正方向,則下列說法正確的是( 。
A.0~1s內(nèi),線圈感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r(shí)針
B.1~2s內(nèi)與2~3s內(nèi),線圈的感應(yīng)電流方向相反
C.1~3s內(nèi)與3~4s內(nèi),線圈的感應(yīng)電流大小相等
D.3~4s內(nèi),線圈的感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r(shí)針

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,圖1為一列簡諧橫波在t=3.0s時(shí)的波形圖,圖2是這列波中p質(zhì)點(diǎn)的振動圖象,那么,該波的傳播速度和傳播方向是(  )
A.v=25m/s,向左傳播B.v=50m/s,向左傳播
C.v=25m/s,向右傳播D.v=50m/s,向右傳播

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.一子彈擊中木板前的速度是800m/s,歷時(shí)0.02s穿出木板,穿出木板時(shí)的速度為300m/s,則子彈穿過木板時(shí)的平均加速度為2.5×104m/s2,方向與初速度方向相反.

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同步練習(xí)冊答案