16．把長(zhǎng)10cm的導(dǎo)線(xiàn)垂直放入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)線(xiàn)中的電流是2.0A，受到的磁場(chǎng)力是1.5×10-2N．求該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度．

分析 當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)與勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直時(shí)安培力為 F=BIL，由此公式求解磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大�。�

解答 解：已知L=10cm=0.1m，I=2A，F(xiàn)=1.5×10-2N，由F=BIL，得：
B=$\frac{F}{IL}=\frac{0.015}{2×0.1}T=0.075T$
答：該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.075T

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握安培力公式F=BIL，知道該公式的適用條件：1、是勻強(qiáng)磁場(chǎng)．2、導(dǎo)線(xiàn)必須與磁感垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．伽利略利用斜面實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B．伽利略利用斜面實(shí)驗(yàn)研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)提出了力、加速度、瞬時(shí)速度等概念
C．伽利略首次將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(lái)，開(kāi)辟了人類(lèi)解決問(wèn)題的新紀(jì)元
D．伽利略利用斜面實(shí)驗(yàn)研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，他觀察到：小球沿一斜面從靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，沖上另一個(gè)斜面后將上升到原來(lái)的高度；減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍將達(dá)到同一高度，但它運(yùn)動(dòng)得遠(yuǎn)些，將第二個(gè)斜面放平，小球?qū)⒂肋h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．帶等量異種電荷的平行板豎直正對(duì)放置，兩板間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．三個(gè)帶同種電荷的粒子以相同動(dòng)能豎直向下射入兩板間，軌跡如圖所示，不計(jì)粒子重力及粒子間的相互作用，則下列說(shuō)法一定正確的是（　�。�
A．粒子帶正電B．質(zhì)量關(guān)系m1＞m2
C．質(zhì)量關(guān)系m3＞m2D．有一個(gè)粒子動(dòng)能不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，空間中有A、B、C、D、O五點(diǎn)，其中AB連線(xiàn)與CD連線(xiàn)相互垂直，A、B、C、D四點(diǎn)到O點(diǎn)的距離均為d，現(xiàn)在A、B兩點(diǎn)分別放置帶電荷量均為Q的負(fù)電荷，在C點(diǎn)放置一正電荷，如果D點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電荷C的帶電荷量為2Q
B．O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為0
C．將一負(fù)電荷從O點(diǎn)沿OC連線(xiàn)向下移動(dòng)的過(guò)程中，負(fù)電荷的電勢(shì)能增大
D．將一負(fù)電荷從O點(diǎn)沿OB連線(xiàn)向右移動(dòng)的過(guò)程中，負(fù)電荷的電勢(shì)能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．發(fā)射衛(wèi)星過(guò)程可簡(jiǎn)化為：先將衛(wèi)星發(fā)射到離地面高度為h的圓軌道1上，經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)點(diǎn)火進(jìn)入橢圓軌道2，在P點(diǎn)再次點(diǎn)火進(jìn)入離地面高度為H的軌道3．已知地球表面重力加速度為g，地球半徑為R．則求：
①衛(wèi)星在軌道1上圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小；
②衛(wèi)星軌道1，3的周期之比；
③衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)Q、P兩點(diǎn)時(shí)的加速度之比；
④如果已知軌道3為地球同步軌道，周期為T(mén)，H=5.5R（R為地球半徑），則求地球密度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)（每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致），每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算．

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、刻度尺和交流（選填“交流”或“直流”）電源．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是D
A．放開(kāi)小車(chē)，能夠自由下滑即可
B．放開(kāi)小車(chē)，能夠勻速下滑即可
C．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠自由下滑即可
D．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是B
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處
D．小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測(cè)量（根據(jù)如圖2所示的紙帶回答）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示，將質(zhì)量均為m厚度不計(jì)的兩物塊A、B用輕質(zhì)彈簧相連接．第一次用手拿著A、B兩物塊，使得彈簧豎直并處于原長(zhǎng)狀態(tài)，此時(shí)物塊B離地面的距離為H，然后由靜止同時(shí)釋放A、B，B物塊著地后速度立即變?yōu)榱悖诙沃挥檬滞兄鳥(niǎo)物塊于H高處，A在彈簧彈力和重力作用下處于靜止，將彈簧鎖定，此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為EP，然后由靜止釋放A、B，B物塊著地后速度立即變?yōu)榱�，同時(shí)彈簧鎖定解除，在隨后的過(guò)程中B物塊恰能離開(kāi)地面但不繼續(xù)上升．則（　�。�
A．第一次釋放A、B后，A上升至彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)的速度v1=$\sqrt{2gH}$
B．第一次釋放A、B后，B剛要離地時(shí)A的速度v2=$\sqrt{gH-\frac{2{E}_{P}}{m}}$
C．第二次釋放A、B，在彈簧鎖定解除后到B物塊恰要離開(kāi)地面過(guò)程中A物塊機(jī)械能守恒
D．第二次釋放A、B，在彈簧鎖定解除后到B物塊恰要離開(kāi)地面過(guò)程中A物塊先處超重后處失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．在探究“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖裝置如圖1，小車(chē)質(zhì)量M，掛上重物m后，另外還有交流電源、導(dǎo)線(xiàn)、復(fù)寫(xiě)紙都沒(méi)畫(huà)出來(lái)，如果要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）還需要的實(shí)驗(yàn)器材是BD
A．秒表     B．刻度尺    C．彈簧秤       D．天平
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，為了使小車(chē)所受的合外力等于繩子的拉力，首先要做的重要步驟是平衡摩擦力．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量M，所掛鉤碼的總質(zhì)量為m，為了保證小車(chē)受到的合力與鉤碼的總重力大小基本相等，則小車(chē)質(zhì)量M與所掛重物質(zhì)量m應(yīng)滿(mǎn)足什么關(guān)系B．
A．M＞m      B．M＞＞m      C．M＜m        D．M＜＜m
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)釋放小車(chē)讓鉤碼帶著小車(chē)加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)）記錄其運(yùn)動(dòng)情況如圖2紙帶所示，紙帶上開(kāi)始的一些點(diǎn)較模糊未畫(huà)出，現(xiàn)測(cè)得O到E點(diǎn)間的長(zhǎng)為L(zhǎng)，D到F點(diǎn)間的長(zhǎng)為S，則E點(diǎn)速度大小為vE=$\frac{S}{2T}$．若取O點(diǎn)的速度為v1、E點(diǎn)速度為v2那么本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為$mgL=\frac{1}{2}M{v_2}^2-\frac{1}{2}M{v_1}^2$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示的電路中，電感L的自感系數(shù)很大，電阻可忽略，D為理想二極管，則下列說(shuō)法正確的有（　　）
A．當(dāng)S閉合時(shí)，L1立即變亮，L2逐漸變亮
B．當(dāng)S閉合時(shí)，L1一直不亮，L2逐漸變亮
C．當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，L2立即熄滅
D．當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，L1突然變亮，然后逐漸變暗至熄滅

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