A. | 第1張牌受到手指的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
B. | 第54張牌受到桌面的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
C. | 第2張牌不可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng) | |
D. | 第54張牌可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng) |
分析 第1張牌受到手指的摩擦力是靜摩擦力,方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反.第2張牌受到第一張牌的滑動(dòng)摩擦力,小于它受到的最大靜摩擦力,與第3張牌之間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).而第3張到第54張牌的最大靜摩擦力更大,更不能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).對(duì)53張牌(除第1張牌外)研究,分析摩擦力的方向.
解答 解:A、第1張牌相對(duì)于手指的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反,則受到手指的靜摩擦力與手指的運(yùn)動(dòng)方向相同.故A錯(cuò)誤.
B、對(duì)53張牌(除第1張牌外)研究,處于靜止?fàn)顟B(tài),水平方向受到第1張牌的滑動(dòng)摩擦力,方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相同,則根據(jù)平衡條件可知:第54張牌受到桌面的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反.故B錯(cuò)誤.
C、D、設(shè)每張的質(zhì)量為m,動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.對(duì)第2張分析,它對(duì)第3張牌的壓力等于上面兩張牌的重力,最大靜摩擦力Fm>μ•2mg=2μmg,而受到的第1張牌的滑動(dòng)摩擦力為f=μmg<Fm,則第2張牌與第3張牌之間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).同理,第3張到第54張牌也不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)摩擦力理解和判斷能力.本題是實(shí)際問題,要應(yīng)用物理基本知識(shí)進(jìn)行分析,同時(shí)要靈活選擇研究對(duì)象.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | (a)圖中繩對(duì)球的拉力最小 | B. | (b)圖中繩對(duì)球的拉力最大 | ||
C. | (c)圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ钚?/td> | D. | (d)圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 環(huán)境溫度低于0℃時(shí),PM2.5不再具有內(nèi)能 | |
B. | 無風(fēng)霧霾中的PM2.5的運(yùn)動(dòng)屬于布朗運(yùn)動(dòng) | |
C. | 無風(fēng)霧霾中的PM2.5的運(yùn)動(dòng)是分子運(yùn)動(dòng) | |
D. | PM2.5在空中受到的是非平衡力作用 | |
E. | PM2.5在空氣中會(huì)受到重力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若彈簧對(duì)A有拉力,則B對(duì)A-定無摩擦力作用 | |
B. | 若彈簧對(duì)A有拉力,則地面對(duì)B可能有摩擦力作用 | |
C. | 若彈簧對(duì)A有壓力,則A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)一定大于tanθ | |
D. | 若A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)小于tanθ.則彈簧一定處于伸長狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將滑片P上移一點(diǎn),粒子將可能從上極板邊緣射出 | |
B. | 將a極板下移一點(diǎn),粒子將可能從上極板邊緣射出 | |
C. | 將滑片P下移一點(diǎn),粒子將可能從上極板邊緣射出 | |
D. | 如果將開關(guān)斷開,粒子將繼續(xù)沿直線穿出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器所帶電荷量一直增加 | B. | 電容器所帶電荷量先增加后減少 | ||
C. | 電源的總功率先減少后增加 | D. | 電壓表的讀數(shù)先減少后增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向左運(yùn)動(dòng) | B. | 靜止不動(dòng) | ||
C. | 向右運(yùn)動(dòng) | D. | 無法確定其運(yùn)動(dòng)方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振幅變小,最大速度變小 | B. | 振幅變小,最大速度不變 | ||
C. | 振幅不變,最大速度不變 | D. | 振幅不變,最大速度變小 |
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