20．圖示是一種調(diào)壓變壓器的原理圖，線圈AB繞在一個圓環(huán)形的鐵芯上，AB間加上正弦交電流電壓U，移動滑動觸頭P的位置，就可以調(diào)節(jié)輸出電壓，在輸出端連接了滑動變阻器R和理想交流電流表，變阻器的滑動觸頭為Q，則下列判斷中不正確的是（　�。�
A．保持P的位置不動，將Q向下移動時，R消耗的功率變大
B．保持P的位置不動，將Q向下移動時，電流表的讀數(shù)變小
C．保持Q的位置不動，將P沿逆時針方向移動時，電流表的讀數(shù)變大
D．保持Q的位置不動，將P沿順時針方向移動時，R消耗的功率變小

分析 保持P的位置不動，輸出電壓不變，將Q向下移動時，R變大，電流減小，電流表的讀數(shù)減��；保持Q的位置不動，R不變，將P沿逆時針方向移動時，副線圈匝數(shù)變大，輸出電壓變大，電流表的讀數(shù)變大．

解答 解：A、保持P的位置不動，即是保持變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比不變，則滑動變阻器R兩端的電壓不變，當將Q向下移動時，連入電路的電阻的阻值變大，因而電流減小，R消耗的功率減��；故A不正確，B正確；
C、保持Q的位置不動，即是保持滑動變阻器R連入電路的阻值不變，將P沿逆時針方向移動時，變壓器的原線圈的匝數(shù)不變，副線圈的匝數(shù)增多，滑動變阻器R兩端的電壓將增大，所以電流表的讀數(shù)變大，C正確
D、保持Q的位置不動，將P沿順時針方向移動時，變壓器副線圈的匝數(shù)減小，滑動變阻器R兩端的電壓減小，所以電流表的讀數(shù)減小；故D正確；
本題選不正確的，故選：A．

點評 本題考查變壓器原理，要能知道自耦變壓器的原理，結(jié)合變壓器的特點和歐姆定律去分析電流，由功率公式即可分析功率的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的電路中，R1=R3=4Ω，R2=8Ω，當變阻器R3的滑片P滑到a端時，電壓表的讀數(shù)為15V，當滑動端滑到b端時，電流表的讀數(shù)為4A，求電源的電動勢和內(nèi)電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，讓閉合線圈abcd從高h處下落后，進入勻強磁場，從dc邊開始進入磁場，到 ab邊剛進入磁場的這一段時間內(nèi)，在下列幾種表示線圈運動的v-t圖象中不可能的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．一列向右傳播的橫波圖象如圖所示，從該時刻起的一段極短時間內(nèi)，這列波中質(zhì)點A的振動速度vA和加速度aA的大小的變化情況是下述的哪個（　�。�
A．vA變大，aA變小B．vA變小，aA變大C．vA變大，aA變大D．vA變小，aA變小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．原子核反應(yīng)有廣泛的應(yīng)用，如用于核電站等，在下列反應(yīng)中，屬于核裂變反應(yīng)的是（　�。�
A．${\;}_{5}^{10}$B+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{3}^{7}$Li+${\;}_{2}^{4}$He
B．${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He
C．${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H
D．${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．一物體從斜面頂端由靜止開始勻加速滑下，到達斜面中點用時1s，速度為2m/s，則下列說法正確的是（　�。�
A．斜面長度為1 mB．斜面長度為4 m
C．物體在斜面上運動的總時間為$\sqrt{2}$ sD．到達斜面底端時的速度為4 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．一個物體做勻變速直線運動，速度從v增加到3v時經(jīng)過的位移是S，則它的速度從3v增加到5v時所發(fā)生的位移是（　�。�
A．SB．2SC．3SD．4 S

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．在光滑水平桌面上放一刻度模糊的彈簧測力計，兩位同學(xué)各用200N的水平力拉彈簧的兩端，測得彈簧伸長4cm，則彈簧測力計的讀數(shù)F和彈簧的勁度系數(shù)k分別為（　�。�
A．F=200N，k=1.0×104 N/mB．F=400N，k=1.0×104 N/m
C．F=200N，k=5.0×103 N/mD．F=400N，k=5.0×103 N/m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．近日，奧地利維也納理工大學(xué)的一個科學(xué)家團隊成功在兩個單光子之間建立起強大的相互作用，據(jù)科學(xué)家介紹：兩個相互作用的光子同時到達時顯示出與單個光子完全不同的行為，該項成果朝著輕拍校驗量子通道或建立光學(xué)邏輯門發(fā)送信息邁出了重要一步．我們通過學(xué)習也了解了光子的初步知識，下列有關(guān)光的現(xiàn)象以及相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．如果利用紫光照射某種金屬可以發(fā)生光電效應(yīng)，改用紅光一定不能發(fā)生光電效應(yīng)
B．大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動性
C．當氫原子的電子吸收光子時會從較低的能量態(tài)躍遷到較高的能量態(tài)，吸收的光子的能量由頻率條件決定．
D．一個處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時最多可以釋放3種不同頻率的光子
E．在康普頓效應(yīng)中，當入射光子與晶體中的電子之間發(fā)生碰撞時，將一部分能量轉(zhuǎn)移給電子，所以光子散射后波長變長．
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