6.兩個(gè)可自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷分別放在A、B兩處,如圖所示,A處點(diǎn)電荷帶正電Q1,B處點(diǎn)電荷帶負(fù)電Q2,且Q2>Q1,另取可自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷Q3放在AB所在直線上,欲使整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),則(  )
A.Q3為負(fù)電荷,且放于A左方B.Q3為負(fù)電荷,且放于B右方
C.Q3為正電荷,且放于AB之間D.Q3為正電荷,且放于B右方

分析 由于Q1帶正電荷,Q2帶負(fù)電荷,根據(jù)同種電荷排斥,異種電荷吸引,要使整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),對(duì)其Q3受力分析,去判斷所處的位置.

解答 解:假設(shè)Q3放在Q1Q2之間,那么Q1對(duì)Q3的電場(chǎng)力和Q2對(duì)Q3的電場(chǎng)力方向相同,Q3不能處于平衡狀態(tài),所以假設(shè)不成立.
設(shè)Q3所在位置與Q1的距離為r13,Q3所在位置與Q2的距離為r23,要能處于平衡狀態(tài),
所以Q1對(duì)Q3的電場(chǎng)力大小等于Q2對(duì)Q3的電場(chǎng)力大。
即:$\frac{k{Q}_{1}{Q}_{3}}{{r}_{13}^{2}}$=$\frac{k{Q}_{2}{Q}_{3}}{{r}_{23}^{2}}$
由于Q2>Q1
所以r23>r13,所以Q3位于Q1的左方.
根據(jù)同種電荷排斥,異種電荷吸引,可判斷Q3帶負(fù)電.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 我們可以去嘗試假設(shè)Q3帶正電或負(fù)電,根據(jù)平衡條件求解它應(yīng)該放在什么地方,能不能使整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),不行再繼續(xù)判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA=0.6kg、mB=0.4kg,放在質(zhì)量為m=1kg的足夠長(zhǎng)的小車C上,A、B相距8cm,它們隨車以V0=1.0m/s的速度在光滑的水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng),若在小車上加一水平向右的推力F=4N,A、B便在小車上滑動(dòng),已知A、B與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA=0.2,μB=0.1,g取10m/s2,求:
(1)經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間A、B兩物體在車上相遇;
(2)若在A、B相遇瞬間撤去推力F,則A、B和小車最終速度各為多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.小球以v=4m/s的速度沿光滑水平面向右運(yùn)動(dòng),與豎直墻面發(fā)生碰撞后水平彈回,速度大小變?yōu)?m/s.若碰撞時(shí)間為0.2s,則此過程中,小球速度變化量的大小為7 m/s,小球的加速度大小為35m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中.
(1)(多項(xiàng)選擇題)橡皮條一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn),以下操作中錯(cuò)誤的是ACD
A、同一次實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)
B、在實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度
C、實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
D、實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到0點(diǎn)時(shí),兩秤之間的夾角應(yīng)取90°不變,
(2)實(shí)驗(yàn)中,使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),與紙面之間由于緊密接觸導(dǎo)致產(chǎn)生了摩擦力,那么測(cè)量值與真實(shí)值相比偏大.(填“變大”;“變小”;“沒有影響”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.某列車在t=6s內(nèi)速度可從零增大到v=108Km/h,設(shè)動(dòng)車組在這段時(shí)間內(nèi)一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
求:(1)0~6s內(nèi)動(dòng)車組加速度a的大;   
(2)0~6s內(nèi)動(dòng)車組位移s的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.一個(gè)豎直向下大小為18N的力分解為兩個(gè)分力,一個(gè)分力沿水平方向,大小等于24N,那么另一個(gè)分力多大?(畫圖)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.2012年7月,一個(gè)國(guó)際研究小組借助于智利的甚大望遠(yuǎn)鏡,觀測(cè)到了一組雙星系統(tǒng),它們繞兩者連線上的某點(diǎn)0做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示.此雙星系統(tǒng)中體積較小成員能“吸食”另一顆體積較大星體表面物質(zhì),達(dá)到質(zhì)量轉(zhuǎn)移的目的,假設(shè)在演變的過程中兩者球心之間的距離保持不變,則在最初演變的過程中( 。
A.它們做圓周運(yùn)動(dòng)的萬有引力可能逐漸變大
B.它們做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度不斷變大
C.體積較大星體圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑將變大,線速度也變大
D.體積較大星體圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑將變小,線速度會(huì)變大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.一小物體以初速度20m/s沿一足夠長(zhǎng)的光滑斜面上滑,上滑到最高點(diǎn)后又返回運(yùn)動(dòng)到出發(fā)點(diǎn),經(jīng)歷的總時(shí)間為8s,返回出發(fā)點(diǎn)的速度大小仍20m/s,已知小物體在光滑斜面上做勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度的大小和方向均保持不變,求:
(1)由開始運(yùn)動(dòng)算起,6s末物體的速度的大小和方向?
(2)由開始運(yùn)動(dòng)算起,6s內(nèi)物體通過的位移和路程?

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16.如圖所示,甲船及人的總質(zhì)量為m1,乙船及人的總質(zhì)量為m2,已知m1=2m2,甲、乙兩船上的人各拉著水平輕繩的一端對(duì)繩施力,設(shè)甲船上的人施力為F1,乙船上的人施力為F2.甲、乙兩船原來都靜止在水面上,不考慮水對(duì)船的阻力,甲船產(chǎn)生的加速度大小為a1,乙船產(chǎn)生的加速度大小為a2
(1)兩人同時(shí)拉繩時(shí),則F1:F2=1:1,a1:a2=1:2.
(2)若甲船上人施力F1增大,則乙船上人F2怎樣變化F2增大;a1、a2怎樣變化a1、a2均增大;a1、a2的值怎樣變化a1、a2的比值不變.

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