5.為了“探究合外力做功與物體動能改變的關(guān)系”,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:

第一步:如圖甲所示,把木板一端墊起,滑塊通過細(xì)繩與一重錘相連,然后跨過定沿滑輪,重錘下連一紙帶,穿過打點計時器,調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊,滑塊沿木板向下勻速運動.
第二步:如圖乙所示,保持木板傾角不變,取下細(xì)繩和重錘,將打點計時器安裝在木板靠近滑輪處,將滑塊與紙帶相連,使其穿過打點計時器.
第三步:接通電源釋放滑塊,使之從靜止開始加速運動,打出的紙帶如圖丙所示.其中打下計數(shù)點O時,滑塊的速度為零,相鄰計數(shù)點的時間間隔為T.
(1)根據(jù)紙帶求打點計時器打E點時滑塊速度VE=$\frac{{x}_{6}-{x}_{4}}{2T}$
(2)己知重錘質(zhì)量m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,合外力在0E段對滑塊做功的表達(dá)式WOE=mgx5
(3)利用圖丙數(shù)據(jù)求出各段合外力對滑塊所做的功W及A、B、C、D、E各點的速v.以v2為縱軸,以W為橫軸建坐標(biāo)系,作出v2-W圖象,發(fā)現(xiàn)它是一條過坐標(biāo)原點的傾斜直線,測得直線斜率為k,則滑塊質(zhì)量M=$\frac{2}{k}$.

分析 (1)用平均速度代替瞬時速度去求解AB點的速度;
(2)合外力為重物的重力,要求出外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊的位移x,根據(jù)W=Fx即可求解;
(3)根據(jù)做功公式求出W與v2的關(guān)系式即可求解.

解答 解:(1)用平均速度代替瞬時速度得:VE=$\frac{{x}_{6}-{x}_{4}}{2T}$;
(2)合外力為重物的重力,要求出外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊的位移x5,則:W=Fx=mgx5;
③合外力做的功為:
W=Fx=Mg•$\frac{1}{2}$gt2=$\frac{1}{2}$Mv2
所以有:v2=$\frac{2}{M}$W,
已知直線斜率為k,所以M=$\frac{2}{k}$.
故答案為:(1)$\frac{{x}_{6}-{x}_{4}}{2T}$;(2)mgx5;(3)$\frac{2}{k}$

點評 本題主要考查了打點計時器中求瞬時速度的方法,能根據(jù)做功公式求出W與v2的關(guān)系式,根據(jù)圖象的斜率求解質(zhì)量,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.下列說法正確的是( 。
A.布朗運動就是液體分子的無規(guī)則運動
B.空氣的相對濕度定義為空氣中所含水蒸氣壓強與同溫度水的飽和蒸汽壓的比值
C.盡管技術(shù)不斷進步,熱機的效率仍不能達(dá)到100%,制冷機卻可以使溫度降至熱力學(xué)零度
D.將一個分子從無窮遠(yuǎn)處無限靠近另一個分子,則這兩個分子間分子力先增大后減小最后再增大,分子勢能是先減小再增大
E.一定質(zhì)量的理想氣體,在體積不變時,分子每秒平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而減小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗中,某實驗探究小組的實驗裝置如圖甲所示.木塊從A點靜止釋放后,在1根彈簧作用下彈出,沿水平長木板運動到B1點停下,O點為彈簧原長時所處的位置,測得OB1的距離為L1,并將此過程中彈簧對木塊做的功記為W.用完全相同的彈簧2根、3根…并在一起進行第2次、第3次…實驗,每次實驗?zāi)緣K均從A點釋放,木塊分別運動到B2、B3…停下,測得OB2、OB3…的距離分別為L2、L3…,彈簧對木塊做的功分別記為2W、3W…,做出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的W-L圖象,如圖乙所示.

①根據(jù)圖線分析,彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0之間的關(guān)系為D.
A.W與v0成正比                  B.W與v0成線性關(guān)系
C.W與v0的二次方成正比          D.W與v0的二次方成線性關(guān)系
②圖線與縱軸交點的物理意義是AO段木塊克服摩擦力所做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.實驗小組的同學(xué)利用彈簧秤在水平放置的方木板上做“驗證共點力的合成規(guī)律”實驗時,利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O以及兩只彈簧秤施加的拉力的大小和方向,如圖所示.圖中每個正方形小格邊長均代表0.5N.利用作圖法可知F1與F2的合力大小為3.4N.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.a(chǎn)是放在地球赤道上隨地球一起自轉(zhuǎn)的物體,b是在地球表面附近繞地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星,c是繞地球做圓周運動的同步衛(wèi)星,下列判斷中正確的是(  )
A.a,b,c的向心力大小關(guān)系是Fb>Fc>Fa
B.a運動的周期小于b運動的周期
C.a運動的線速度小于b運動的線速度
D.a運動的角速度大于c運動的角速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,一端固定于天花板上的一輕彈簧,下端懸掛了質(zhì)量均為m的A、B兩物體,平衡后剪斷A、B間細(xì)線,此后A將做簡諧運動.已知彈簧的勁度系數(shù)為k,則下列說法中正確的是( 。
A.細(xì)線剪斷瞬間A的加速度為0B.A運動到最高點時彈簧彈力為mg
C.A運動到最高點時A的加速度為gD.A振動的振幅為$\frac{2mg}{k}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.地球半徑為R,自轉(zhuǎn)的角速度為ω,地表重力加速度為g.現(xiàn)在要發(fā)射一顆質(zhì)量為m的人造衛(wèi)星,請你擔(dān)當(dāng)該項目的工程師,計算有關(guān)發(fā)射該衛(wèi)星的重要數(shù)據(jù).(提供信息:以地面為0勢能參考面,物體所具有重力勢能的數(shù)學(xué)表達(dá)式為Ep=GMm($\frac{1}{R}$-$\frac{1}{R+h}$),其中h是物體距離地面的高度.)
(1)計算在什么位置,衛(wèi)星的機械能最。
(2)在考慮地球自轉(zhuǎn)的情況下,要完成發(fā)射任務(wù),我們給衛(wèi)星的最小發(fā)射能量是多少?(注意:Ep、M、h不作為已知量)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.某學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的實驗裝置探究“動能定理”.他們在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=2.30mm.
(2)下列實驗要求中不必要的一項是A(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母).
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平  
D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
(3)實驗時保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變,改變鉤碼質(zhì)量m,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t,通過描點作出線性圖象,研究滑塊動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出的圖象是C(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母).
A.作出“t-F圖象”
B.作出“t2-F圖象”
C.作出“t2-$\frac{1}{F}$圖象”
D.作出“t=3s圖象”

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,有一個中心軸線豎直的錐形漏斗,內(nèi)壁光滑,內(nèi)壁上有兩個質(zhì)量相同的小球A、B各自在不同水平面內(nèi)做勻速閼周運動,則線速度vA大于vB;小球?qū)β┒返膲毫NA等于FNB(均選填“大于”、“小于”或“等于”)

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同步練習(xí)冊答案