15．如圖所示為向心力演示儀．此裝置由一個(gè)傳送帶連接兩個(gè)輪盤，當(dāng)一個(gè)輪盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)即帶動(dòng)另一個(gè)輪盤轉(zhuǎn)動(dòng)．
①轉(zhuǎn)動(dòng)過程中兩輪盤邊緣相等的是：A
（A）線速度  （B）角速度   （C）向心加速度    （D）周期
②把質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)小球分別放在左右兩側(cè)輪盤上的滑槽內(nèi)的相同位置（ 距離軸心距離相等），傳送帶連接左右輪盤的尺寸如圖（右側(cè)輪盤半徑小于左側(cè)輪盤）．當(dāng)搖動(dòng)底座上的手柄讓輪盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來后，兩小球相對(duì)滑槽及輪盤靜止，此時(shí)軸上的標(biāo)記線顯示受到向心力較大的是乙球，此實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的物理思想方法是：C
（A）等效替代  （B）理想化方法   （C）控制變量  （D）以上方法都有體現(xiàn)．

分析 ①共線傳動(dòng)或摩擦傳動(dòng)時(shí)，線速度相等，再根據(jù)圓周運(yùn)動(dòng)相關(guān)物理量之間的關(guān)系分析即可；
②兩個(gè)輪盤線速度相等，半徑不等，分析角速度的關(guān)系，再根據(jù)F=mω2R分析向心力大小，由于參量較多，本實(shí)驗(yàn)是用了控制變量法研究的．

解答 解：①轉(zhuǎn)動(dòng)過程中兩輪盤邊緣靠同一根皮帶傳動(dòng)，皮帶不打滑，則邊緣的點(diǎn)線速度相等，由于半徑不等，則角速度、向心加速度、周期都不等，故A正確．
故選：A
②兩個(gè)小球分別放在左右兩側(cè)輪盤上的滑槽內(nèi)的相同位置，則兩個(gè)小球轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑R相等，
而兩個(gè)輪盤線速度相等，根據(jù)$ω=\frac{v}{r}$可知，ω乙＞ω甲，根據(jù)F=mω2R可知，乙球的向心力較大，
本題中要保證兩個(gè)小球的質(zhì)量和轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑R相等，比較向心力與角速度的關(guān)系，應(yīng)用了控制變量法，故C正確．
故選：C
故答案為：①A；②乙；C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了向心力公式的直接應(yīng)用，知道共線傳動(dòng)時(shí)，線速度相等，共軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，角速度相等，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖甲所示是中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室常用的感應(yīng)起電機(jī)，它是由兩個(gè)大小相等直徑約為30cm的感應(yīng)玻璃盤起電的．其中一個(gè)玻璃盤通過從動(dòng)輪與手搖主動(dòng)輪鏈接如圖乙所示，現(xiàn)玻璃盤以100r/min的轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn)，已知主動(dòng)輪的半徑約為8cm，從動(dòng)輪的半徑約為2cm，P和Q是玻璃盤邊緣上的兩點(diǎn)，若轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)皮帶不打滑，下列說法正確的是（　�。�
A．P、Q的線速度相同
B．玻璃盤的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與搖把轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反
C．P點(diǎn)的線速度大小約為1.6m/s
D．搖把的轉(zhuǎn)速約為400r/min

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，在水平地面上放置著A、B、C三個(gè)平行磚塊．處于靜止?fàn)顟B(tài)，三個(gè)磚塊的質(zhì)量均為m．物體之間以及物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．現(xiàn)用一個(gè)沿水平方向的恒力F作用于B上．則（　�。�
A．磚塊A、B、C之間可能保持相對(duì)靜止，而與地面之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)
B．磚塊A、B之間可能保持相對(duì)靜止，而與磚塊C之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)
C．磚塊B、C之間可能保持相對(duì)靜止，而與磚塊A之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)
D．磚塊C與地面之間保持相對(duì)靜止，磚塊A、B相對(duì)于地面可能以不同的加速度運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．圖中的虛線為某電場(chǎng)的等勢(shì)面，今有兩個(gè)帶電粒子1、2（重力不計(jì)），以大小相同的速度，沿不同的方向從A點(diǎn)飛入電場(chǎng)，然后沿不同的徑跡1和2運(yùn)動(dòng)，由軌跡可以判斷（　�。�
A．兩粒子的電性一定不同
B．經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，兩粒子的速率可能不相等
C．粒子1所受的電場(chǎng)力是先減小后增大
D．粒子2的電勢(shì)能先減少后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．圖示是多用電表的外觀圖及表盤部分放大圖，請(qǐng)讀圖回答問題：

（1）用如圖所示的多用電表正確測(cè)量了一個(gè)13Ω的電阻后，需要繼續(xù)測(cè)量一個(gè)阻值約為2kΩ的電阻．在用紅、黑表筆接觸這個(gè)電阻兩端之前，以下哪些操作步驟是必須的，請(qǐng)選擇其中有用的，按正確操作順序?qū)懗觯篋BE．
A．用螺絲刀調(diào)節(jié)表盤A下中間部位的調(diào)零螺絲B，使表針指零
B．將紅表筆和黑表筆接觸
C．把選擇開關(guān)C旋轉(zhuǎn)到“×1kΩ”位置
D．把選擇開關(guān)C旋轉(zhuǎn)到“×100Ω”位置
E．調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕D使表針指著歐姆零點(diǎn)
在測(cè)量2kΩ左右的電阻時(shí)，紅表筆的電勢(shì)低于黑表筆的電勢(shì)（選填“高于”、“等于”或“低于”）．
（2）用多用電表進(jìn)行了兩次測(cè)量，指針的位置分別如圖中a和b所示，若選擇開關(guān)處在以下表格中所指的檔位，請(qǐng)把相應(yīng)的示數(shù)填在表中（打×處不填）．
 所選擇的檔位 指針讀數(shù)
 ab
 直流電壓2.5V0.57×
 電阻×10Ω×40
（3）在商店選擇一個(gè)10μF的電容器，在只有一臺(tái)多用電表的情況下，為了挑選一個(gè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，應(yīng)將選擇開關(guān)置于③（①直流電壓檔；②直流電流檔；③歐姆檔；④交流電壓檔），而后，再將多用電表的測(cè)試筆接待檢電容器，如果電容器是優(yōu)質(zhì)的，電表指針應(yīng)⑧（⑤不偏轉(zhuǎn)；⑥偏轉(zhuǎn)至最右邊；⑦偏轉(zhuǎn)至中值；⑧偏轉(zhuǎn)一下又返回最左邊）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在豎直直角坐標(biāo)系xOy中有一四分之一圓柱體OAB的截面，半徑為R，在x軸上的P點(diǎn)斜向左上方拋出一個(gè)小球，小球的運(yùn)動(dòng)軌跡與圓柱體相切于D點(diǎn)，且到達(dá)y軸上的C點(diǎn)時(shí)速度與y軸垂直，OD與OB的夾角為60°，不計(jì)空氣阻力，重力加速度大小為g，小球在P的速度大小為（　�。�
A．$\sqrt{2Rg}$B．$\sqrt{3Rg}$C．2$\sqrt{Rg}$D．$\sqrt{5Rg}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．某人用力推原來靜止在水平面上的小車，使小車開始運(yùn)動(dòng)，此后改用較小的力就可以維持小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，人們對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)的原因有各種不同的認(rèn)識(shí)，以下關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系說法中正確的是（　�。�
A．力是使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因B．物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持
C．力是使物體速度發(fā)生改變的原因D．力是使物體慣性改變的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m1的物塊A置于光滑水平面上，在A的水平上表面左端放一質(zhì)量為m2的物體B（可視為質(zhì)點(diǎn)），A與B的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．A和B一起以相同的速度v0向右運(yùn)動(dòng)，并與豎直墻壁發(fā)生碰撞，已知m1＞m2，在A與豎直墻壁碰撞過程中無機(jī)械能損失，重力加速度為g，要使B不從A上掉下來，v0必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．在人類發(fā)展史上，很多物理學(xué)家做出了彪炳史冊(cè)的貢獻(xiàn)．關(guān)于物理學(xué)家的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量得了引力常量G
B．安培首先提出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用
C．伽利略在對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中，采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
D．楞次首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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