過(guò)去已知材料的折射率都為正值（n＞0）．現(xiàn)已有針對(duì)某些電磁波設(shè)計(jì)制作的人工材料，其折射率可以為負(fù)值（n＜0），稱(chēng)為負(fù)折射率材料．位于空氣中的這類(lèi)材料，入射角i與折射角r依然滿(mǎn)足=n，但是折射線與入射線位于法線的同一側(cè)（此時(shí)折射角取負(fù)值）．現(xiàn)空氣中有一上下表面平行的負(fù)折射率材料，一束電磁波從其上表面以入射角α射入，下表面射出．若該材料對(duì)此電磁波的折射率n=﹣1，請(qǐng)畫(huà)出正確反映電磁波穿過(guò)該材料的傳播路徑的示意圖，若在上下兩個(gè)表面電磁波的折射角分別為r1、r2，則r1　等于　r2（填“大于”、“等于”、“小于”）


【考點(diǎn)】： 光的折射定律．

【專(zhuān)題】： 光的折射專(zhuān)題．

【分析】：該材料對(duì)于電磁波的折射率n=﹣1，則折射光線與入射光線位于法線的同側(cè)，且折射角等于入射角，根據(jù)這些知識(shí)分析．

【解析】： 解：由折射定律：=n=﹣1

得：sini=﹣sinr，則

即折射角等于入射角，r1=r2，且位于法線的同側(cè)，故光路如圖．

故答案為：如圖所示，等于．

【點(diǎn)評(píng)】： 本題屬于信息題目，結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)延伸拓展，同學(xué)們要有提取信息以及學(xué)習(xí)的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一列橫波沿x軸正向傳播，a、b、c、d為介質(zhì)中沿波傳播方向上四個(gè)質(zhì)點(diǎn)的平衡位

置．某時(shí)刻的波形如圖5甲所示，此后，若經(jīng)過(guò)周期開(kāi)始計(jì)時(shí)，則圖乙描述的是(　　)

甲　　　　乙

圖5

A．a(chǎn)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象                                  B．b處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象

C．c處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象                                 D．d處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象

圖6

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)麥克斯韋電磁理論，下列敘述正確的是(　　)

A．在電場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生電場(chǎng)

B．在變化的電場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生變化的電場(chǎng)

C．均勻變化的電場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生均勻變化的磁場(chǎng)

D．振蕩的電場(chǎng)一定產(chǎn)生同頻率振蕩的磁場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，x軸上固定兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1、Q2（Q2位于坐標(biāo)原點(diǎn)O），其上有M、N、P三點(diǎn)，間距MN=NP．Q1、Q2在軸上產(chǎn)生的電勢(shì)ϕ隨x變化關(guān)系如圖乙．則（　�。�

　 A． M點(diǎn)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小為零

　 B． N點(diǎn)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小為零

　 C． M、N之間電場(chǎng)方向沿x軸負(fù)方向

　 D． 一正試探電荷從P移到M過(guò)程中，電場(chǎng)力做功|WPN|=|WNM|

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須先平衡小車(chē)與木板之間的摩擦力．該同學(xué)是這樣操作的：如圖乙，將小車(chē)靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，并連著已穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，調(diào)整木板右端的高度，接通電源，用手輕撥小車(chē)，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列　點(diǎn)跡均勻　的點(diǎn)，說(shuō)明小車(chē)在做　勻速運(yùn)動(dòng)　運(yùn)動(dòng)．

（2）如果該同學(xué)先如（1）中的操作，平衡了摩擦力．以砂和砂桶的重力為F，在小車(chē)質(zhì)量M保持不變情況下，不斷往桶里加砂，砂的質(zhì)量最終達(dá)到，測(cè)小車(chē)加速度a，作a﹣F的圖象．如圖丙圖線正確的是　　．

（3）設(shè)紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為S1和S2．如圖丁為用米尺測(cè)量某一紙帶上的S1、S2的情況，從圖中可讀出S1=3.10cm，S2=　　cm，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz，由此求得加速度的大小a=　　m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌，與水平面間的夾角θ=30°，間距L=0.5m，上端接有阻值R=0.3Ω的電阻，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.4T，磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向上．一質(zhì)量m=0.2kg，電阻r=0.1Ω的導(dǎo)體棒MN在平行于導(dǎo)軌的外力F作用下，由靜止開(kāi)始向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直，且接觸良好，當(dāng)棒的位移d=9m時(shí)電阻R上的消耗的功率為P=2.7W．其它電阻不計(jì)，g取10m/s2．求：

（1）此時(shí)通過(guò)電阻R上的電流；

（2）這一過(guò)程通過(guò)電阻R上電電荷量q；

（3）此時(shí)作用于導(dǎo)體棒上的外力F的大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一滑塊以一定的初速度從一固定斜面的底端向上沖，到斜面上某一點(diǎn)后返回底端，斜面粗糙．滑塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度與時(shí)間關(guān)系圖象如圖所示．下列四幅圖象分別表示滑塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中位移x、速度v、動(dòng)能Ek和重力勢(shì)能Ep（以斜面底端為參考平面）隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，其中正確的是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的xOy坐標(biāo)系中，y軸右側(cè)空間存在范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于xOy平面向里．P點(diǎn)的坐標(biāo)為（﹣2L，0），Q1、Q2兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（0，L），（0，﹣L）．坐標(biāo)為（﹣L，0）處的C點(diǎn)固定一平行于y軸放置的長(zhǎng)為L的絕緣彈性擋板，C為擋板中點(diǎn)，帶電粒子與彈性絕緣擋板碰撞前后，沿y方向分速度不變，沿x方向分速度反向，大小不變． 帶負(fù)電的粒子質(zhì)量為m，電量為q，不計(jì)粒子所受重力．若粒子在P點(diǎn)沿PQ1方向進(jìn)入磁場(chǎng)，經(jīng)磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后，求：

（1）從Q1直接到達(dá)Q2處的粒子初速度大��；

（2）從Q1直接到達(dá)O點(diǎn)，粒子第一次經(jīng)過(guò)x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）只與擋板碰撞兩次并能回到P點(diǎn)的粒子初速度大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕桿下端固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球，上端連在光滑水平軸上，輕桿可繞水平軸在豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）．當(dāng)小球在最低點(diǎn)時(shí)給它一個(gè)水平初速度v0，小球剛好能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)．若小球在最低點(diǎn)的初速度從v0逐漸增大，則下列判斷正確的是（　�。�

　

A．

小球能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)的最小速度為

　

B．

小球在最高點(diǎn)對(duì)輕桿的作用力先減小后增大

　

C．

小球在最低點(diǎn)對(duì)輕桿的作用力先增大后減小

　

D．

小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受合外力的方向始終指向圓心

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同步練習(xí)冊(cè)答案