11．物體做勻變速直線運動時，在相等時間內(nèi)（　�。�
A．加速度的變化相等B．速度的變化相等
C．速度的變化不相等D．速度相等

分析 勻變速直線運動的加速度不變，速度隨時間均勻變化，結合勻變速直線運動的特點分析判斷．

解答 解：A、勻變速直線運動的加速度不變，故A錯誤．
B、勻變速直線運動的加速度不變，根據(jù)△v=a△t知，相等時間內(nèi)速度變化量相等，故B正確，C錯誤．
D、勻變速直線運動速度隨時間均勻變化，故D錯誤．
故選：B．

點評 解決本題的關鍵知道勻變速直線運動特點，知道勻變速直線運動的加速度保持不變，速度隨時間均勻變化，基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示的電路，電源電動勢力U，內(nèi)阻不計，兩個電阻的阻值均為R，兩個電容器的電容均為C，a、b、c、d分別為電容器的左右極板，開關S閉合．求：
（1）電容器C1、C2的帶電量Q1、Q2．
（2）開關S斷開后，流過電阻R1、R2的電荷量的絕對值q1、q2分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．物體由靜止做勻加速直線運動，第3s內(nèi)通過的位移是3m，則物體的加速度是1.2m/s2，3s末的速度是3.6m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，某同學將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器控鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質量不變時，加速度與力的關系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了圖乙所示的a-F圖象．

（1）圖象不過坐標原點的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
（2）小車和傳感器的總質量為0.5kg；
（3）若本實驗通過正確調(diào)整實驗裝置，仍采用原來的小車進行實驗，并以原坐標系來處理實驗數(shù)據(jù)得到a-F圖象是通過坐標原點的直線，則此圖線的斜率等于（填“大于”“小于”或“等于”）原來圖線的斜率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．真空中有兩個相同的帶電金屬小球A和B，相距為r，帶電量分別為-q和7q，它們之間作用力的大小為F，A、B兩小球接觸后再放回原處，此時，A、B間的作用力大小為（　�。�
A．$\frac{7F}{9}$B．$\frac{9F}{7}$C．$\frac{7F}{16}$D．$\frac{16F}{7}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示．
（1）（多選題）關于此實驗的下列說法中正確的是AD．
A．同一次實驗中，O點的位置不允許變動
B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的計數(shù)和O點的位置
C．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角心須取90°
D．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
（2）（單選題）本實驗采用的科學方法是B．
A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法
（3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．在研究物體的運動時，當物體的大小、形狀對運動無影響或影響可以忽略，物體可以簡化為質點
B．做變速運動的物體，平均速度是物體通過的路程與所用時間的比值，例如蘭新高鐵在大通至西寧段間的設計運行速度為300km/h即為平均速度
C．兩輛汽車在平直公路上運動，甲車中一人看到乙車沒有運動，而乙車中一人看見路旁的樹木向西移動，如果以大地為參考系，那么，上述觀察說明甲車不動，乙車向東運動
D．第5秒末是時間的概念，已經(jīng)歷5s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某同學通過實驗探究“當質量m一定時，加速度a與力F之間的關系”，他所測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙中作出a-F圖象，并根據(jù)圖象得出實驗結論．
實驗數(shù)據(jù)記錄表
F/N0.100.200.300.400.50
a/（m•s-2）0.110.200.320.410.49
（1）在下面坐標紙中作出a-F圖象
（2）由圖象得出的結論是當物體的質量m一定時，物體的加速度a與作用于物體上的力F成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為某磁場磁感線分布情況，則a、b兩點磁感應強度大小Ba、Bb之間關系（　�。�
A．Ba=BbB．Ba＜BbC．Ba＞BbD．無法比較

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