【題目】如圖,豎直環(huán)A半徑為r,固定在木板B上,木板B放在水平地面上, B的左右兩側(cè)各有檔板固定在地上,B不能左右運動,在環(huán)的最低點靜放有一小球C,A、B、 C的質(zhì)量均為m。給小球一水平向右的瞬時速度v,小球會在環(huán)內(nèi)側(cè)做圓周運動,為保證小球能通過環(huán)的最高點,且不會使環(huán)在豎直方向上跳起,(不計小球與環(huán)的摩擦阻力),瞬時速度必須滿足( )
A. 最小值B. 最小值
C. 最大值D. 最大值
【答案】BD
【解析】
小球在環(huán)內(nèi)側(cè)做圓周運動,通過最高點速度最小時,軌道對球的最小彈力為零,由重力充當向心力,根據(jù)牛頓第二定律求出小球在最高點的最小速度,由機械能守恒求出最低點的最小速度;為了不會使環(huán)在豎直方向上跳起,小球在最高點對軌道的彈力不能大于2mg,根據(jù)牛頓第二定律求出最高點的最大速度,再根據(jù)機械能守恒定律求出小球在最低點的最大速度.
AB.在最高點,小球的速度最小時,由重力提供向心力,則有:
,
解得:
;
根據(jù)機械能守恒定律,有:
,
解得小球在最低點的最小速度
,
A錯誤B正確;
CD.在最高點,小球的速度最大時,有:
,
解得:
,
根據(jù)機械能守恒定律有:
,
解得小球在最低點的最大速度
,
C錯誤D正確.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量M=0.4 kg的長薄板BC靜置于傾角為37°的光滑斜面上,在距上端B水平距離為1.2m的A處,有一個質(zhì)量m=0.1 kg的小物體,以一定的初速度水平拋出,恰好以平行于斜面的速度落在薄板BC的最上端B點并在薄板上開始向下運動,當小物體落在薄板BC上的B端時,薄板無初速釋放并開始沿斜面向下運動,當小物體運動到薄板的最下端C點時,與薄板BC的速度恰好相等。小物體與薄板之間的動摩擦因數(shù)為0.5,sin370=0.6,cos370=0.8,g取10m/s2,求:
(1)小物體在A點的初速度;
(2)薄板BC的長度。
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【題目】2012年4月12日,亞丁灣索馬里海域六艘海盜快艇試圖靠近中國海軍護航編隊保護的商船,中國特戰(zhàn)隊員發(fā)射爆震彈成功將其驅(qū)離.假如其中一艘海盜快艇在海面上運動的v-t圖象如圖所示,設(shè)運動過程中海盜快艇所受阻力不變,則下列說法正確的是( )
A. 海盜快艇在0~66 s內(nèi)從靜止出發(fā)做加速度增大的加速直線運動
B. 海盜快艇在96 s末開始調(diào)頭逃離
C. 海盜快艇在66 s末離商船最近
D. 海盜快艇在96~116 s內(nèi),海盜快艇沿反方向做勻加速運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四個完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為的拉力作用,而左端的情況各不相同:①中彈簧的左端固定在墻上;②中彈簧的左端受大小也為的拉力作用;③中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在光滑的桌面上滑動;④中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在有摩擦的桌面上滑動,若認為彈簧的質(zhì)量都為零,以、、、依次表示四個彈簧的伸長量,則有( )
A. l1=l2 B. l2=2l2 C. l3=l4 D. l4<l3
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【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙墻壁上,且受到水平力F的作用,下列說法正確的是( 。
A.若木塊靜止,則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg,方向豎直向上
B.若木塊靜止,當F增大時,木塊受到的靜摩擦力不變
C.若木塊與墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ,則當撤去F時,木塊受到的滑動摩擦力大小等于μmg
D.若撤去F,木塊沿墻壁下滑時,木塊受三個力作用
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【題目】為了抗議美國、韓國在我國領(lǐng)海附近的聯(lián)合軍事演習,2010年7月~8月份,我空軍某部多次在東海、黃海進行軍事演練,在一次低空跳傘訓練中,當直升飛機懸停在離地面224 m高處時,傘兵離開飛機做自由落體運動.運動一段時間后,打開降落傘,展傘后傘兵以12.5 m/s2的加速度勻減速下降.為了傘兵的安全,要求傘兵落地速度最大不得超過5 m/s(取g=10 m/s2).求:
(1)傘兵展傘時,離地面的高度至少為多少?著地時相當于從多高處自由落下?
(2)傘兵在空中的最短時間為多少?
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【題目】二中物理老師駕駛一輛SUV汽車正以一定速度在平直公路上勻速行駛。經(jīng)過圖a所示的限速牌標志為40 km/h的位置時,突然發(fā)現(xiàn)離它25.5m處停著一輛正在維修的小轎車時,該老師采取了緊急剎車措施,使汽車做勻減速直線運動,結(jié)果還是與小轎車發(fā)生碰撞。處理事故的交警就是該老師以前的學生,交警用老師教給他的測定反應時間的方法,對老師進行了測試(如圖b),發(fā)現(xiàn)老師握住木尺時,木尺已經(jīng)自由下降了20cm,試通過計算幫助交警分析二中老師是否超速?(g取10m/s2)已知這種汽車急剎車時產(chǎn)生的加速度大小為5m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲車以10 m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4 m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運動,甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5 m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計時,求:
(1)乙車在追上甲車前,兩車相距的最大距離;
(2)乙車追上甲車所用的時間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A、B兩個物體疊放在水平面上,B的上下表面均水平,A物體與一拉力傳感器相連接,連接拉力傳感器和物體A的細繩保持水平.從t=0時刻起,用一水平向右的力F=kt (k為常數(shù))作用在B的物體上,力傳感器的示數(shù)隨時間變化的圖線如圖乙所示,已知k、t1、t2,且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.據(jù)此可求( )
A.A、B之間的最大靜摩擦力B.A物體的質(zhì)量
C.A、B之間的動摩擦因數(shù)μABD.B與水平面間的動摩擦因數(shù)μ
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