【題目】體育課上,老師帶領學生做一個游戲:在長為L=50 m的直線跑道AB上距起點A的距離為d=30 m處放一足球,學生從起點A出發(fā),撿球后,再跑到終點B,看誰用的時間最短。若小樂同學加速階段和減速階段均看做加速度大小為a=4 m/s2的勻變速直線運動,且最大速度為vm=10 m/s,撿球時人的速度必須為0。求
(1)小樂同學由靜止加速到最大速度vm=10 m/s所用的時間t1及通過的距離x1
(2)小樂同學從A運動到B所需要的最短時間T
(3)若足球的位置可以改變,對于小樂同學,足球距起點A的距離為d1取何范圍時,用時可以比第(2)問更短
【答案】(1)2.5s,12.5 m;(2)8.75s;(3)或
【解析】
(1)根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式和位移速度關系求解;(2)同學在拿籃球前,先加速,再勻速,最后減速,拿籃球后,先加速,再勻速,結合運動公式求解最短時間;(3)擋同學在開始階段先加速到最大速度后馬上就減速正好到達球的位置時用時最短,據(jù)此列式求解.
(1)由
得t1=2.5 s
x1=
得x1=12.5 m
(2)同學在拿籃球前,先加速,再勻速,最后減速
勻速階段:
t2=0.5 s
同學在拿籃球后,先加速,再勻速
得
所以最短時間為T=2t1+t2+t1+t3
得T=8.75s
(3)當0≤d1<2x1或L-x1<d1≤L時,用時更短;
得0≤d1<25m 或37.5m<d1≤50m
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以勻速行駛的汽車即將通過路口,綠燈還有2s將熄滅,此時汽車距離停車線18m。該車加速時最大加速度大小為,減速時最大加速度大小為。此路段允許行駛的最大速度為,下列說法中正確的有
A. 如果立即做勻加速運動,在綠燈熄滅前汽車可能通過停車線
B. 如果立即做勻加速運動,在綠燈熄滅前通過停車線汽車一定超速
C. 如果立即以最大加速度做勻減速運動,在綠燈熄滅前汽車一定不能通過停車線
D. 如果距停車線處減速,汽車能停在停車線前
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個小球從高處由靜止開始落下,從釋放小球開始計時,規(guī)定豎直向上為正方向,落地點為重力勢能零點.小球在接觸地面前、后的動能保持不變,且忽略小球與地面發(fā)生碰撞的時間以及小球運動過程中受到的空氣阻力.圖中分別是小球在運動過程中的位移、速度、動能和重力勢能隨時間變化的圖象,其中正確的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平光滑軌道AB與以O點為圓心的豎直半圓形光滑軌道BCD相切于B點,半圓形軌道的半徑r=0.30m。在水平軌道上A點靜置一質(zhì)量為m2=0.12kg的物塊2,現(xiàn)有一個質(zhì)量m1=0.06kg的物塊1以一定的速度向物塊2運動,并與之發(fā)生正碰,碰撞過程中無機械能損失,碰撞后物塊2的速度v2=4.0m/s。物塊均可視為質(zhì)點,g取10m/s2,求:
【1】物塊2運動到B點時對半圓形軌道的壓力大小;
【2】發(fā)生碰撞前物塊1的速度大;
【3】若半圓形軌道的半徑大小可調(diào),則在題設條件下,為使物塊2能通過半圓形軌道的最高點,其半徑大小應滿足什么條件。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________.
(2)本實驗采用的科學方法是________.
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)實驗時,主要的步驟如下,其中:①有重要遺漏的步驟的序號是________和________;
②遺漏的內(nèi)容分別是___________________________和_____________________________.
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們在誤差允許范圍內(nèi)是否相同,得出結論.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三塊完全相同的木塊并排固定在水平地面上.一顆子彈以速度V,水平射入,若子彈在木塊中所受的阻力恒定,且穿過第三塊木塊后速度恰好為零,則子彈依次射入每塊木塊時的速度比和穿過每塊木塊所用的時間比分別為( )
A. v1:v2:v3=3:2:1
B. v1:v2:v3=: :1
C. t1:t2:t3=1: :
D. t1:t2:t3=(﹣):(﹣1):1
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶與地面成夾角θ=37°,以6.2m/s的速度逆時針轉動,在傳送帶上端輕輕地放一個質(zhì)量m=0.5㎏的物體,它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.8,已知傳送帶從A→B的長度L=13.95m,則物體從A到B需要的時間為多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】曉天同學在做“探究彈力與彈簧伸長的關系”實驗中,實驗裝置如圖所示,所用的鉤碼每只質(zhì)量為50g.他先測出不掛構碼時彈簧的自然長度,再將8個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,并將數(shù)據(jù)填在表中,g取9.8m/s2
鉤碼質(zhì)量/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
彈簧總長度/cm | 6.00 | 7.00 | 8.00 | 9.00 | 10.00 | 11.00 | 12.00 | 13.02 | 14.45 |
(1)該同學測量彈簧水平放置時的自然長度略小于豎直懸掛時的自然長度,造成這種現(xiàn)象的原因主要是__________________;該同學描繪彈簧彈力F和伸長量x關系圖線時,發(fā)現(xiàn)圖線最后一部分不是直線,造成這種現(xiàn)象的主要原因可能是______________。
(2)該同學描繪出弾資彈力F和彈簧的伸長量x的關系圖線后,根據(jù)F和x關系圖線的直線部分,求得該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在演示光電效應的實驗中,原來不帶電的一塊鋅板與靈敏靜電計相連,用弧光燈(紫外線)照射鋅板時,靜電計的指針就張開一個角度,如圖所示,這時
(1)鋅板帶 _____ 電,指針帶 _____ 電(填“正”或“負”);
(2)若用黃光照射鋅板,則 ___________ 不產(chǎn)生光電效應現(xiàn)象
(填“一定”或“可能”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com