5．如圖是一簇未標(biāo)明方向、由單一點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)線，虛線是某一帶電粒子通過(guò)該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)，若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用，根據(jù)此圖可判斷出該帶電粒子（　�。�
A．在a、b兩點(diǎn)加速度的大小B．電性與場(chǎng)源電荷的電性相同
C．在a、b兩點(diǎn)時(shí)速度大小va＜vbD．在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能Ea＞Eb

分析 電場(chǎng)線是從正電荷或者無(wú)窮遠(yuǎn)出發(fā)出，到負(fù)電荷或無(wú)窮遠(yuǎn)處為止，沿電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)降低，電場(chǎng)線密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大，電場(chǎng)線疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度�。�

解答 解：A、電場(chǎng)線的疏密表示場(chǎng)強(qiáng)，由圖知Fa＞Fb，則a點(diǎn)的加速度大．故A正確；
B、電荷受電場(chǎng)力的方向指向運(yùn)動(dòng)軌跡彎曲的內(nèi)側(cè)，由圖可知，若是正電荷受到的電場(chǎng)力的方向是向左的，所以產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷應(yīng)該是負(fù)電荷，若是負(fù)電荷受到的電場(chǎng)力的方向是向左的，所以產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷應(yīng)該是正電荷，所以電性與場(chǎng)源電荷的電性相反，故B錯(cuò)誤；
C、D、若是正電荷在從a到b的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功，所以電荷的電勢(shì)能增加，動(dòng)能減小速度減��；若是負(fù)電荷在從a到b的過(guò)程中，電場(chǎng)力也做負(fù)功，所以電荷的電勢(shì)能增加，動(dòng)能減小速度減小，即在a、b兩點(diǎn)時(shí)速度大小va＞vb電勢(shì)能Ea＜Eb，故CD錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 電場(chǎng)線密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大，電場(chǎng)線疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度小，沿電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)降低，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)能定理．

（1）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用砂和砂桶的重力作為滑塊受到的合力，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法，該小組成員提出了以下實(shí)驗(yàn)措施，你認(rèn)為有效的有BDE．
A．保持砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)大于滑塊的質(zhì)量
B．保持砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量
C．保持長(zhǎng)木板水平
D．把長(zhǎng)木板的左端墊起適當(dāng)?shù)母叨纫云胶饽Σ亮?br />E．調(diào)整滑輪的高度使細(xì)線與長(zhǎng)A木板平行
（2）學(xué)習(xí)小組測(cè)量出砂和砂桶的質(zhì)量m1、滑塊的質(zhì)量m2．實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖2所示，選取紙帶中的B、K兩點(diǎn)來(lái)驗(yàn)證，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T(mén)，重力加速度為g，還需要直接測(cè)量哪些物理量？砂和砂桶的質(zhì)量m1、滑塊的質(zhì)量m2，AC間的距離s1，JL間的距離s2，BK間的距離s（寫(xiě)出物理量的名稱和代表符號(hào)）．
（2）根據(jù)第（2）小題中的物理量寫(xiě)出動(dòng)能定理的表達(dá)式${m}_{1}^{\;}gs=\frac{1}{2}{m}_{2}^{\;}（\frac{{s}_{2}^{\;}}{2T}）_{\;}^{2}-\frac{1}{2}{m}_{2}^{\;}（\frac{{s}_{1}^{\;}}{2T}）_{\;}^{2}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一帶正電粒子僅在電場(chǎng)力作用下從A點(diǎn)經(jīng)B、C運(yùn)動(dòng)到D 點(diǎn)，其v--t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是 （　�。�
A．A處的電場(chǎng)強(qiáng)度一定小于B處的電場(chǎng)強(qiáng)度
B．粒子在A處的電勢(shì)能一定大于在B處的電勢(shì)能
C．CD間各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)能都為零
D．AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大于CB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶負(fù)電的點(diǎn)電荷．一帶電粒子以一定初速度射入電場(chǎng)，實(shí)線為粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b、c 三點(diǎn)是實(shí)線與虛線的交點(diǎn)．則該粒子（　�。�
A．帶正電
B．在c點(diǎn)受力最大
C．在b點(diǎn)的電勢(shì)能大于在c點(diǎn)的電勢(shì)能
D．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的動(dòng)能變化小于由b點(diǎn)到c點(diǎn)的動(dòng)能變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖所示，帶箭頭的直線是某一電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，在這條線上有A、B兩點(diǎn)，設(shè)A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度分別為EA，EB，電勢(shì)分別為φA，φB，則（　�。�
A．A、B兩處的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同
B．因?yàn)锳、B在一條電場(chǎng)上，且電場(chǎng)線是直線，所以EA=EB
C．電場(chǎng)線是從A指向B，所以φA＞φB
D．不知A、B附近電場(chǎng)線的分布情況，φA，φB的大小不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖，帶箭頭的線表示某一電場(chǎng)的電場(chǎng)線．在電場(chǎng)力作用下，一帶電粒子（不計(jì)重力）經(jīng) M點(diǎn)飛向N點(diǎn)，徑跡如圖中虛線所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．粒子帶正電
B．M、N兩點(diǎn)相比，粒子在M 點(diǎn)加速度較小
C．M、N兩點(diǎn)相比，粒子在N點(diǎn)電勢(shì)能較大
D．M、N兩點(diǎn)相比，粒子在N點(diǎn)動(dòng)能較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．某電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布如圖實(shí)線所示，一帶電粒子在電場(chǎng)力作用下經(jīng)A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)軌跡如虛線所示．粒子重力不計(jì)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．若粒子帶正電，其加速度和動(dòng)能都增大，電勢(shì)能增大
B．若粒子帶正電，其動(dòng)能增大，加速度和電勢(shì)能都減小
C．若粒子帶負(fù)電，其加速度和動(dòng)能都增大，電勢(shì)能減小
D．若粒子帶負(fù)電，其加速度和動(dòng)能都減小，電勢(shì)能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．汽車(chē)從靜止開(kāi)始先勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到8m/s后立即做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止，共經(jīng)歷時(shí)間10s，由此可以求出（　�。�
A．汽車(chē)加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間B．汽車(chē)的平均速度
C．汽車(chē)減速運(yùn)動(dòng)的距離D．汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的總距離為45 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E=30V，內(nèi)阻為r=1Ω，電燈上標(biāo)有“6V，12W”字樣，直流電動(dòng)機(jī)線圈電阻R=2Ω．若電燈恰能正常發(fā)光，求：
（1）電源的總功率
（2）電動(dòng)機(jī)消耗的熱功率
（3）電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率．

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