1.將粉筆頭A輕放在以2m/s的恒定速度運(yùn)動(dòng)的足夠長(zhǎng)的水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長(zhǎng)度為4m的劃線.求:
(1)粉筆頭在傳送帶上滑動(dòng)時(shí)的加速度大。
(2)若使該傳送帶改做加速度大小為1.5m/s2的勻減速運(yùn)動(dòng)直至速度為零,并且在傳送帶以2m/s開(kāi)始做勻減速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),將該粉筆頭輕放在傳送帶上,則粉筆頭停止在傳送帶上的位置與劃線起點(diǎn)間的距離為多少?

分析 (1)粉筆頭放在速度恒定傳送帶時(shí),在做勻加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,在傳送帶留下劃線.劃線的長(zhǎng)度等于傳送帶與粉筆頭的相對(duì)位移大小,根據(jù)位移公式和牛頓第二定律求出粉筆頭與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)第二次粉筆頭放在傳送帶后先做勻加速運(yùn)動(dòng),速度與傳送帶相同后,根據(jù)傳送帶的加速度與兩者靜止時(shí)粉筆頭最大加速度比較,判斷粉筆頭的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)位移公式和位移關(guān)系求解該粉筆頭在傳送帶上能留下的劃線的長(zhǎng)度以及粉筆頭所在位置離劃線起點(diǎn)的距離.

解答 解:(1)設(shè)傳送帶的動(dòng)摩擦因素為μ,則A、B在傳送帶上滑動(dòng)時(shí),加速度為:a=μg
由速度公式可知:v=at
對(duì)A由位移公式可知:${S_1}=v(\frac{v}{a})-\frac{v^2}{2a}$;
代入數(shù)據(jù)得:a=0.5m/s2
(2)對(duì)B:vB=atB=v-a'tB;
劃線長(zhǎng)為:${l_1}=(v{t_B}-\frac{1}{2}a'{t_B}^2)-\frac{1}{2}a{t_B}^2$;
代入數(shù)據(jù)得:l1=1m
因粉筆a=0.5m/s2<a′,故傳送帶先減速為零.
${S_{粉筆}}=\frac{{{v_B}^2}}{2a}$;
${S_{皮帶}}=\frac{{{v_B}^2}}{2a'}$
向前滑的距離為:${l_2}=\frac{1}{6}m$;該段的劃線與前一段重復(fù),所以粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點(diǎn)間的距離為1m.
答:(1)求在此過(guò)程中,物塊的加速度是0.5m/s2
(2)粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點(diǎn)間的距離為1m.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵理清粉筆頭在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)情況,當(dāng)傳送帶勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí),粉筆頭在傳送帶上先加速,與傳送帶速度相等后做勻減速運(yùn)動(dòng),相對(duì)于傳送帶先后滑然后再向前滑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,光滑軌道AB末端水平,并緊接水平面BD,B點(diǎn)是兩軌道的連接點(diǎn),視為質(zhì)點(diǎn)的物塊從A點(diǎn)靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)停下.已知軌道AB的高度h=1.8m,物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.36,取g=10m/s2
(1)物塊在AB、BD兩段運(yùn)動(dòng)中,AB段機(jī)械能守恒,BD段機(jī)械能損失,運(yùn)動(dòng)到B處時(shí),動(dòng)能最大;
(2)求物塊滑到B點(diǎn)時(shí)速度大小;
(3)求水平面上B、D兩點(diǎn)的距離.

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16.如圖所示,從傾角θ=37°的長(zhǎng)斜面上的A點(diǎn)以v0=20m/s的水平速度拋出一個(gè)小球,他落在斜面上的B點(diǎn),求在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球距離斜面的最大距離.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,傾角為53°的光滑斜面置于光滑水平面上,其頂端用細(xì)線一質(zhì)量m=0.5kg的小球,已知sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10N/kg
(1)當(dāng)斜面勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí),斜面對(duì)小球的彈力大小為多少?
(2)如果斜面向右運(yùn)動(dòng)的加速度為多大時(shí),斜面對(duì)小球的彈力恰好為零?
(3)當(dāng)斜面向左運(yùn)動(dòng),已知細(xì)線拉力為2.5N,且小球與斜面間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),求斜面的加速度大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖a,質(zhì)量為m=5×10-8kg的帶電粒子以v0的速度從水平放置的平行金屬板A、B中央飛入電場(chǎng),己知板長(zhǎng)L=10cm,板間距離d=2cm,當(dāng)A、B間加電壓UAB=103V時(shí),帶電粒子恰好沿直線穿過(guò)電場(chǎng)(設(shè)此時(shí)A板電勢(shì)高).已知g=10m/s2.求:
(1)帶電粒子的電性和所帶電荷量;
(2)若A、B間加如圖b的交變電壓,t=0時(shí)刻粒子進(jìn)入電場(chǎng),要使粒子恰能平行于金屬板方向飛出電場(chǎng),其初速度v0多大?

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6.質(zhì)量m=1kg的質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始靜止在xoy平面上原點(diǎn)O,某一時(shí)刻受到沿+x方向恒力F1=2N的作用.若力F1作用一段時(shí)間t1到達(dá)A點(diǎn)(圖上位置未知)后撤去,立即施加沿y軸方向的力F2,再經(jīng)時(shí)間t2=2s,質(zhì)點(diǎn)恰好通過(guò)該平面上的B點(diǎn),如圖所示,B點(diǎn)的坐標(biāo)為x=12m,y=4m.在B點(diǎn)時(shí)撤去F2并立即施加力F3,經(jīng)過(guò)t3=2s質(zhì)點(diǎn)到達(dá)C時(shí)速度剛好為零.不計(jì)其它作用.
(1)求力F2大小;
(2)求力F1的作用時(shí)間t1;
(3)求力F3的大小和方向;
(4)在圖上標(biāo)出C點(diǎn)的位置.(不必寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖(甲)所示,地面上有一長(zhǎng)為l=1m,高為h=0.8m,質(zhì)量M=2kg的木板,木板的右側(cè)放置一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的木塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),已知木板與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.4,木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.6,初始時(shí)兩者均靜止.現(xiàn)對(duì)木板施加一水平向右的拉力F,拉力F隨時(shí)間的變化如圖(乙)所示,取g=10m/s2.求:

(1)前2s木板的加速度;
(2)木塊落地時(shí)距離木板左側(cè)的水平距離△s.

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10.如圖所示的傳送帶以速率v=2m/s勻速運(yùn)行,AB部分水平,BC部分與水平面之間的夾角為30°,AB間與BC間距離都等于12m,工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$,現(xiàn)將質(zhì)量為5kg的工件輕輕放在傳送帶的A端,假設(shè)工件始終沒(méi)有離開(kāi)傳送帶,g取10m/s2,求:工件滑至C點(diǎn)時(shí)的速度大小.

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11.如圖甲所示,質(zhì)量ml=3kg的滑塊C(可視為質(zhì)點(diǎn))放置于光滑的平臺(tái)上,與一處于自然長(zhǎng)度的彈簧接觸但不相連,彈簧另一端固定在豎直墻壁上.平臺(tái)右側(cè)的水平地面上緊靠平臺(tái)依次排放著兩塊木板A、B.已知木板A、B的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)=5m,質(zhì)量均為m2=l.5kg,木板A、B上表面與平臺(tái)相平,木板A與平臺(tái)和木板B均接觸但不粘連.滑塊C與木板A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.3,木板A、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1.現(xiàn)用一水平向左的力作用于滑塊C上,將彈簧從原長(zhǎng)開(kāi)始緩慢地壓縮0.2m的距離,然后將滑塊C由靜止釋放,此過(guò)程中彈簧彈力大小F隨壓縮量x變化的圖象如圖乙所示.設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,取g=10m/s2.求:

(1)滑塊C剛滑上木板A時(shí)的速度;
(2)滑塊C剛滑上木板A時(shí),木板A、B及滑塊C的加速度;
(3)從滑塊C滑上木板A到整個(gè)系統(tǒng)停止運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間.

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