如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖，繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內(nèi)．為了使腳所受的拉力增大，下面可采取的方法是（ ）

A．只增加重物的質(zhì)量

B．只增加繩的長度

C．只將病人的腳向右移動靠近定滑輪

D．只將兩定滑輪的間距變大

A

【解析】

試題分析：只增加重物質(zhì)量，則兩繩上的拉力增大，夾角不變，則腳所受拉力增大，A正確；只增加繩的長度，繩上的力不變，B錯誤；只將病人的腳向右移動靠近定滑輪，繩上的力不變但夾角增大，腳上的力減小，C錯誤；同理D錯誤。

考點：本題考查力的合成。

練習冊系列答案
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如圖是磁流體發(fā)電機原理示意圖．A、B極板間的磁場方向垂直于紙面向里．等離子體束從左向右進入板間．下述正確的是( )

A．A板電勢高于B板，負載R中電流向上

B．B板電勢高于A板，負載R中電流向上

C．A板電勢高于B板，負載R中電流向下

D．B板電勢高于A板，負載R中電流向下

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如圖，平行金屬導軌與水平面成θ角，勻強磁場垂直穿過導軌平面．有一導體棒ab，質(zhì)量為m，導體棒電阻與固定電阻R1和R2的阻值均相等，與導軌間動摩擦因數(shù)為μ，若ab沿導軌向上滑動，當上滑的速度為v時，受到安培力的大小為F，此時（ ）

A.電阻R1消耗的熱功率為Fv／3

B.電阻R1消耗的熱功率為Fv／6

C.整個裝置因摩擦而消耗的熱功率為μmgvcosθ

D.整個裝置消耗的機械功率為（F＋μmgcosθ）v

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年遼寧沈陽第二中學高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某研究學習小組用圖甲所示的裝置

探究加速度與合力的關系．裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小，鋁箱向上運動的加速度a可由打點計時器和紙帶測出．現(xiàn)保持鋁箱總質(zhì)量m不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量進行多次實驗，得到多組a、F值（F為力傳感器的示數(shù)，等于懸掛滑輪繩子的拉力）．已知重力加速度為g，不計滑輪的重力．某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的一條過坐標原點O的傾斜直線，其中縱軸為鋁箱的加速度大小，橫軸應為 （用所給字母表示）；當砂桶和砂的總質(zhì)量較大 導致a較大時，圖線 （填選項前的字母）．

A．偏向縱軸 B．偏向橫軸

C．仍保持原方向不變 D．斜率逐漸減小

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年遼寧沈陽第二中學高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某運動員從一定高度自由下落，接觸一彈性床并被反彈的部分速度-時間圖象，已知圖象OA段為直線， AB段為曲線，BC段為直線，運動員質(zhì)量為50kg，不計一切阻力和運動員與彈性床接觸過程中的能量損失，g取10m/s2，則（ ）

A．運動員反彈的高度為1.8m

B．運動員與彈性床接觸過程中，其速度變化量為2m/s

C．運動員與彈性床接觸的時間0.2s

D．運動員在0~1.2s內(nèi)的平均速度為零

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年遼寧沈陽第二中學高一12月月考物理卷（解析版） 題型：計算題

物體以30m/s豎直上拋，求到達距離出發(fā)點25m處所用時間，g=10m/s2(要有解答過程)

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如圖，兩個固定的傾角相同的滑桿上分別套A、B兩個圓環(huán)，兩個圓環(huán)上分別用細線懸吊著兩個物體C、D，當它們都沿滑桿向下滑動時，A的懸線始終與桿垂直，B的懸線始終豎直向下．則下列說法中正確的是（ ）

A．A環(huán)與滑桿無摩擦力 B．B環(huán)與滑桿無摩擦力

C．A環(huán)做的是勻速運動 D．B環(huán)做的是勻速運動

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如圖，光滑斜面固定于水平面，滑塊A、B疊放后一起沖上斜面，且始終保持相對靜止，A上表面水平。則在斜面上運動時，B受力的示意圖為（ ）

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A．I2順時針方向，F(xiàn)沿半徑指向圓心

B．I2順時針方向，F(xiàn)沿半徑背離圓心向外

C．I2逆時針方向，F(xiàn)沿半徑指向圓心

D．I2逆時針方向，F(xiàn)沿半徑背離圓心向外

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