某同學(xué)用插針法測(cè)定玻璃的折射率n，他的實(shí)驗(yàn)方法和操作步驟正確無誤，但事后發(fā)現(xiàn)玻璃磚的兩個(gè)光學(xué)面aa′與bb′不平行，那么下列說法中正確的是（　�。�
A、P1P2與P3P4兩條直線不平行B、P1P2與P3P4兩條直線一定平行C、他測(cè)出的n值一定偏大D、他測(cè)出的n值不受影響
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，一根水平張緊彈性長(zhǎng)繩上有等間距的O、P、Q三個(gè)質(zhì)點(diǎn)，這三個(gè)質(zhì)點(diǎn)間距離為OP=PQ=l m．t=0時(shí)刻O質(zhì)點(diǎn)從平衡位置開始沿y軸方向振動(dòng)，并產(chǎn)生沿x軸正方向傳播的波，O質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖乙所示．當(dāng)O質(zhì)點(diǎn)第一次達(dá)到正向最大位移時(shí)，P質(zhì)點(diǎn)剛開始振動(dòng)，已知振動(dòng)和波形圖中質(zhì)點(diǎn)的位移規(guī)定的正方向相同，則（　�。�
A、質(zhì)點(diǎn)Q的起振方向?yàn)閥軸正方向B、O、P兩質(zhì)點(diǎn)之間的距離為半個(gè)波長(zhǎng)C、這列波傳播的速度為1.0m/sD、在一個(gè)周期內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)O通過的路程為0.4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

我們生活中的物理現(xiàn)象隨處可見，下列物理現(xiàn)象分別屬于波的（　　）
（1）“聞其聲而不見其人”；
（2）在春天里一次閃電過后，有時(shí)雷聲轟鳴不絕；
（3）學(xué)生圍繞振動(dòng)的音叉轉(zhuǎn)一圈會(huì)聽到忽強(qiáng)忽弱的聲音；
（4）當(dāng)正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時(shí)，我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高．
A、反射、衍射、干涉、多普勒效應(yīng)B、折射、衍射、多普勒效應(yīng)、干涉C、反射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)D、衍射、反射、干涉、多普勒效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于光和電磁波的說法中正確的是（　�。�
A、雷達(dá)所用的微波波長(zhǎng)比廣播電臺(tái)發(fā)射的長(zhǎng)波波長(zhǎng)長(zhǎng)B、紅光由空氣進(jìn)入水中，波長(zhǎng)變長(zhǎng)、顏色不變C、觀察者迎著頻率一定的聲源運(yùn)動(dòng)時(shí)，接收到聲波的頻率一定發(fā)生變化D、拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí)，往往在鏡頭前加裝一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度

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科目：高中物理 來源： 題型：

身高1.6m的人以1m/s的速度沿直線向燈下走去，在某一時(shí)刻，人影長(zhǎng)1.8m，經(jīng)2s，影長(zhǎng)變?yōu)?.3m，這盞路燈的高度應(yīng)是
 
 m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“測(cè)定玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于提高精確度的一些具體問題幾個(gè)學(xué)生發(fā)生了爭(zhēng)論，他們的意見正確的是（　�。�
A、大頭針P1與P2，P3與P4之間的距離應(yīng)適當(dāng)取大些B、大頭針P1與P2，P3與P4之間的距離應(yīng)適當(dāng)取小些C、入射角適當(dāng)取大些D、入射角應(yīng)適當(dāng)取小些E、玻璃磚的厚度適當(dāng)大些F、玻璃磚的厚度適當(dāng)小些

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）利用“插針法”測(cè)量不平行玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)光路如圖所示，出射光線O′Q與入射光線PO
 
（填“平行”或“不平行”）．對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理可采用如下方法：以入射點(diǎn)O為圓心，取一合適的長(zhǎng)度為半徑作圓，該圓與入射光線PO交于M點(diǎn)，與折射光線OO′的延長(zhǎng)線交于F點(diǎn)，過M、F點(diǎn)分別向法線作垂線，其垂足分別為N、E，現(xiàn)測(cè)得MN=1.68cm，EF=1.12cm，則該玻璃磚的折射率n=
 
．
（2）在用“雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)測(cè)得屏上6條亮條紋中心間的距離為7.5mm，已知雙縫間的距離為0.5mm，雙縫到光屏的距離為1m，則此光的波長(zhǎng)為
 
 m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)做“測(cè)定玻璃折射率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已得到一塊平行玻璃磚和圖7中的實(shí)驗(yàn)光路圖，因未及時(shí)處理數(shù)據(jù)，過一段時(shí)間拿出原圖一看，不知被誰在MN一側(cè)多畫了幾條“光線”，請(qǐng)指出a、b、c、d中
 
線才是他實(shí)驗(yàn)中得到的光線．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中以下敘述中不正確的是
 

A．玻璃磚的寬度宜大些．
B．大頭針應(yīng)垂直地插在紙面上．
C．每邊的兩個(gè)大頭針的距離要近些，以便于觀察．
D．入射角適當(dāng)大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)使用波長(zhǎng)為6×10-7m的橙光做實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏中心點(diǎn)P點(diǎn)及其上方的P1點(diǎn)形成兩條相鄰的亮紋；若換用波長(zhǎng)為4×10-7m的紫光重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，在P和P1點(diǎn)形成的亮、暗紋情況是（　�。�
A、P和P1都是亮紋B、P是亮紋，P1是暗紋C、P是暗紋，P1是亮紋D、P和P1都是暗紋

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