“彎弓疾駛蒼穹箭，銀球冉冉上高天。天河八萬回旋路，百代飛天夢始圓”這是反映“嫦娥一號”于2007年10月24日成功升空的景象�！翱缮暇盘鞌堅隆钡膲粝爰磳⒆�?yōu)楝F(xiàn)實，在不久的將，我國宇航員將登上月球。假如宇航員在月球上測得擺長為L的單擺做小幅度振動的周期為T，將月球視為密度均勻、半徑為r的球體，則月球的密度為（   ）

A、      B、      C、       D、

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


經(jīng)國際小行星命名委員會命名的“神舟星”和“楊利偉星”的軌道均處在火星和木星軌道之間。已知“神舟星”平均每天繞太陽運行174萬公里，“楊利偉星”平均每天繞太陽運行145萬公里。假設兩行星均繞太陽做勻速圓周運動，則兩星相比較（   ）

A．“神舟星”的軌道半徑大

B．“神舟星”的公轉(zhuǎn)周期大

C．“神舟星”的加速度大

D．“神舟星”受到的向心力大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


（7分）一物理興趣小組利用學校實驗室的數(shù)字實驗系統(tǒng)探究物體作圓周運動時向心力與角速度、半徑的關系。

實驗序號

1

2

3

4

5

6

7

8

F/N

2.42

1.90

1.43

0.97

0.76

0.50

0.23

0.06

ω/rad?s-1

28.8

25.7

22.0

18.0

15.9

13.0

8.5

4.3

首先，讓一砝碼在一個比較光滑的平面上做半徑r為0.08m的圓周運動，數(shù)字實驗系統(tǒng)得到若干組向心力F和對應的角速度ω，他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了F-ω的關系圖像如圖中B圖線所示，興趣小組的同學猜測r一定時，F可能與ω2成正比。你認為，可以通過進一步轉(zhuǎn)換，做出____________關系圖像來確定他們的猜測是否正確。

②將同一砝碼做圓周運動的半徑r再分別調(diào)整為0.04m、0.12m，又得到了兩條F－ω圖像，如圖中A、C圖線所示。通過對三條圖線的比較、分析、討論，他們得出ω一定時，Fr的結論，你認為他們的依據(jù)是 。

③通過上述實驗，他們得出：做圓周運動的物體受到的向心力F與角速度ω、半徑r的數(shù)學關系式是F＝kω2r，其中比例系數(shù)k的單位是 。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一豎直放置的、長為L的細管下端封閉，上端與大氣（視為理想氣體）相通，初始時管內(nèi)氣體溫度為�，F(xiàn)用一段水銀柱從管口開始注入管內(nèi)將氣柱封閉，該過程中氣體溫度保持不變且沒有氣體漏出，平衡后管內(nèi)上下兩部分氣柱長度比為l∶3。若將管內(nèi)下部氣體溫度降至，在保持溫度不變的條件下將管倒置，平衡后水銀柱下端與管下端剛好平齊（沒有水銀漏出）。已知，大氣壓強為，重力加速度為g。求水銀柱的長度h和水銀的密度。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，厚度不計的薄板A長l=5.0 m，質(zhì)量M=5.0 kg，放在水平桌面上(桌面足夠長)。在A上距右端s=3.0 m處放一物體B（大小不計），其質(zhì)量m=2.0 kg，已知A、B間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，原來系統(tǒng)靜止�，F(xiàn)在板的右端施加一大小恒定的水平力F＝26 N，持續(xù)作用在A上，將A從B下抽出。（g=10m/s2）求：

（1）A從B下抽出前A、B的加速度各是多少；

（2）B運動多長時間離開A。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩，實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的_______（填字母代號）。

A．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

B．將橡皮條拉伸相同長度即可

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_____（填字母代號）。

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C．拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些

D．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，豎直平面內(nèi)有一金屬環(huán)，半徑為a，總電阻為R(指拉直時兩端的電阻)，磁感應強度為B的勻強磁場垂直穿過環(huán)平面，在環(huán)的最高點上方A點用鉸鏈連接長度為3a、電阻為的導體棒AB，AB由水平位置擺下，下擺過程中緊貼環(huán)面，當擺到豎直位置時，B點的線速度為v且剛好交圓環(huán)的最低點，則這時AB兩端的電壓大小為(　　)

A.　　　B.　　　C.　　　D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


關于光的本性，下列說法正確的是（ ）

（A）波長較長的光是波，波長較短的光是粒子

（B）光有的時候是波，有的時候是粒子

（C）光既具有波動性，同時又具有粒子性

（D）光的干涉現(xiàn)象說明光具有波粒二象性

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖所示，水平桌面上固定一傾

斜的氣墊導軌；導軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨

過輕質(zhì)光滑定滑輪的細繩與一質(zhì)量為m的小球相連；遮光片兩條長邊與導軌垂直；導軌上B點有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t，用d表示A點到光電門B處的距離， b表示遮光片的寬度，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度，實驗時滑塊在A處由靜止開始運動。

⑴用游標卡尺測量遮光條的寬度b，結果如圖所示，由此讀出b= mm；

⑵滑塊通過B點的瞬時速度可表示為 ；

⑶某次實驗測得傾角，重力加速度用g表示，滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為ΔEk= ，系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為ΔEp= ，在誤差允許的范圍內(nèi)，若ΔEk = ΔEp則可認為系統(tǒng)的機械能守恒；

⑷在上次實驗中，某同學改變A、B間的距離，作出的圖象如圖所示，并測得M=m，則重力加速度g＝ m/s2。


查看答案和解析>>

同步練習冊答案