【題目】牛頓在1687年提出萬有引力定律后，首次比較準確地測定引力常數(shù)的科學(xué)家是（�。�

A.卡文迪許B.牛頓C.開普勒D.伽利略

【答案】A

【解析】

牛頓在1687年提出萬有引力定律后，首次比較準確地測定引力常數(shù)的科學(xué)家是卡文迪許，故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】楞次定律是下列哪個定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的具體體現(xiàn)（　　）

A.法拉第電磁感應(yīng)定律B.庫侖定律

C.能量守恒定律D.歐姆定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ=30°的斜面體C靜置于水平面上，質(zhì)量為m的小物塊在沿斜面向上的恒力作用下，從A點由靜止開始運動，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ= ，重力加速度為g．

（1）若斜面體保持靜止，t時間內(nèi)物塊由A運動到B，到達B點時速度為v．求物塊加速度a的大小及恒力F的大�。�
（2）在（1）情況下，物塊運動過程中，求斜面體受到水平面的摩擦力；
（3）若水平面光滑，小物塊在大小為F=mg，沿斜面向上的恒力作用下，與斜面體C保持相對靜止一起向右運動，且兩者間無相對滑動趨勢，求斜面體的質(zhì)量M．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名跳臺滑雪運動員從圖中a點由靜止出發(fā)，在水平滑道上勻加速運動至b點，再由b點飛出落至c點，已知ab間距離s=30 m，bc間距離Ｌ=40m，山坡傾角θ=30°，運動員及其裝備的總質(zhì)量為m=80 kg，與滑道接觸時的阻力恒為f=100 N，不計空氣阻力，g取10 m/s2，求：

（1）運動員經(jīng)過b點時的速度為多少？

（2）運動員從a點滑至b點過程中通過雪杖獲得的前進動力為多少？

（3）運動員從a點至c點運動的總時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示實驗裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”

（1）實驗中打點計時器應(yīng)接電源（選填“交流”或“直流”）；為了用沙和沙桶的重力表示繩上拉力，實驗中小車質(zhì)量應(yīng)沙和沙桶的總質(zhì)量．（選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）
（2）該同學(xué)實驗中打出了一條紙帶，如圖2所示，計時器打點的時間間隔為0.02s，從比較清晰的點起，每5個點取1個計數(shù)點，量出相鄰兩個計數(shù)點之間的距離分別為：OA=1.40cm，AB=1.70cm，BC=2.00cm，CD=2.30cm，由此可知，小車的加速度大小為m/s2 ．
（3）在實驗中保持小車質(zhì)量不變，改變沙和沙桶的總質(zhì)量，測的沙和沙桶的總重力F和加速度a的數(shù)據(jù)如表：
①根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在圖3中作出a=F圖象；

F/N

0.21

0.30

0.40

0.49

0.60

a/（ms﹣2）

0.10

0.21

0.29

0.41

0.49

②由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為N（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做平拋運動時，為了保證小球能夠水平拋出，斜槽末端必須 ；為了讓小球每做平拋的初速度相同，小球每次應(yīng)該從斜槽 位置由靜止開始下滑．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場強度，下列說法正確的是(　　)

A. 以點電荷Q為球心，r為半徑的球面上，各點的場強相同

B. 正電荷周圍的電場強度一定比負電荷周圍的電場強度大

C. 在電場中某點放入試探電荷q，該點的電場強度為E，取走q后，該點的場強不變

D. 電荷所受到的電場力很大，即該點的電場強度很大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列運動的物體中，機械能守恒的是（�。�

A.加速上升的運載火箭

B.被勻速吊起的集裝箱

C.光滑曲面上自由運動的物體

D.在粗糙水平面上運動的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究實驗小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運動，該小組同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究平拋運動．

（1）首先采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，將觀察到兩球（選填“同時”或“不同時”）落地，改變小錘擊打的力度，即改變A球被彈出時的速度，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明 ． （選填所述選項前的字母）
A．平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B．平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C．能同時說明上述選項A、B所述的規(guī)律
（2）然后采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)?/span>擊中Q球（選填“能”或“不能”）．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明 ． （選填所述選項前的字母）
A．平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B．平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C．不能說明上述選項A、B所描述規(guī)律中的任何一條．

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