一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時(shí)起速度為1m/s．從此刻開(kāi)始滑塊運(yùn)動(dòng)方向上再施加一水平作用F，力F合滑塊的速度v隨時(shí)間的變化規(guī)律分別如圖1和圖2所示．設(shè)在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對(duì)滑塊做的功分別為W1、W2、W3，則以下關(guān)系正確的是（）

A．W1=W2=W3 B． W1＜W2＜W3 C． W1＜W3＜W2 D． W1=W2＜W3


考點(diǎn)：  牛頓第二定律；勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像．

專題：  牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題．

分析：  根據(jù)速度時(shí)間圖象分別求出在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)滑塊的位移，再根據(jù)W=Fx比較F所做的功．

解答：  解：物體在第一秒內(nèi)的位移，在第二秒內(nèi)的位移，在第三秒內(nèi)的位移x3=1×1m=1m．

根據(jù)W=Fx得，則在第一秒內(nèi)F所做的功為，第二秒內(nèi)力F所做的功為，第三秒內(nèi)力F所做的功為2J．所以

W1＜W2＜W3．故B正確，A、C、D錯(cuò)誤．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：  解決本題的關(guān)鍵知道速度時(shí)間圖線與時(shí)間軸所圍成的面積表示位移，以及掌握恒力做功的公式W=Fxcosθ．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，通電螺線管兩側(cè)各懸掛一個(gè)小銅環(huán)，銅環(huán)平面與螺線管截面平行，當(dāng)電鍵S接通一瞬間，兩銅環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況是（）

    A． 同時(shí)向兩側(cè)推開(kāi)

    B． 同時(shí)向螺線管靠攏

    C． 一個(gè)被推開(kāi)，一個(gè)被吸引，但因電源正負(fù)極未知，無(wú)法具體判斷

    D． 同時(shí)被推開(kāi)或同時(shí)向螺線管靠攏，但因電源正負(fù)極未知，無(wú)法具體判斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


（1）用多用電表的電阻“×10”擋進(jìn)行測(cè)量時(shí)表盤的示數(shù)如圖1，待測(cè)阻值約為    Ω．

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)得樣品的外徑如圖2所示，其示數(shù)D=    mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


傳感器是一種采集信息的重要器件，如圖是由電容器作為傳感器來(lái)測(cè)定壓力變化的電路，當(dāng)待測(cè)壓力作用于膜片電極上時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）

①若F向下壓膜片電極，電路中有從a到b的電流；

②若F向下壓膜片電極，電路中有從b到a的電流；

③若F向下壓膜片電極，電路中不會(huì)有電流產(chǎn)生；

④若電流表有示數(shù)，說(shuō)明壓力F發(fā)生變化；

⑤若電流表有示數(shù)，說(shuō)明壓力F不會(huì)發(fā)生變化．

A． ②④ B． ①④ C． ③⑤ D． ①⑤

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量不同的小球用長(zhǎng)度不等的細(xì)線拴在同一點(diǎn)，并在同一水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則它們的（）

A．運(yùn)動(dòng)周期相同

B． 運(yùn)動(dòng)線速度一樣

C．向心力相同

D． 向心加速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在粗糙水平板上放一個(gè)物體，使水平板和物體一起在豎直平面內(nèi)沿逆時(shí)針?lè)较蜃鰟蛩賵A周運(yùn)動(dòng)，ab為水平直徑，cd為豎直直徑，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中木板始終保持水平，物塊相對(duì)木板始終靜止，則（）

    A． 物塊始終受到三個(gè)力作用

    B． 只有在a、b、c、d四點(diǎn)，物塊受到合外力才指向圓心

    C． 從a到b，物體所受的摩擦力先減小后增大

    D． 從b到a，物塊處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是描述某勻強(qiáng)電場(chǎng)的電勢(shì)φ沿x軸方向的變化圖象，則關(guān)于此圖象斜率的大小和正負(fù)所表示的意義，下列說(shuō)法正確的是（）

    A．                                 電勢(shì)差的大小與正負(fù)  B． 電勢(shì)能的大小與正負(fù)

    C．                                 電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與方向 D． 電場(chǎng)力做功的大小與正負(fù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


考點(diǎn)：  共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用；電場(chǎng)強(qiáng)度．

專題：  共點(diǎn)力作用下物體平衡專題．

分析：  以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力情況：重力mg，繩的拉力T和庫(kù)倫力F，根據(jù)平衡條件的推論可知，繩的拉力T和庫(kù)侖力F的合力大小等于mg，方向豎直向上，保持不變，由庫(kù)侖力公式知AB間的距離最遠(yuǎn)時(shí)庫(kù)侖力F最小，根據(jù)作圖法，確定力F最小時(shí)F的方向，再根據(jù)平衡條件求出F的最小值．

解答：  解：以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，則小球受重力mg，繩拉力T，施加庫(kù)侖力F，應(yīng)有F與T合力與mg等大反向，即F與T的合力為G′=mg．如圖所示，

在合力G′一定時(shí)，其一分力T方向一定的前提下，另一分力的最小值由三角形定則可知F應(yīng)垂直繩所在的直線，

故F=mgsinθ．

由庫(kù)侖定律：K=mgsinθ

得：r=

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：  用力的矢量三角形定則分析力的極值問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是數(shù)形結(jié)合求極值的一種方法．?dāng)?shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)中是常用的一種方法．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩平行金屬板水平放置并接到電源上，一個(gè)帶電微粒P位于兩板間恰好平衡，現(xiàn)用外力將P固定住，然后使兩板各繞其中點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)α角，如圖虛線所示，再撤去外力，則帶電微粒P在兩板間（）

A．保持靜止 B． 向左做直線運(yùn)動(dòng)

C．電勢(shì)能不變 D． 電勢(shì)能將變少

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同步練習(xí)冊(cè)答案