分析 (1)物塊滑到B點經(jīng)過了兩個過程,先是在傳送帶上的勻加速直線運動,由動能定理可求A點速度;A到B的過程機械能守恒可求B點的速度.
(2)應用動量守恒、動能定理求出物塊與滑板在達到相同共同速度時的位移,判斷物塊有沒有離開滑板;
(3)應用功的計算公式求出克服摩擦力做的功Wf與L的關系.
解答 解:(1)設物塊運動到A和B點的速度分別為v1、v2,
由動能定理得:μmgs=$\frac{1}{2}$mv12-0,
由機械能守恒定律:$\frac{1}{2}$mv22=$\frac{1}{2}$mv12+mg•2R
解得:v2=3$\sqrt{gR}$;
(2)設滑板與物塊達到共同速度v3時,位移分別為l1、l2,
以向右為正方向,由動量守恒定律mv2=(m+M)v3,
由動能定理得:μmgl1=$\frac{1}{2}$Mv32,
-μmgl1=$\frac{1}{2}$mv32-$\frac{1}{2}$mv22,
聯(lián)立③④⑤⑥,得 l1=2R l2=8R
(3)物塊相對滑板的位移△l=l2-l1 △l<l,
即物塊與滑板在達到相同共同速度時,物塊未離開滑板,
物塊滑到滑板右端時,
若R<L<2R,Wf=μmg(l+L),
Wf=$\frac{1}{4}$mg(13R+2L),
若2R≤L<5R,Wf=μmg(l+l1),
Wf=$\frac{17}{4}$mgR;
答:(1)物塊滑到B點的速度大小為3$\sqrt{gR}$;
(2)若板右端到C的距離L足夠大,當兩物體共速時板滑行的距離為2R;
(3)克服摩擦力做的功Wf與L的關系為:①若R<L<2R,Wf=$\frac{1}{4}$mg(13R+2L);②若2R≤L<5R,Wf=$\frac{17}{4}$mgR.
點評 本題考查動量守恒和機械能守恒以及有摩擦的板塊模型中克服摩擦力做的功.判斷物塊與滑板在達到相同共同速度時,物塊未離開滑板是關鍵,是一道比較困難的好題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f1>f2>f3 | B. | f1=f2=f3 | C. | f1<f2<f3 | D. | 無法比較 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 是速度不變的運動 | |
B. | 是速度均勻變化的運動 | |
C. | 是速度大小不變,速度方向時 刻變化的圓周運動 | |
D. | 是加速度不變的運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體加速度不斷減小,速度可以不斷增大 | |
B. | 運動物體的速度變化量越大,其加速度一定越大 | |
C. | 物體加速度增大時,速度也增大 | |
D. | 加速度為正值,表明物體在做加速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體所受合力的方向,就是物體運動的方向 | |
B. | 物體所受合力不為零時,其速度不可能為零 | |
C. | 物體所受合力不為零,則其加速度一定不為零 | |
D. | 物體所受合力變小時,物體一定做減速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度大小之比為3:1 | B. | 位移大小之比為1:2 | ||
C. | 平均速度大小之比為2:1 | D. | 平均速度大小之比為1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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