分析 (1)據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定所需的器材,即可求解.
(2)為了使小球做平拋運動,斜槽的末端需水平,使小球到達斜槽末端的速度相等,每次將小球從斜槽的同一位置由靜止釋放,斜槽不一定需要光滑.
(3)平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動,應用勻速運動與勻變速運動的推論可以正確解題.
解答 解:(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要重錘線,確保小球拋出是在豎直面內(nèi)運動,還需要坐標紙,便于確定小球間的距離.故C、F正確.
故選:CF.
(2)A、為了使小球平拋運動的初速度相同,小球每次從斜槽上相同的位置由靜止釋放.故A正確.
B、小球每次從斜槽的同一位置由靜止釋放,斜槽不一定需要光滑.故B錯誤.
C、要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些,并用一條曲線把所有的點連接起來.故C正確.
D、為了保證小球做平拋運動,小球的初速度需水平,即斜槽末端需水平.故D正確.
故選:ACD.
(3)由圖示可知,A、B、C三個點間的水平位移均相等,為x=2L,這3個點是等時間間隔點.
在豎直方向上,相鄰兩點間的位移差為:△y=3L-2L=L;
由勻變速運動的推論△y=gt2,
可得:L=gt2,
在水平方向上:x=2L=v0t,
解得:v0=$2\sqrt{gL}$;
故答案為:(1)CF;(2)ACD;(3)$2\sqrt{gL}$
點評 解決平拋實驗問題時,要特別注意實驗的注意事項.在平拋運動的規(guī)律探究活動中,不一定局限于課本實驗的原理,要注重學生對探究原理的理解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 曲線a表示的交變電動勢瞬時值e=36sin25πt(V) | |
B. | 曲線b表示的交變電動勢最大值為28.8V | |
C. | t=5×10-2s時,曲線a、b對應的感應電動勢大小之比為3$\sqrt{2}$:2 | |
D. | t=6×10-2s時,曲線a對應線框的磁通量最大,曲線b對應線框的磁通量為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩個分運動是初速度不為零勻加速直線運動,則它們的合運動一定是勻加速曲線運動 | |
B. | 兩個分運動是勻速直線運動,則它們的合運動也一定是勻速直線運動 | |
C. | 兩個分運動是初速度為零的勻加速直線運動,則它們的合運動也一定是初速度為零的勻加速直線運動 | |
D. | 兩個分運動是直線運動,則它們的合運動也一定是直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩顆衛(wèi)星的角速度大小相等 | B. | 兩顆衛(wèi)星的線速度大小相等 | ||
C. | 兩顆衛(wèi)星的質(zhì)量相等 | D. | 兩顆行星的密度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “地心說”是錯誤的,“日心說”是對的,太陽是宇宙的中心. | |
B. | 離太陽越近的行星,公轉(zhuǎn)周期越大. | |
C. | 由開普勒定律知,各行星都有近日點和遠日點,且在近日點運動的快,在遠日點運動的慢. | |
D. | 太陽對行星引力的大小與行星的質(zhì)量成正比,與行星和太陽間的距離成反比. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 公路在設計上可能外(西)高內(nèi)(東)低 | |
B. | 公路在設計上可能內(nèi)(東)高外(西)低 | |
C. | 由圖可知汽車在拐彎時發(fā)生側(cè)翻是因為車做向心運動 | |
D. | 由圖可知汽車在拐彎時發(fā)生側(cè)翻是因為車做離心運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5m/s2 | B. | 2m/s2 | C. | $\frac{3}{4}$m/s2 | D. | 1m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M帶負電,N帶正電 | |
B. | M的速率小于N的速率 | |
C. | 洛倫茲力對M、N都做正功 | |
D. | M在磁場中的運動時間大于N在磁場中的運動時間 |
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