【題目】某質(zhì)點(diǎn)繞圓軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.因?yàn)樗乃俣却笮∈冀K不變,所以它做的是勻速運(yùn)動(dòng)
B.該質(zhì)點(diǎn)速度大小不變,但方向時(shí)刻改變,是變速運(yùn)動(dòng)
C.該質(zhì)點(diǎn)速度大小不變,處于平衡狀態(tài)
D.該質(zhì)點(diǎn)做的是勻變速運(yùn)動(dòng),所受合外力不等于零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】游樂(lè)場(chǎng)中,媽媽拉著孩子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)孩子被媽媽拉走時(shí),媽媽的拉力大于孩子的拉力
B.當(dāng)孩子賴著不動(dòng)時(shí),媽媽的拉力小于孩子的拉力
C.不管什么情況下,媽媽的拉力總大于孩子的拉力
D.不管什么情況下,媽媽的拉力與孩子的拉力總是大小相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“在驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_____
②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是____
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某一長(zhǎng)直的賽道上,有一輛賽車(chē),前方200 m處有一安全車(chē)正以10 m/s的速度勻速前進(jìn),這時(shí)賽車(chē)從靜止出發(fā)以2 m/s2的加速度追趕.
(1)求賽車(chē)出發(fā)3 s末的瞬時(shí)速度大;
(2)賽車(chē)何時(shí)追上安全車(chē)?追上之前與安全車(chē)最遠(yuǎn)距離是多少?
(3)當(dāng)賽車(chē)剛追上安全車(chē)時(shí),賽車(chē)于立即剎車(chē),使賽車(chē)以4 m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),問(wèn)兩車(chē)再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間第二次相遇?(設(shè)賽車(chē)可以從安全車(chē)旁經(jīng)過(guò)而不發(fā)生相撞)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開(kāi)始計(jì)時(shí),小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v-t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示。已知v2>v1,則( )
A. t2時(shí)刻,小物塊離A處的距離達(dá)到最大
B. t2時(shí)刻,小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大
C. 0~t2時(shí)間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向始終向右
D. 若t3時(shí)刻小物塊剛好回到A處,則t1<t3-t1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A重40N,物體B重20N,A與B、A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,物體B用細(xì)繩系住。當(dāng)水平力F為32N時(shí),才能將A勻速拉出,求
(1)接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
(2)作出B的受力分析圖并求出繩子對(duì)B的拉力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于功率,下列說(shuō)法正確的是( )
A.不同物體做相同的功,它們的功率一定相同
B.物體做功越多,它的功率就越大
C.物體做功越快,它的功率不一定越大
D.發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率與實(shí)際功率可能相等,也可能不相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電子由靜止開(kāi)始經(jīng)加速電場(chǎng)加速后,沿平行于板面的方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),并從另一側(cè)射出。已知電子質(zhì)量為,電荷量為,加速電場(chǎng)電壓為。偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可看做勻強(qiáng)電場(chǎng),極板間電壓為,極板長(zhǎng)度為,板間距為。
(1)忽略電子所受重力,求電子射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的初速度和從電場(chǎng)射出時(shí)沿垂直板面方向的偏轉(zhuǎn)距離;
(2)分析物理量的數(shù)量級(jí),是解決物理問(wèn)題的常用方法。在解決(1)問(wèn)時(shí)忽略了電子所受重力,請(qǐng)利用下列數(shù)據(jù)分析說(shuō)明其原因。已知, , , , 。
(3)極板間既有靜電場(chǎng)也有重力場(chǎng)。電勢(shì)反映了靜電場(chǎng)各點(diǎn)的能的性質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出電勢(shì)的定義式。類比電勢(shì)的定義方法,在重力場(chǎng)中建立“重力勢(shì)”的概念,并簡(jiǎn)要說(shuō)明電勢(shì)和“重力勢(shì)”的共同特點(diǎn)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1=3kg的光滑圓弧形軌道ABC與一質(zhì)量為m2=1kg 的物塊P緊靠著(不粘連)靜置于光滑水平面上,B為半圓軌道的最低點(diǎn),AC為軌道的水平直徑,軌道半徑R=0.3m.一質(zhì)量為m3=2kg的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從圓弧軌道的A處由靜止釋放,g取10m/s2,求:
①小球第一次滑到B點(diǎn)時(shí)的速度v1;
②小球第一次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后,相對(duì)B能上升的最大高度h.
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