關(guān)于速度的說法正確的是（　�。�
A、速度是路程與時間的比值B、速度是位移與時間的比值，位移越大則速度一定越大C、平均速度只能粗略地描述物體運(yùn)動的快慢D、在勻速直線運(yùn)動中，平均速度與瞬時速度相等
考點(diǎn)：速度
專題：直線運(yùn)動規(guī)律專題
分析：物體單位時間內(nèi)通過的位移叫速度，速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量；
速度不變、方向不變的運(yùn)動叫勻速直線運(yùn)動．
解答：解：A、速度是位移與時間的比值，位移大，速度不一定大，還要看時間，故AB錯誤；
C、速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，平均速度是物體平均運(yùn)動快慢，只能粗略地描述物體運(yùn)動的快慢，故C正確；
D、勻速直線運(yùn)動的物體速度處處相同，所以平均速度與瞬時速度相等，故D正確．
故選：CD
點(diǎn)評：此題考查的是我們對于速度和勻速直線運(yùn)動的了解，是一道基礎(chǔ)題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

以下的計(jì)時數(shù)據(jù)指時間間隔的是（　�。�
A、中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目每日19時開播B、某人用15s跑完100mC、“我們要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”D、天津開往德州的4445次普快列車于6時51分從天津站發(fā)車

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科目：高中物理 來源： 題型：

一輛汽車運(yùn)動原來的速度是v1一段時間t后的速度是v2用△v表示這一過程中的速度的變化量，則下面四圖中能正確表示這三個物理量關(guān)系的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)多次進(jìn)行百米賽跑，每次甲都比乙提前10m到達(dá)終點(diǎn)．假若現(xiàn)讓甲遠(yuǎn)離起跑點(diǎn)10m，乙仍在起跑點(diǎn)起跑，則結(jié)果將會是（　　）
A、甲先到達(dá)終點(diǎn)B、兩人同時到達(dá)終點(diǎn)C、乙先到達(dá)終點(diǎn)D、不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于速度，下列說法中正確的是（　　）
A、瞬時速度不為零時，平均速度可以為零B、平均速度就是速度的平均值，它只有大小沒有方向，是標(biāo)量C、百米賽跑運(yùn)動員沖線時的速度10.3 m/s，是指全程的平均速度D、在變速直線運(yùn)動中，某段時間內(nèi)的平均速度一定能表示該段時間中間時刻的瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

100km/h的速度，最可能出現(xiàn)在（　�。┥希�
A、以常速騎行的自行車B、高速路上正常行駛的汽車C、螞蟻搬家D、校運(yùn)動會上被運(yùn)動員拋出的鉛球

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于速度和速率的說法正確的是（　�。�
A、速率是速度的大小B、平均速率是平均速度的大小C、對運(yùn)動物體，某段時間的平均速度不可能為零D、對運(yùn)動物體，某段時間的平均速率不可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)對同一條紙帶上的點(diǎn)讀數(shù)，甲采取的方法是利用刻度尺先測出AB間距離為x1，再分別測出BC間距離x2，CD間距離為x3，DE間距離為x4，再代入公式求解．而乙同學(xué)只把刻度尺零刻度線對齊A點(diǎn)，依次讀數(shù)B、C、D、E4點(diǎn)的刻度值x1、x2、x3、x4．能過計(jì)算的方法求出AB間的距離為x1，CD間距離為x3-x2，DE間距離為x4-x3，再代入公式求解，你認(rèn)為哪位同學(xué)的測量方法更好一些，誤差更小一些．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊在水平面上撞向彈簧，當(dāng)滑塊將彈簧壓縮了x0時速度減小到零，然后彈簧又將滑塊向右推開。已知彈簧的勁度系數(shù)為k，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，整個過程彈簧未超過彈性限度，則下列判斷正確的是

A．滑塊向右運(yùn)動過程中，始終做加速運(yùn)動
B．滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為
C．滑塊向左運(yùn)動過程中，始終做減速運(yùn)動
D．滑塊向右運(yùn)動過程中，當(dāng)彈簧形變量時，物體的加速度最大

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同步練習(xí)冊答案