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某同學利用下述裝置對輕質彈簧的彈性勢能進行探究:一輕質彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一小球接觸而不固連;彈簧處于原長時,小球恰好在桌面邊緣,如圖(甲)所示.向左推小球,使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放;小球離開桌面后落到水平地面.通過測量和計算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能.

回答下列問題:

(1)本實驗中可認為,彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等.已知重力加速度大小為g.為求得Ek,至少需要測量下列物理量中的    (填正確答案標號). 

A.小球的質量m

B.小球拋出點到落地點的水平距離s

C.桌面到地面的高度h

D.彈簧的壓縮量Δx

E.彈簧原長l0

(2)用所選取的測量量和已知量表示Ek,得Ek=    

(3)圖(乙)中的直線是實驗測量得到的sΔx圖線.從理論上可推出,如果h不變,m增加,sΔx圖線的斜率會    (填“增大”、“減小”或“不變”);如果m不變,h增加,sΔx圖線的斜率會    (填“增大”、“減小”或“不變”).由圖(乙)中給出的直線關系和Ek的表達式可知,Ep與Δx的    次方成正比. 


解析:(1)小球拋出時的動能Ek=m,要求得v0需利用平拋知識,s=v0t,h=gt2.根據s、h、g,求得v0=s,因此,需測量小球質量m、桌面高度h及落地水平距離s.

(2)小球拋出時的動能Ek=m=.

(3)彈簧的彈性勢能Ep=Ek=m=,即s=2,由sΔx圖像可知,s與Δx成正比,而Ep與s2成正比,故Ep應與Δx的2次方成正比,則s∝2Δx,sΔx圖線的斜率正比于,如果h不變,m增加,sΔx圖線的斜率將會減小;如果m不變,h增加,則sΔx圖線的斜率會增大.

答案:(1)ABC (2)

(3)減小 增大 2


練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,半徑R=0.40 m的光滑半圓環(huán)軌道處于豎直平面內,半圓環(huán)與粗糙的水平地面相切于圓環(huán)的端點A.一質量m=0.10 kg的小球,以初速度v0=7.0 m/s在水平地面上向左做加速度a=3.0 m/s2的勻減速直線運動,運動4.0 m后,沖上豎直半圓環(huán),最后小球落在C點.求A、C間的距離(取重力加速度g=10 m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:


物體做自由落體運動,Ek代表動能,Ep代表勢能,h代表下落的距離,以水平地面為零勢能面.如圖所示圖像中,能正確反映各物理量之間關系的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,在豎直平面內有一半徑為R的圓弧軌道,半徑OA水平、OB豎直,一個質量為m的小球自A的正上方P點由靜止開始自由下落,小球沿軌道到達最高點B時恰好對軌道沒有壓力.已知AP=2R,重力加速度為g,則小球從P到B的運動過程中(  )

A.重力做功2mgR        B.機械能減少mgR

C.合外力做功mgR   D.克服摩擦力做功mgR

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科目:高中物理 來源: 題型:


某同學為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”,設計了如下實驗,他的操作步驟是:

a.連接好實驗裝置如圖所示.

b.將質量為200 g的小車拉到打點計時器附近,并按住小車.

c.在質量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中,他挑選了一個質量為50 g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上.

d.釋放小車,打開打點計時器的電源,打出一條紙帶.

(1)在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條.經測量、計算,得到如下數(shù)據:

①第一個點到第N個點的距離為40.0 cm.

②打下第N點時小車的速度大小為1.00 m/s.該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,拉力對小車做的功為     J,小車動能的增量為     J. 

(2)此次實驗探究結果,他沒能得到“恒力對物體做的功等于物體動能的增量”,且誤差很大,顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產生誤差的因素.請你根據該同學的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因有:                                     

                                      .(至少寫出兩條原因) 

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科目:高中物理 來源: 題型:


用如圖所示實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.已知m1=50 g、m2=150 g,則(g取9.8 m/s2,所有結果均保留三位有效數(shù)字).

(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v5=    m/s; 

(2)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk=    J,系統(tǒng)重力勢能的減少量ΔEp=    J; 

(3)若某同學作出h圖像如圖,則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g=    m/s2. 

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,MNPQ是間距為L的平行金屬導軌,置于磁感應強度為B,方向垂直導軌所在平面向里的勻強磁場中,M、P間接有一阻值為R的電阻.一根與導軌接觸良好、有效阻值為R的金屬導線ab垂直導軌放置,并在水平外力F的作用下以速度v向右勻速運動,則(不計導軌電阻)

A.通過電阻R的電流方向為PRM

B.a、b兩點間的電壓為BLv

C.a端電勢比b端高

D.外力F做的功等于電阻R上發(fā)出的焦耳熱

 


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科目:高中物理 來源: 題型:


示波管是一種多功能電學儀器,它的工作原理可以等效成下列情況:如下圖所示,真空室中電極K發(fā)出電子(初速度不計),經過電壓為U1的加速電場后,由小孔S沿水平金屬板AB間的中心線射入板中.金屬板長為L,相距為d,當A、B間電壓為U2時電子偏離中心線飛出電場打到熒光屏上而顯示亮點.已知電子的質量為m、電荷量為e,不計電子重力,下列情況中一定能使亮點偏離中心距離變大的是(  )

A.U1變大,U2變大        B.U1變小,U2變大

C.U1變大,U2變小 D.U1變小,U2變小

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科目:高中物理 來源: 題型:


 有一彈簧振子做簡諧運動,則

A. 加速度最大時,速度最大

B. 速度最大時,位移最大

C. 位移最大時,回復力最大

D. 回復力最大時,加速度最大

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