16.如圖,在斜面上的O點(diǎn)先后以v0和3v0的速度水平拋出A、B兩小球則從拋出至第一次著地,兩小球的水平位移大小之比可能( 。
A.1:3B.1:4C.1:9D.1:27

分析 拋出的小球做平拋運(yùn)動(dòng),分都落在斜面上,一個(gè)在斜面上一個(gè)在水平面上,和兩個(gè)都落在水平面來計(jì)算.

解答 解:A、當(dāng)A、B兩個(gè)小球都能落到水平面上時(shí),由于兩者的下落高度相同,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同,則水平位移之比為初速度之比,為1:3,故A正確;
B、C、D、當(dāng)A、B都落在斜面的時(shí)候,它們的豎直位移和水平位移的比值即為斜面夾角的正切值,
即$\frac{\frac{1}{2}g{t}^{2}}{{v}_{0}t}$=tanθ,
整理可得時(shí)間為:t=$\frac{2{v}_{0}tanθ}{g}$,
兩次平拋的初速度分別為υ0和3υ0,
所以運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為:$\frac{{t}_{1}}{{t}_{2}}$=$\frac{\frac{2{v}_{0}tanθ}{g}}{\frac{2•2{v}_{0}tanθ}{g}}$=$\frac{1}{3}$.
兩小球的水平位移大小之比為:xA:xB=v0tA:3v0tB=1:9.
當(dāng)只有A落在斜面上的時(shí)候,A、B水平位移之比在1:9和1:3之間,故BC正確,D錯(cuò)誤.
故選:ABC

點(diǎn)評(píng) 本題就是對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的考查,平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為在水平方向上的勻速直線運(yùn)動(dòng),和豎直方向上的自由落體運(yùn)動(dòng)來求解.注意AB可能的三種情況即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.帶正電的甲、乙、丙三個(gè)粒子(不計(jì)重力)分別以速度v、v、v垂直射入電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互垂直的復(fù)合場(chǎng)中,其軌跡如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.v>v>v
B.v<v<v
C.甲的速度一定變小
D.若乙粒子從右側(cè)以同樣的速度進(jìn)入該復(fù)合場(chǎng)中,也可作直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于庫(kù)侖定律,下面說法中正確的是( 。
A.只要是計(jì)算兩點(diǎn)電荷的相互作用,就可以用公式
B.兩個(gè)帶電小球即使相距很近,也能運(yùn)用庫(kù)侖定律求作用力
C.相互作用的兩個(gè)點(diǎn)電荷,不論它們的電量是否相等,它們之間的庫(kù)侖力大小一定相等
D.兩個(gè)點(diǎn)電荷的電量各減一半,它們之間的距離保持不變,則它們的庫(kù)侖力減為原來的一半

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.電流表的內(nèi)阻Rg=3kΩ,滿刻度電流Ig=100μA,這個(gè)電流表能夠量度的最大電壓 Ug=0.3V,要把這個(gè)電流表改裝成能夠量度3V電壓的電壓表,那么應(yīng)在電流表上 串聯(lián)一個(gè)阻值R1為27kΩ的分壓電阻.如果在此基礎(chǔ)上,要使這個(gè)電壓表測(cè)量15V的電壓,則應(yīng)在電壓表上再串聯(lián)一個(gè)阻值R2為12kΩ的分壓電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.某中學(xué)正在舉行班級(jí)對(duì)抗賽,張明明同學(xué)是短跑運(yùn)動(dòng)員,在百米競(jìng)賽中,測(cè)得他在5s末的速度為10.4m/s,10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則他在全程中的平均速度為10m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.甲以15m/s的速度騎摩托車時(shí),突然發(fā)現(xiàn)前方50m處有乙騎自行車向同一方向勻速行駛,甲立刻關(guān)閉油門任車自然勻減速滑行,10s后甲恰好追上乙而不致相撞,求乙的行車速度以及甲減速滑行時(shí)的加速度各是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示為兩電阻R1和R2的伏安特性曲線.若在兩電阻兩端加相同的電壓,關(guān)于它們的電阻值及電流比較,下列說法正確的是(  )
A.電阻R1的阻值較大B.電阻R2的阻值較大
C.電阻R1的電流較大D.電阻R2的電流較大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地觀測(cè)加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$ 圖線如圖2所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同
(4)另一組的幾名同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)物體的質(zhì)量一定時(shí),分別根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了不同的實(shí)驗(yàn)圖象,如圖3所示,下列說法中正確的是AD
A.形成圖甲的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過大
B.形成圖乙的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過小
C.形成圖丙的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過大
D.形成圖丁的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過。

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,水平傳送帶以v=2m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)使一可看成質(zhì)點(diǎn)的物塊以v0=4m/s的水平速度從傳送帶左端滑上,若傳送帶與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,物塊質(zhì)量m=0.5kg,L=5m,g=10m/s2,則:
(1)試通過計(jì)算判斷物塊能否從傳送帶右端滑出.
(2)物塊從滑上到離開傳送帶所經(jīng)歷的時(shí)間為多少?

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