6．如圖所示，三條平行且等間距的虛線表示電場中的三個等勢面，其電勢分別為10V、20V、30V．實線是一帶電的粒子（不計重力）在該區(qū)域內(nèi)運動的軌跡，對于軌跡上的a、b、c三點，已知：帶電粒子帶電量為0.01C，在a點處的動能為0.5J，則該帶電粒子（　�。�
A．可能是帶負(fù)電B．在b點處的電勢能為0.5J
C．在b點處的動能為零D．在c點處的動能為0.4 J

分析 由運動軌跡確定受力方向，從而確定電荷的正負(fù)，由動能定理確定各點的動能．

解答 解：A、場強(qiáng)方向向上，電場力向上，則為正電荷，則A錯誤
    B、b點處的電勢能${E}_{P}=\\;q$φq=0.01×30=0.3J，則B錯誤
    C、總能量守恒由a點處可知E=0.01×10+0.5=0.6J，則b點處的動能為：0.6-0.3=0.3J，則C錯誤
    D、C點處的動能為為0.6-0.01×20=0.4J，則D正確
故選：D

點評 本題根據(jù)粒子的軌跡彎曲方向就能判斷粒子所受的電場力方向，根據(jù)電場線與等勢線的關(guān)系，判斷出電場線方向．負(fù)電荷在電勢高處電勢能小是一個重要推論，要學(xué)會應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）如圖1所示，是甲、乙兩名同學(xué)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時得到的結(jié)果，若用F表示F1和F2的合成力，而F′表示的是用一個彈簧秤拉橡皮繩時的拉力，則其中尊重實驗事實的實驗結(jié)果是圖甲

（2）一根輕彈簧的伸長量x跟所受的外力（F）之間的關(guān)系如圖2所示，此彈簧的勁度系數(shù)k=1500 N/m．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．用如圖所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律，實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電（T=0.02s）和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進(jìn)行測量、分析，即驗證機(jī)械能守恒定律．（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．測量重物的質(zhì)量m；
B．按照如圖的裝置安裝器件；
C．將打點計時器接到電源的“直流”上；
D．先釋放紙帶，再接電源打出一條紙帶；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能和增加的動能．
其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是：CD（填選項對應(yīng)的字母）
（2）為了盡量減小實驗誤差，請給一條建議密度大些，體積小些；
（3）正確操作后打出的紙帶如圖所示，根據(jù)打出的紙帶，在紙帶上選取連續(xù)打出的點A、B、C、D、E、F，計算打C點時重錘下落的速度vC=1.56m/s，紙帶從O點運動到C點的過程中，重錘動能的增量為1.22m，重錘重力勢能的減小量為1.24m．（保留三位有效數(shù)字）（g取10m/s2）
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能大于重錘動能的增量，其主要原因是在重錘下落的過程中存在阻力作用（設(shè)阻力恒定），可以通過該實驗裝置測阻力的大小，若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，重錘的質(zhì)量為m，試用這些物理量和xAB、xBC，T表示出重錘在下落過程中受到的阻力大小F=m[g-$\frac{{{x}_{BC}-x}_{AB}}{{T}^{2}}$]．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，豎直面內(nèi)的軌道光滑絕緣，PQ水平，其中圓軌道的半徑為R=5m，空間被豎直線MN分割成兩部分．有一質(zhì)量m=0.04kg，帶電量為q=+2×10-4C的小球，從斜軌上由靜止釋放，當(dāng)A球剛要進(jìn)入圓形軌道時，在MN右側(cè)空間加一范圍足夠大的勻強(qiáng)電場，小球恰好在豎直平面內(nèi)做逆時針方向勻速圓周運動．
（1）求勻強(qiáng)電場的大小和方向；
（2）若小球從斜面上距離水平軌道PQ高H=1.25m處由靜止釋放，剛要進(jìn)入圓形軌道時，所加的勻強(qiáng)電場場強(qiáng)大小變?yōu)镋=4×103N/C，電場方向不變．判斷A球能否沿著軌道做圓周運動，如果能說明原因；若不能，求出A球撞擊軌道上的位置離水平軌道PQ的高度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，一質(zhì)量為m的小球，用長為l的輕繩懸掛于O點，初始時刻小球靜止于P點，第一種情況是小球一直在水平拉力F1作用下，從P點緩慢地移動到Q點，至Q點時輕繩與豎直方向夾角為θ，張力大小為T1，第二種情況是小球一直在水平恒力F2作用下，從P點開始運動并恰好能到達(dá)Q點返回，至Q點時輕繩中的張力大小為T2，關(guān)于這兩個過程，下列說法中正確的是（不計空氣阻力，重力加速度為g）（　�。�
A．小球在第一種情況下從P運動到Q的過程中，水平拉力F1做的功為F1lsinθ
B．小球在兩種情況下從P運動到Q的過程中，輕繩的張力均一直變大
C．T1=$\frac{mg}{cosθ}$，T2=mg
D．小球在水平恒力F2作用下到達(dá)Q點后將會再次返回到P點

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．甲、乙兩顆圓球形行星半徑相同，質(zhì)量分別為M和2M，若不考慮行星自轉(zhuǎn)的影響，下述判斷正確的是（　�。�
A．質(zhì)量相同的物體在甲、乙行星表面所受萬有引力大小相等
B．兩顆行星表面的重力加速度g甲=2g乙
C．兩顆行星的衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度v甲＞v乙
D．兩顆行星的衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度v甲＜v乙

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．P1、P2為相距遙遠(yuǎn)的兩顆行星，距各自表面相同高度處各有一顆衛(wèi)星S1、S2做勻速圓周運動，圖中縱坐標(biāo)表示行星對周圍空間各處物體的引力產(chǎn)生的加速度a，橫坐標(biāo)表示物體到行星中心的距離r的平方，兩條曲線分別表示P1、P2周圍的a與r2的反比關(guān)系，它們左端點橫坐標(biāo)相同，則（　�。�
A．P1的第一宇宙速度比P2的大B．P1的密度比P2的密度小
C．S1的向心加速度比S2的小D．S1的公轉(zhuǎn)周期比S2的大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實驗時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點．
（1）圖中的F是F1和F2的合力的理論值；F′是F1和F2的合力的實驗測量值．
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是B（填字母代號）
A．理想實驗法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法
（3）在做該實驗時正確的是ABC
A．分別用一根繩拉和兩根繩同時拉橡皮條應(yīng)讓結(jié)點到達(dá)同一位置O
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實驗的誤差會減小
D．拉力F1和F2的夾角越大越好．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．空間里，若干的電場線中，電場線可能會相交
B．電場線是正電荷在電場中的運動軌跡
C．電場線的疏密可以表示場強(qiáng)的強(qiáng)弱
D．電場中某點的場強(qiáng)方向，就是電荷在該點所受電場力的方向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案