（4分）一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在用的閃頻相機(jī)拍攝下的不同時(shí)刻的小球所處的位置照片如圖所示，測(cè)得小球的在連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)的位移如下表，則：

8.20cm

9.30cm

10.40cm

11.50cm

（1）小球在相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移差 （填寫(xiě)“相等”或“不相等”），小球的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)屬于 直線運(yùn)動(dòng).

（2）有甲、乙兩個(gè)同學(xué)計(jì)算小球的加速度的方法如下：

甲：，，，；

乙：，，；

撇開(kāi)本題所給的數(shù)據(jù)從理論上講，甲、乙兩位同學(xué)的計(jì)算方法中 （填寫(xiě)“甲、乙”）方法更好.

 

（1）相等 勻加速直線運(yùn)動(dòng) （2）乙

【解析】

試題分析：（1）由表格中數(shù)據(jù)可知連續(xù)相鄰相等的時(shí)間內(nèi)位移之差相等，所以可確定小球做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)甲求加速度，只能用到s1和s4兩個(gè)數(shù)據(jù)，誤差較大，乙同學(xué)的求法能用到所有數(shù)據(jù)，所以乙方法更好。

考點(diǎn)：本題考查了對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的理解。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示，物體在F=100N，方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右運(yùn)動(dòng)。已知物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)?=0.2，物體質(zhì)量m=5kg，可知物體所受摩擦力為（g=10m/s2）（　　�。�

A、10N，水平向左 B、10N，水平向右

C、20N，水平向左 C、20N，水平向右

 

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某同學(xué)在今年體育節(jié)的100m比賽中，以8m/s的速度迅速?gòu)钠瘘c(diǎn)沖出，到50m處的速度是9m/s，10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度是10.2m/s，則他在全程中的平均速度大小為

A．9m/s B．10.2m/s C．10m/s D．9.1m/s

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆湖北省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

從地面上豎直上拋一個(gè)物體,拋出后秒末和秒末經(jīng)過(guò)同一位置P,不考慮空氣阻力,則（　　）

①當(dāng)拋出的初速度一定時(shí), 與之和跟位置P的高度無(wú)關(guān)

②當(dāng)拋出的初速度一定時(shí), 與之積跟位置P的高度無(wú)關(guān)

③當(dāng)位置P的高度一定時(shí), 與之比跟拋出的初速度大小無(wú)關(guān)

④當(dāng)位置P的高度一定時(shí), 與之積跟拋出的初速度大小無(wú)關(guān)

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆湖北省沙市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（14分）據(jù)報(bào)道，一兒童玩耍時(shí)不慎從45m高的陽(yáng)臺(tái)上無(wú)初速度掉下，在他剛掉下時(shí)恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準(zhǔn)備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為18m，為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間，但又必須保證接住兒童時(shí)沒(méi)有水平方向的沖擊.不計(jì)空氣阻力，將兒童和管理人員都看作質(zhì)點(diǎn)，設(shè)管理人員奔跑過(guò)程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng)，g取10m/s2.

（1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底？

（2）若管理人員在奔跑過(guò)程中做勻加速或勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等，且最大速度不超過(guò)9m/s，求管理人員奔跑時(shí)加速度的大小需滿足什么條件？

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆湖北省沙市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，用跨過(guò)定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，不計(jì)摩擦，則A對(duì)繩的作用力與地面對(duì)A的作用力的大小分別為

A．mg，（M-m）g B．mg，Mg

C．（M-m）g，Mg D．（M+m）g，（M-m）g

 

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著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)恩曼曾講過(guò)這樣一則笑話.一位女士由于駕車超速而被警察攔住.警察走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“太太，您剛才的車速是90公里每小時(shí)！”.這位女士反駁說(shuō)：“不可能的！我才開(kāi)了7分鐘，還不到一個(gè)小時(shí)，怎么可能走了90公里呢？”“太太，我的意思是：如果您繼續(xù)像剛才那樣開(kāi)車，在下一個(gè)小時(shí)里您將駛過(guò)90公里.”“這也是不可能的.我只要再行駛15公里就到家了，根本不需要再開(kāi)過(guò)90公里的路程.”對(duì)話中所談的內(nèi)容反映出這位太太沒(méi)有認(rèn)清的科學(xué)概念是

A.位移 B.路程 　 C.速度 D.加速度　

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆海南省高一上學(xué)期段考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上4×800m接力賽已進(jìn)入了白熱化階段，甲、乙兩隊(duì)都已經(jīng)是最后一棒。甲隊(duì)員健步如飛，最大速度達(dá)=12m/s，乙隊(duì)員也不甘落后奮力直追，可能是由于緊張，甲隊(duì)員不小心將接力棒失落，回頭拾起棒后，甲加速直追反超乙。現(xiàn)將甲的加速和減速過(guò)程都視為勻變速運(yùn)動(dòng)，且加速時(shí)的加速度大小=2m/s2,減速時(shí)的加速度大小=6m/s2，拾棒時(shí)的速度為零，不計(jì)棒脫手后的位移和拾棒動(dòng)作所花的時(shí)間，問(wèn)：（1）甲在返回拾棒過(guò)程中的最大速率為多少？

（2）甲因?yàn)槭鞍舳⒄`了多少時(shí)間？

（3）若丟棒時(shí)甲領(lǐng)先乙△=8m，而距離終點(diǎn)=240m，乙的速度保持=10m/s，通過(guò)計(jì)算分析甲能否贏得比賽？

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如下左圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn).他先測(cè)出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個(gè)增加砝碼，測(cè)出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（重力加速度g=10m/s2）

(1）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在答題卡的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系圖線.

（2）根據(jù)你所描的點(diǎn)可知記錄肯定有問(wèn)題的是第 組數(shù)據(jù)

（3）合理使用的情況下，這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為 N/m。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（4）把完全相同的這樣兩根彈簧串聯(lián)之后豎直懸掛，若掛上340g的鉤碼，則總形變量為 m，每根彈簧的彈力為 N。

 

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