在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用圖8所示的裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的科學(xué)方法是      

A．建立理想模型的方法         B.控制變量法 

C.  等效替代法                D.類比法

（2）某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/m·s-2

0.10

0.20

0.29

0.40

0.51

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象．

②圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是                    ．


（1）B（2）沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)定合金絲的電阻率”實(shí)驗(yàn)中：

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量電阻絲直徑，其示數(shù)如圖甲所示，則其直徑d=_______mm；

（2）如圖乙所示，將電阻絲拉直后兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，刻度尺的中間有一個(gè)可沿電阻絲滑動(dòng)的觸頭P，觸頭的另一端為接線柱c，當(dāng)用手按下觸頭P時(shí)，觸頭P才與電阻絲接觸，觸頭的位置可在刻度尺上讀出。實(shí)驗(yàn)中改變觸頭P與電阻絲接觸的位置，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)I保持不變，分別測(cè)量出多組接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度L與對(duì)應(yīng)的電壓U。

請(qǐng)根據(jù)下面給出的實(shí)驗(yàn)器材將圖丙所示實(shí)驗(yàn)電路的連接補(bǔ)充完整（要求能改變電阻絲的測(cè)量長(zhǎng)度并進(jìn)行多次測(cè)量）。

A．待測(cè)電阻絲（總阻值約20）；

B．電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻約3k）；

C．電流表A（量程0～100mA，內(nèi)阻約5）；

D．滑動(dòng)變阻器R（ 0～10）；

E．電源E （電動(dòng)勢(shì)4.5V，內(nèi)阻不計(jì)）。

F．開(kāi)關(guān)、若干導(dǎo)線。

（3）利用測(cè)量數(shù)據(jù)畫出U-L圖線，如圖所示，其中（L0 ，U0）是U-L圖線上的一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。根據(jù)U-L圖線，用電阻絲的直徑d、電流I和坐標(biāo)（L0 ，U0）可計(jì)算出電阻絲的電阻率ρ=           。（用所給字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，M、N是平行板電容器的兩個(gè)極板，R0為定值電阻，R1、         R2為可調(diào)電阻，用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為、帶正電的小球懸于電容器內(nèi)部。閉合電鍵S，小球靜止時(shí)受到懸線的拉力為F。調(diào)節(jié)R1、R2，關(guān)于F的大小判斷正確的是(    )

A．保持R1不變，緩慢增大R2時(shí)，F將變大

B．保持R1不變，緩慢增大R2時(shí)，F將變小

C．保持R2不變，緩慢增大R1時(shí)，F將變大

D．保持R2不變，緩慢增大R1時(shí)，F將變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是(      ) 

A．當(dāng)物體所受合外力不變時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變 

B．當(dāng)物體所受合外力為零時(shí)，速度一定不變

C．當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為零時(shí)，所受合外力不一定為零

D．物體的運(yùn)動(dòng)方向一定是物體所受合外力的方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


有四個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體A、B、C、D，物體A、B運(yùn)動(dòng)的s－t 圖象如圖3中甲所示；物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的 v－t圖象如圖3中乙所示．根據(jù)圖象做出的以下判斷，其中正確的是(         ）

A．物體A和B均做勻速直線運(yùn)動(dòng)且A的速度比B更大

B．在0─3s的時(shí)間內(nèi)，物體B運(yùn)動(dòng)的位移為15m

C．t=3s時(shí)，物體C追上物體D

D．t=3s時(shí)，物體C與物體D之間有最大間距

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，有一方形木塊，開(kāi)始時(shí)被水平力F壓在豎直的墻面上向下加速運(yùn)動(dòng)，如果在此過(guò)程中現(xiàn)緩慢增加力F的大小，則（   ）

①木塊受到的摩擦力不變。

②木塊受到的摩擦力逐漸增大，最后減小。

③木塊仍一直加速運(yùn)動(dòng)。

④木塊將做減速運(yùn)動(dòng)。

⑤木塊將先加速運(yùn)動(dòng)后減速運(yùn)動(dòng)。

A．①③      B．①④       C．②⑤     D．②④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，跳水運(yùn)動(dòng)員最后踏板的過(guò)程可以簡(jiǎn)化為下述模型：運(yùn)動(dòng)員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板（A位置）上，隨跳板一同向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)（B位置）。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員從開(kāi)始與跳板接觸到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，其所受外力的合力為零

B．在這個(gè)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直在減小

C．在這個(gè)過(guò)程中，跳板的彈性勢(shì)能一直在增加

D．在這個(gè)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員所受重力對(duì)她做的功大于跳板的作用力對(duì)她做的功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某靜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線分布如圖所示，方向未知。帶電粒子在該電場(chǎng)中僅受靜電力作用，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示，由M運(yùn)動(dòng)到N。則

A．粒子必定帶正電荷

B．該靜電場(chǎng)一定是孤立正電荷產(chǎn)生的

C．粒子在M點(diǎn)的加速度小于它在N點(diǎn)的加速度

D．粒子在M點(diǎn)的速度大于它在N點(diǎn)的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一質(zhì)點(diǎn)在XOY平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，下列判斷正確的是

A．質(zhì)點(diǎn)沿X方向可能做勻速運(yùn)動(dòng)

B．質(zhì)點(diǎn)沿Y方向可能做變速運(yùn)動(dòng)

C．若質(zhì)點(diǎn)沿Y方向始終勻速運(yùn)動(dòng)，則X方向可能先減速后加速

D．若質(zhì)點(diǎn)沿Y方向始終勻速運(yùn)動(dòng)，則X方向可能先加速后減速

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