有四個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體A、B、C、D，物體A、B運(yùn)動(dòng)的s－t 圖象如圖3中甲所示；物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的 v－t圖象如圖3中乙所示．根據(jù)圖象做出的以下判斷，其中正確的是(         ）

A．物體A和B均做勻速直線運(yùn)動(dòng)且A的速度比B更大

B．在0─3s的時(shí)間內(nèi)，物體B運(yùn)動(dòng)的位移為15m

C．t=3s時(shí)，物體C追上物體D

D．t=3s時(shí)，物體C與物體D之間有最大間距

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在真空中，ab、cd是圓O的兩條直徑，在a、b兩點(diǎn)分別固定有電荷量為+Q和-Q的點(diǎn)電荷，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．c、d兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同，電勢(shì)也相同  

B．c、d兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不同，但電勢(shì)相同  

C．將一個(gè)正試探電荷從c點(diǎn)沿直線移動(dòng)到d點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為零

D．一個(gè)正試探電荷在c點(diǎn)的電勢(shì)能大于它在d點(diǎn)的電勢(shì)能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


（1）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中：

①某同學(xué)準(zhǔn)備了以下器材，其中多余的器材是         （選填序號(hào)）；

A．方木板      B． 圖釘（幾個(gè)）      C．白紙 

D．天平        E．刻度尺             F．測(cè)力計(jì)（兩只） 

G．橡皮條      H．細(xì)線套（兩個(gè)）     I．鉛筆 

   ②某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖所示，圖上標(biāo)出了F1、

F2、F、F′四個(gè)力，其中_______（填上述字母）不是由彈簧秤直接測(cè)得的；若F與F′的______和_______都基本相同，說(shuō)明共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則得到了驗(yàn)證。


（2）某次實(shí)驗(yàn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（交流電的頻率為50Hz）研究小車的運(yùn)動(dòng)，紙帶記錄如圖所示, o、a、b、c、d、e、f是連續(xù)的幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，根據(jù)紙帶，計(jì)算小車過(guò)e點(diǎn)時(shí)所對(duì)應(yīng)的速度ve=_____m/s, 小車的加速度a=       m/s2（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

（3）某兩個(gè)同學(xué)用圖所示的裝置（圖中A為小車，B為帶滑輪的長(zhǎng)木板，C為水平桌面），分別在《探究加速度與外力間的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，各自得到的圖象如圖中甲和乙所示，則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是                 ，乙是              ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，光滑水平軌道與半徑為R的光滑豎直半圓軌道在B點(diǎn)平滑連接．在過(guò)圓心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)．現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球在水平軌道上的A點(diǎn)由靜止釋放，小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)離開半圓軌道后，經(jīng)界面MN上的P點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)(P點(diǎn)恰好在A點(diǎn)的正上方，小球可視為質(zhì)點(diǎn)，小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)之前所帶電荷量保持不變，經(jīng)過(guò)C點(diǎn)后所帶電荷量立即變?yōu)榱?．已知A、B兩點(diǎn)間的距離為2R，重力加速度為g.在上述運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，

求：(1)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小；(2)小球在半圓軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)的最大速率；(計(jì)算結(jié)果用根號(hào)表示)．

1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


秋日，樹葉紛紛落下枝頭，其中有一片梧桐葉從高為5m的枝頭自靜止落至地面，所用時(shí)間可能是（　   �。�

A．0.1s              B．0.5 s              C．1 s              D．3 s

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用圖8所示的裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的科學(xué)方法是      

A．建立理想模型的方法         B.控制變量法 

C.  等效替代法                D.類比法

（2）某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/m·s-2

0.10

0.20

0.29

0.40

0.51

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象．

②圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是                    ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí)，小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v-t圖像（以地面為參考系）如圖乙所示。已知v2＞v1，則下列說(shuō)法中正確的是（      ）

A．t1時(shí)刻，小物塊離A處的距離達(dá)到最大

B．0~ t2時(shí)間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

C．t2~ t3時(shí)間內(nèi)，小物塊與傳送帶相對(duì)靜止，小物塊不受到靜摩擦力作用

D．0~ t2時(shí)間內(nèi)，小物塊運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，加速度方向也發(fā)生了改變。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


單擺在振動(dòng)過(guò)程中，離開平衡位置的最大距離越來(lái)越小。在這個(gè)過(guò)程中

A．能量逐漸消失

B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能

C．機(jī)械能守恒

D．總能量守恒，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，被輕繩系住靜止在光滑斜面上的小球。若按力的實(shí)際作用效果來(lái)分解小球受到的重力G，則G的兩個(gè)分力的方向分別是圖中的

A．1和4   B．3和4     C．2和4       D．3和2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案