18．在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來(lái)代替物體的方法叫微元法
B．電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
C．“總電阻”、“交流電的有效值”用的是等效替代的方法
D．將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧的結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是笛卡爾

分析 在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來(lái)代替物體的方法叫建立理想化模型的方法．
電場(chǎng)強(qiáng)度采用的是比值定義法，所定義的電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力及試探電荷的電量無(wú)關(guān)；“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法

解答 解：A、在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來(lái)代替物體的方法叫建立理想化模型的方法．故A錯(cuò)誤；
B、電場(chǎng)強(qiáng)度采用的是比值定義法，所定義的電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力及試探電荷的電量無(wú)關(guān)；故B錯(cuò)誤；
C、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是等效替代的方法，故C正確；
D、將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧的結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是伽利略，故D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 在高中物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助，故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，要注意方法的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2017屆廣西桂林市高三11月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

借助計(jì)算機(jī)，力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來(lái)。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn):將滑塊平放在長(zhǎng)木板上，用力傳感器沿長(zhǎng)木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動(dòng)；再在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾，并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個(gè)過(guò)程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

（1）由圖乙知在t1-t2這段時(shí)間內(nèi),滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 （填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）,滑塊受到的最大靜摩擦力為 （填“F1”或“F2”）。

（2）結(jié)合甲、乙兩圖, （填“能”或“不能”）得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示為某種彈射裝置的示意圖，光滑的水平導(dǎo)軌MN右端N處與水平傳送帶理想連接，傳送帶長(zhǎng)L=4.0m，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)皮帶輪沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶以速率v=3.0m/s勻速運(yùn)動(dòng)．質(zhì)量為m=1.0kg的滑塊置于水平軌道上，將滑塊向左移動(dòng)壓縮彈簧，后由靜止釋放滑塊，滑塊脫離彈簧后以速度v0=2.0m/s滑上傳送帶，并從傳送帶右端滑落至地面上的P點(diǎn)．已知滑塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20，g=10m/s2．
（1）如果水平傳送帶距地面的高度為h=0.2m，求滑塊從傳送帶右端滑出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離是多少？
（2）如果改變彈簧的壓縮量，重復(fù)以上的實(shí)驗(yàn)，要使滑塊總能落至P點(diǎn)，則彈簧彈性勢(shì)能的最大值是多少？在傳送帶上最多能產(chǎn)生多少熱量？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．兩個(gè)初速度均為零的帶電粒子A和B在同一勻強(qiáng)電場(chǎng)中同時(shí)釋放．已知qA=2qB，mA=$\frac{1}{4}$mB，不計(jì)重力和兩粒子間的靜電力作用，經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間后，兩粒子的速率之比VA：VB=8：1，動(dòng)能之比EkA：EkB=16：1．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有一電荷量為+q的物體靜止在斜面上．若撤去電場(chǎng)后，物體仍然靜止在斜面上，那么撤去電場(chǎng)后和撤去電場(chǎng)前相比較，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體所受的摩擦力一定減小了B．物體所受的摩擦力一定增大了
C．物體對(duì)斜面的壓力一定增大了D．物體對(duì)斜面的壓力一定減小了

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示，一電子沿Ox軸射入電場(chǎng)，在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡為OCD，已知OA=AB，電子過(guò)C、D兩點(diǎn)時(shí)豎直方向的分速度為υCY和υDY，電子在OC段和OD段動(dòng)能變化量分別為△KK1和△KK2，則（　　）
A．υCY：υDY=1：2B．υCY：υDY=1：4C．△KK1：△KK2=1：3D．△KK1：△KK2=1：4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．（多選）某同學(xué)站在電梯底板上，如圖所示的vt圖象是計(jì)算機(jī)顯示的觀光電梯在某一段時(shí)間內(nèi)速度變化的情況（豎直向上為正方向）．根據(jù)圖象提供的信息，可以判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在0～5s內(nèi)，觀光電梯加速上升，該同學(xué)處于失重狀態(tài)
B．在5～10s內(nèi)，該同學(xué)對(duì)電梯底板的壓力等于他的重力
C．在10～20s內(nèi)，該同學(xué)所受的支持力不變，該同學(xué)處于失重狀態(tài)
D．在20～25s內(nèi)，觀光電梯在加速下降，該同學(xué)處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于等勢(shì)面和電勢(shì)能，下述說(shuō)法正確的是（　　）
A．若相鄰的等勢(shì)面的差相等，則等勢(shì)面密的地方場(chǎng)強(qiáng)大
B．等勢(shì)面上各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小一定相等
C．電場(chǎng)中電勢(shì)越高處，電荷的電勢(shì)能就越大
D．電場(chǎng)強(qiáng)度越強(qiáng)處，電荷的電勢(shì)能就越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是小球沿斜面滾下的頻閃照片，照片中每?jī)蓚�(gè)相鄰小球像的時(shí)間間隔是0.1s，這樣便記錄了小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，小球運(yùn)動(dòng)的位移可以用刻度尺測(cè)量．
（1）試作出小球滾下過(guò)程的v-t圖象；
（2）求出小球滾下過(guò)程的加速度．

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