如圖所示，重為20N的木塊放在傾角為θ=300的斜面上受到F =N的水平恒力的作用做勻速直線運(yùn)動（F的方向與斜面平行）,則木塊與斜面的滑動摩擦系數(shù)為（   ）

A．0.6 B．/10 C．/3 D．無法確定

A

解析試題分析：對物體受力分析，受拉力、重力、支持力和滑動摩擦力；因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動，故受到平衡力的作用，將重力沿著平行斜面和垂直斜面方向正交分解，垂直斜面方向分力mgcosθ＝與支持力平衡；故拉力、重力的沿斜面向下的分力mgsinθ＝10N和滑動摩擦力三力平衡，由共點(diǎn)力平衡條件：拉力與重力沿斜面向下的分力夾角為90°，合力為F合＝，所以滑動摩擦力Ff=μFN＝則μ＝0.6
考點(diǎn)：本題考查共點(diǎn)力作用下的平衡條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

水平地面上有一個傾角為θ的斜面，其表面絕緣。另一個帶正電的滑塊放在斜面上，兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。當(dāng)加上水平向右的勻強(qiáng)電場后，滑塊與斜面仍相對地面靜止，（  ）

A．滑塊與斜面間的摩擦力一定變大
B．滑塊與斜面間的摩擦力可能不變
C．滑塊對斜面的壓力一定變大
D．斜面體對地面的壓力一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物塊M在靜止的足夠長的傳送帶上以速度v勻速下滑時，傳送帶突然啟動，方向如圖中箭頭所示，若傳送帶的速度大小也為v，則傳送啟動后

A．M下滑的速度不變
B．M靜止在傳送帶上
C．M先向下減速運(yùn)動，后向上加速，最后與傳送帶一起向上運(yùn)動
D．M可能沿斜面向上運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖（a）所示，兩段等長細(xì)線將質(zhì)量分別為2m、m的小球A、B懸掛在O點(diǎn)，小球A受到水平向右的恒力4F的作用、小球B受到水平向左的恒力F的作用，當(dāng)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時，可能出現(xiàn)的狀態(tài)應(yīng)是(     )

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止．物體B的受力個數(shù)為(    )

A．2B．3C．4 D．5

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一質(zhì)量為M的直角劈放在水平面上，保持靜止，在劈的斜面上放一個質(zhì)量為m的物體A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面勻速下滑的過程中，地面對劈的摩擦力f及支持力N是（　　）

A．f=0 N="(M+m)g"
B．f向左；N< (M+m)g
C．f向右；N< (M+m)g
D．f向左；N=" (M+m)g"

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在水平面上的箱子內(nèi)，帶異種電荷的小球a、b用絕緣細(xì)線分別系于箱子上、下兩邊并處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時地面受到的壓力為N，球b所受細(xì)線的拉力為F。剪斷連接球b的細(xì)線后，在球b上升過程中地面受到的壓力 (　 　)

A．小于N B．等于N C．等于N＋F D．大于N＋F

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A和B的質(zhì)量分別為2kg和1kg，用跨過定滑輪的細(xì)線相連，靜止的疊放在傾角為=300的光滑斜面上，A與B間的動摩擦因數(shù)為，現(xiàn)有一平行于斜面向下的力F作用在物體B上，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，若要使物體運(yùn)動，則F至少為（）（ ）

A．20NB．22NC．11N D．17N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M＝60 kg的人站在水平地面上，用定滑輪裝置將質(zhì)量為m＝40 kg的重物送入井中。當(dāng)重物以2 m/s2的加速度加速下落時，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則人對地面的壓力大小為(g取10 m/s2)(　　)

A．200 N B．280 N
C．320 N D．920 N

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同步練習(xí)冊答案