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如圖(a)，表示一條均勻細繩，0、1、2、3、……表示繩上的一系列等間隔的質點，由0到15點的長度為180cm。一列簡諧橫波沿此繩傳播，在t=0時刻，繩上9~12點的位置及運動方向如圖(b)所示；t=14s時刻，繩上3~6各點的位置如圖 (c)所示；t=20s時刻，繩上6~9各點的位置如圖(d)所示。試確定：
(1) 此波的波長；
(2) 波的傳播方向；
(3) 此波在繩中的最小傳播速度。
(1) 144 cm(2) 右傳(3)0.18m/s
(1) ×12 cm ="144" cm；                 2分
(2) 右傳 ；                                   1分
(3) ，                           2分        
；                                2分
兩式相減得：。                    1分
則當時，。                 1分
從而求最小波速 。       1分
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)某同學在研究性學習中充分利用打點計時器針對自由落體運動進行了如下三個問題的深入研究：
(1)當地的重力加速度是多少？
(2)如何測定物體下落過程中某一位置的速度？
(3)下落過程中機械能是否守恒？
此同學依據這些問題設計了如下實驗方案：
如圖9甲所示，將打點計時器(頻率為f)固定在鐵架臺上，先打開電源而后釋放重物，重物帶動紙帶從靜止開始下落，打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶如圖乙所示．在紙帶上取出若干計數點，其中每兩個計數點之間有四個點未畫出．

圖9
①（2分）所需器材有打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需________(填字母代號)中的器材．
A．交流電源、天平及毫米刻度尺B．交流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、毫米刻度尺及砝碼D．交流電源、天平及砝碼
②（2分）計算當地重力加速度g＝________.(用f、x2、x5表示)
③（3分）為了提高實驗的準確程度，該同學用圖象法剔除偶然誤差較大的數據，為使圖線的斜率等于重力加速度，除做v－t圖象外，還可作________圖象，其縱軸表示的是________，橫軸表示的是________．
④（2分）如圖乙所示，打計數點5時重物的速度v5＝________.(用f、x3、x4、x5表示)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“利用單擺測定重力加速度”的實驗中，用游標尺為50分度的卡尺測量小球的直徑，結果如圖所示，由圖可知小球的直徑為       mm。把用此小球做好的單擺固定好，使擺球自由下垂，測得擺線長為97.28cm，則該擺擺長L為        cm。若該同學測得該單擺做n次全振動的時間為t，則該單擺的振動周期T=      ，測得的當地的重力加速度的值為g=          （用題中所給字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是_________________.
A.秒表    B.坐標紙     C.天平      D.彈簧秤          E.重錘線
（2） 在研究平拋物體的運動的實驗中，為了求平拋物體的初速度，需直接測的數據有（   ）
A.小球開始滾下的高度     B.小球在空中飛行的時間
C.運動軌跡上某點P的水平坐標   D.運動軌跡上某點P的豎直坐標
(3)下列有關減小該實驗誤差的說法不正確的是_________.
A.應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些
E.為了比較準確地描出小球運動的軌跡,應該用一條曲線把所有的點都連接起來

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學根據平拋運動原理設計粗測彈射器射出彈丸的初速度的實驗方法（如圖所示）。提供了下列器材：彈射器（含彈丸見圖）；鐵架臺（帶夾具）；米尺。
①在安裝彈射器時應_____________________________________________。
②實驗中需要測量的量為(      )(雙選題)
A．彈丸質量mB．彈丸下降高度hC．彈丸水平射程SD．彈丸下落時間t
③計算公式初速度公式v0=______________________（用圖中所標字母表示）。
④為使測量結果更精確，在實驗中應采取的方法是：______________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用如圖9所示的實驗裝置測量學校所在地的自由落體加速度.某同學 打出一條較為理想的紙帶.把開始模糊不清的點去掉，把清晰的第一個點計為 1，隨后連續(xù)的幾個點依次標記為點2、3、4.測量出各點間的距離已標在紙帶上，已知打點計時器的打點周期為0.02s.

(1) 打點計時器打出點2時重物的瞬時速度為               m/s，學校所在地的重力加速度的值約為           m/s2(本題計算結果保留3位有效數字)；
(2) 若該同學通過實驗測得的重力加速度值比公認值偏小，則可能的原因是        
A．電源電壓變低了
B．電源電壓變高了
C．該同學采用了先打點后讓紙帶下落的操作
D．紙帶與打點計時器限位孔之間的摩擦影響

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動“的實驗中，某同學記錄了A、B、C三點，取A點為坐標原點，建立了右圖所示的坐標系。平拋軌跡上的這三點坐標值圖中已標出。那么小球平拋的初速度為           ；小球拋出點的坐標為             。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，利用斜面小槽等器材研究平拋運動。讓鋼球從斜槽上滾下，經過水平槽飛出后做平拋運動，設法用鉛筆描出小球經過的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下，通過多次試驗，在豎直白紙上記錄鋼球所經過的多個位置，連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡。

（1）某同學在安裝實驗裝置和進行其余的操作時都準確無誤，他在分析數據時所建立的坐標系如圖所示。他的錯誤之處是______________________________________________________.
(2)該同學在描出的平拋運動軌跡圖上任取一點（x,y）.運用公式————————————————求小球的初速度時，這樣測得的平拋初速度值與真實值相比——————————（填“偏大”，“偏小”或“相等”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況,如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
（1）圖乙中的與兩力中，方向一定沿AO方向的是   　
（2）本實驗采用的科學方法是(     )
A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法

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