如圖所示,在水平勻強磁場中豎直放置一矩形線圈,線圈平面與磁場垂直,線圈繞其底邊轉過90°至水平位置的過程中,穿過線圈的磁通量的變化情況是( 。
| A. | 變大 | B. | 變小 | C. | 先變大后變小 | D. | 先變小后變大 |
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若已知阿伏伽德羅常數(shù),只要再知道下列哪一組物理量,就可以估算出銅分子質量( 。
| A. | 銅的質量和體積 | B. | 銅的密度和體積 |
| C. | 銅的摩爾體積和密度 | D. | 銅的摩爾體積和質量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
我國發(fā)射的神州飛船,進入預定軌道后繞地球做橢圓軌道運動,地球位于橢圓的一個焦點上,如圖所示,飛船從A點運動到遠地點B點的過程中,下列說法中正確的是( 。
| A. | 飛船收到的引力逐漸增大 |
| B. | 飛船的加速度逐漸增大 |
| C. | 飛船收到的引力對飛船不做功 |
| D. | 飛船的動能逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
有a、b、c、d四個小磁針,分別放置在通電螺線管的附近和內(nèi)部.當小磁針靜止時,小磁針指向如圖所示,其中是正確的( 。
| A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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下列關于電容器的說法,正確的是( )
| A. | 電容器帶電量越多,電容越大 |
| B. | 電容器兩板電勢差越小,電容越大 |
| C. | 電容器的電容與帶電量成正比,與電勢差成反比 |
| D. | 隨著電容器電量的增加,電容器兩極板間的電勢差也增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為探究產(chǎn)生感應電流的條件的實驗裝置,下列情況下能引起電流計指針偏轉的是( 。
| A. | 閉合電鍵瞬間 |
| B. | 斷開電鍵瞬間 |
| C. | 閉合電鍵后拔出鐵芯瞬間 |
| D. | 閉合電鍵后保持變阻器的滑動頭位置不變 |
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“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖1所示.
(1)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁式打點計時器和電火花計時器,使用的都是 (填“直流電”或“交流電”),它們是每隔 s打一個點.
(2)本實驗應用的實驗方法是
A.控制變量法 B.假設法 C.理想實驗法 D.等效替代法
(3)下列說法正確的是 .
A.每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時應先釋放小車后接通電源
C.本實驗砝碼及砝碼盤B的質量應遠大于小車A的質量
D.在用圖象探究加速度與質量關系時,應作a﹣圖象
(4)某同學在實驗中.打出的一條紙帶如圖2所示,他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點,相鄰 兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,打“C”計數(shù)點時小車的速度大小為 m/s,紙帶加速度的大小是 m/s2.
(5)某同學將長木板右端適當墊高,其目的是 .但他把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大.用a表示小車的加速度,F(xiàn)表示細線作用于小車的拉力.他繪出的a﹣F關系圖象是
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩物體由高度相同、路徑不同的光滑斜面由靜止下滑,物體通過兩條路徑的長度相等,通過C點前后速度大小不變,且到達最低點B、D時兩點的速度大小相等,則下列說法正確的是( 。
A. 物體沿AB斜面運動時間較短
B. 物體沿ACD斜面運動時間較短
C. 物體沿兩個光滑斜面運動時間相等
D. 無法確定
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