14.帶電量分別為2Q、4Q 的兩點(diǎn)點(diǎn)電荷,相距為r,相互作用力為F.現(xiàn)把兩個(gè)電荷的電量各減少一半,距離增大為原來(lái)的2倍,則兩個(gè)點(diǎn)電荷的相互作用力變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.FB.$\frac{F}{4}$C.$\frac{F}{8}$D.$\frac{F}{16}$

分析 該題比較簡(jiǎn)單,直接根據(jù)庫(kù)侖力公式得出兩次作用力的表達(dá)式,則可求得距離減小后的相互作用力,從而解出正確結(jié)果.

解答 解:由庫(kù)倫定律可得:
變化前:F=k$\frac{2Q•4Q}{{r}^{2}}$=k$\frac{8{Q}^{2}}{{r}^{2}}$
變化后:F′=k$\frac{Q•2Q}{(2r)^{2}}$=k$\frac{{Q}^{2}}{2{r}^{2}}$
所以:F′=$\frac{1}{16}$F,故ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查庫(kù)侖定律的直接應(yīng)用,對(duì)于庫(kù)倫定律公式要注意公式的適用條件以及公式中各個(gè)物理量的含義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.一個(gè)質(zhì)點(diǎn),初速度的大小為2m/s,2s末速度的大小為4m/s,則( 。
A.速度改變量的大小可能是8 m/s
B.速度改變量的大小可能是1 m/s
C.速度改變量的方向可能與初速度方向相同
D.速度改變量的方向可能與初速度方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.用多用電表測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值,電阻擋有三個(gè)倍率,分別是×1、×10、×100.

(1)用×10擋測(cè)量某電阻時(shí),將多用電表的紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔,然后短接,旋轉(zhuǎn)C旋鈕(填下圖甲中“A”“B”“C”),使指針指在右端的零刻度位置(填“左”或“右”);
(2)操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小,為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)換到×100擋;
(3)如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù),那么缺少的步驟是歐姆調(diào)零;
(4)若選用“×100”,表盤的示數(shù)如圖乙所示,則該電阻的阻值是2200Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A在恒定外力F作用下在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上B勻速滑行,長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài);若木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2則長(zhǎng)木板所受到地面的摩擦力大小為( 。
A.μ1mgB.μ2(m+M)gC.μ1mg+2gD.F

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),要注意到下面哪些問(wèn)題( 。
A.先拉動(dòng)紙帶,后閉合電源打點(diǎn)
B.使用電壓一定要控制在6V以下
C.要使用交流電源
D.要盡量減少紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的摩擦力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示,平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E的直流電源(內(nèi)阻不計(jì))連接,下極板接地,靜電計(jì)所帶電量很少,可被忽略.一帶負(fù)電油滴被固定于電容器中的P點(diǎn).現(xiàn)將平行板電容器的下極板豎直向下移動(dòng)一小段距離,則(  )
A.平行板電容器的電容值將變大
B.靜電計(jì)指針張角變小
C.平行板間電場(chǎng)強(qiáng)度變小
D.若先將上極板與電源正極的導(dǎo)線斷開(kāi)再將下極板向下移動(dòng)一段距離,則帶電油滴所受電場(chǎng)力不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一太陽(yáng)能電池板,測(cè)得它的開(kāi)路電壓為800mV,電源內(nèi)阻=20Ω,若將該電池板與一阻值為20Ω的電阻器連成一閉合電路,則它的路端電壓是(  )
A.0.40 VB.0.30 VC.0.20 VD.0.10 V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系以及測(cè)定滑車與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板M水平放置,其右端固定一輕滑輪,輕繩跨過(guò)滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼.本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為m=0.02kg.每次實(shí)驗(yàn)中,滑車在長(zhǎng)木板上都做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑.
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi),用手按住小車并使輕繩與木板平行,釋放小車.同時(shí)用傳感器記錄小車運(yùn)動(dòng)的位移x和時(shí)間t,選取數(shù)據(jù),利用公式a=$\frac{2x}{{t}^{2}}$,求得加速度;多次改變n的數(shù)值,求出多組對(duì)應(yīng)于不同n的a值.
(3)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)值已經(jīng)描繪在圖(b)中,請(qǐng)作出a-n圖象.從圖象可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)加速度與合外力成正比.
(4)利用a-n圖象以及a關(guān)于n的一次函數(shù)表達(dá)式a=$\frac{mg}{M+Nm}$n(用M、m、N、n、g表示),可以求得滑車(空載)的質(zhì)量為0.90kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=10m•s-2).
(5)以“保持木板水平”來(lái)代替步驟(1),設(shè)滑車和長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,利用相同的步驟和方法可以得到a-n圖象以及a關(guān)于n的一次函數(shù)表達(dá)式a=$\frac{(1+μ)mg}{M+Nm}$n-μg(用M、m、N、n、g、μ表示),從而能進(jìn)一步求得滑車與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為某時(shí)刻簡(jiǎn)諧橫波的圖象,波的傳播方向沿X軸負(fù)方向,下列說(shuō)法中正確的圖象是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)A、E的位移相同
B.在該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)B、E的速度大小和方向相同
C.在該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)C、F的加速度為零
D.在該時(shí)刻D質(zhì)點(diǎn)正向上運(yùn)動(dòng)

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