汽車(chē)的重力一般支撐在固定于軸承上的若干彈簧上,彈簧的等效勁度系數(shù)k=1.5×105 N/m.汽車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),在振幅較小的情況下,其上下自由振動(dòng)的頻率滿(mǎn)足f=(l為彈簧的壓縮長(zhǎng)度).若人體可以看成一個(gè)彈性體,其固有頻率約為2 Hz,已知汽車(chē)的質(zhì)量為600 kg,每個(gè)人的質(zhì)量為70 kg,則這輛車(chē)乘坐幾個(gè)人時(shí),人感到最難受?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
人們聽(tīng)不清對(duì)方說(shuō)話時(shí),除了讓一只耳朵轉(zhuǎn)向?qū)Ψ,還習(xí)慣性地把同側(cè)的手附在耳旁,這樣做是利用聲波的________提高耳的接收能力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
水平放置的作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子,其質(zhì)量為m,振動(dòng)過(guò)程中的最大速率為v,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.從某時(shí)刻算起,在半個(gè)周期的時(shí)間內(nèi),彈力做的功可能是0~mv2之間的某個(gè)值
B.從某時(shí)刻算起,在半個(gè)周期的時(shí)間內(nèi),彈力做的功一定為零
C.從某時(shí)刻算起,在半個(gè)周期的時(shí)間內(nèi),速度的變化量大小可能為0~2v間的某個(gè)值
D.從某時(shí)刻算起,在半個(gè)周期的時(shí)間內(nèi),速度變化量大小一定為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一物體沿x軸做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),振幅為12cm,周期為2s.當(dāng)t=0時(shí),位移為6cm,且向x軸正方向運(yùn)動(dòng),求:
(1)初相位;
(2)t=0.5s時(shí)物體的位置.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
秒擺擺球質(zhì)量為0.2kg,它振動(dòng)到最大位移時(shí)距最低點(diǎn)的高度為0.4cm,當(dāng)它完成10次全振動(dòng)回到最大位移處時(shí),因有阻尼作用,距最低點(diǎn)的高度變?yōu)?.3cm.如果每振動(dòng)10次補(bǔ)充一次能量,使擺球回到原高度,那么1min內(nèi)總共應(yīng)補(bǔ)給多少能量?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、B兩架飛機(jī)沿地面上一足球場(chǎng)的長(zhǎng)軸方向在其上空高速飛過(guò),且vA>vB,對(duì)于在飛機(jī)上的人觀察結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是( )
A.A飛機(jī)上的人觀察到足球場(chǎng)的長(zhǎng)度比B飛機(jī)上的人觀察到的大
B.A飛機(jī)上的人觀察到足球場(chǎng)的長(zhǎng)度比B飛機(jī)上的人觀察到的小
C.兩飛機(jī)上的人觀察到足球場(chǎng)的長(zhǎng)度相同
D.兩飛機(jī)上的人觀察到足球場(chǎng)的寬度相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
假設(shè)甲在接近光速的火車(chē)上看地面上乙手中沿火車(chē)前進(jìn)方向放置的尺,同時(shí)地面上的乙看甲手中沿火車(chē)前進(jìn)方向放置的相同的尺,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲看到乙手中的尺長(zhǎng)度比乙看到自己手中的尺長(zhǎng)度大
B.甲看到乙手中的尺長(zhǎng)度比乙看到自己手中的尺長(zhǎng)度小
C.乙看到甲手中的尺長(zhǎng)度比甲看到自己手中的尺長(zhǎng)度大
D.乙看到甲手中的尺長(zhǎng)度與甲看到自己手中的尺長(zhǎng)度相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
太陽(yáng)在不斷地輻射能量,因而其質(zhì)量不斷地減少.若太陽(yáng)每秒鐘輻射的總能量為4×1026J,試計(jì)算太陽(yáng)在一秒內(nèi)失去的質(zhì)量.估算5000年內(nèi)總共減少了多少質(zhì)量,并與太陽(yáng)的總質(zhì)量2×1027t比較之.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如下左圖所示為某示波管內(nèi)的聚焦電場(chǎng),實(shí)線和虛線分別表示電場(chǎng)線和等勢(shì)線。則
A.場(chǎng)強(qiáng)Ea >Eb ,Eb >Ec
B.電勢(shì)a >b ,c >b
C.沿cba路徑移動(dòng)質(zhì)子與電子,電荷的電勢(shì)能改變是一樣的
D.沿bc方向直線射入的電子有可能做曲線運(yùn)動(dòng)
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