11.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬探究小燈泡L的伏安特性曲線,可供選用的器材如下:
小燈泡L,規(guī)格“4.0V,0.7A”;
電流表G1,滿偏電流為1mA,內(nèi)阻為30Ω;
電流表G2,滿偏電流為10mA,內(nèi)阻為30Ω;
電壓表V,量程3V,內(nèi)阻為9kΩ;
標(biāo)準(zhǔn)電阻R1,阻值1Ω;
標(biāo)準(zhǔn)電阻R2,阻值0.05Ω;
滑動(dòng)變阻器R,阻值范圍0~10Ω;
學(xué)生電源E,電動(dòng)勢(shì)6V,內(nèi)阻不計(jì);
開關(guān)S及導(dǎo)線若干.
學(xué)習(xí)小組認(rèn)為要想準(zhǔn)確地描繪出小燈泡L完整的伏安特性曲線,需要重新改裝電流表并設(shè)計(jì)電路.
①電流表應(yīng)該選G1,標(biāo)準(zhǔn)電阻應(yīng)該選R2
②請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并在圖上標(biāo)明所選器材代號(hào).

分析 由于兩電流表的量程較小,無(wú)法直接測(cè)量小燈泡的電流,需要進(jìn)行改裝,結(jié)合歐姆定律和串并聯(lián)電路的特點(diǎn)選擇電流表和標(biāo)準(zhǔn)的電阻.由于電流電壓從零開始測(cè)起,滑動(dòng)變阻器采用分壓式接法,根據(jù)燈泡的電阻確定電流表的內(nèi)外接.

解答 解:①若選擇G2,電流表的滿偏電壓Ug=0.01×30V=0.3V,需要并聯(lián)的電阻大約值$R=\frac{{U}_{g}}{I-{I}_{g}}=\frac{0.3}{0.7-0.01}Ω≈0.4Ω$,
若選擇G1,電流表的滿偏電壓Ug=0.001×30V=0.03V,需要并聯(lián)的電阻大約值$R=\frac{{U}_{g}}{I-{I}_{g}}$=$\frac{0.03}{0.7-0.001}≈0.04Ω$,
綜上可知,電流表選擇G1,標(biāo)準(zhǔn)電阻選擇R2
②探究小燈泡的伏安特性曲線,電壓和電流要從零開始測(cè)起,滑動(dòng)變阻器采用分壓式接法.由于燈泡的電阻與電流表內(nèi)阻相當(dāng),屬于小電阻,電流表采用外接法.電路圖如圖所示.
故答案為:①G1,R2,②如圖所示.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路圖的設(shè)計(jì),注意電流表的量程較小,需要改裝,掌握改裝的原理,以及知道滑動(dòng)變阻器分壓式和限流式的區(qū)別,以及電流表內(nèi)外接的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一物體在以下哪一組共點(diǎn)力作用下可能處于靜止?fàn)顟B(tài)( 。
A.10N、15N、30NB.2N、4N、8NC.100N、50N、20ND.50N、70N、90N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,a、b、c為真空中某勻強(qiáng)電場(chǎng)中的三點(diǎn),將一正電荷Q從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)電場(chǎng)力做功為W1,從a點(diǎn)移動(dòng)到c點(diǎn)電場(chǎng)力做功為W2,已知電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與bc邊平行,且ab與bc夾角為30°
(1)若ac與cb夾角為120°,求W2與W1的比值;
(2)若ac與cb夾角為135°,設(shè)將Q從c移動(dòng)到b電場(chǎng)力做的功為W3,求W3與W2的比值及W2與W1的比值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示,質(zhì)量為m,電量為q的小球,以速度v0從A點(diǎn)豎直向上進(jìn)入水平向右、場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,到B點(diǎn)時(shí)速度變?yōu)樗较蛴业膙0,則小球在上述過程中速度的最小值為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器與“神舟十號(hào)”飛船自動(dòng)交會(huì)對(duì)接前的示意圖如圖所示,圓形軌道I為“天宮一號(hào)”運(yùn)行軌道,圓形軌道Ⅱ?yàn)椤吧裰凼?hào)”運(yùn)行軌道,此后“神舟十號(hào)”要進(jìn)行多次變軌,才能實(shí)現(xiàn)與“天宮一號(hào)”的交會(huì)對(duì)接,則( 。
A.“天宮一號(hào)”的運(yùn)行速率大于“神舟十號(hào)”在軌道Ⅱ上的運(yùn)行速率
B.“神舟十號(hào)”變軌后比變軌前高度增加,機(jī)械能減少
C.“神舟十號(hào)”可以通過減速而使軌道半徑變大
D.“天宮一號(hào)”和“神舟十號(hào)”對(duì)接瞬間的向心加速度大小相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,斜面與水平面夾角為θ,在斜面上空A點(diǎn)水平拋出兩個(gè)小球a、b,初速度分別為va、vb,a球落在斜面上的N點(diǎn),而AN恰好垂直于斜面,而b球恰好垂直打到斜面上M點(diǎn),則( 。
A.a、b兩球水平位移之比4va:vbB.a、b兩球水平位移之比va2:vb2
C.a、b兩球下落的高度之比4va2:vb2D.a、b兩球下落的高度之比2va2:vb2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是( 。
A.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常小時(shí),就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這是應(yīng)用了極限思想方法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法,采用了等效替代的思想
C.玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮塞封口.手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度有明顯變化,說明玻璃瓶發(fā)生形變,該實(shí)驗(yàn)采用控制變量法的思想
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程等分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了近似處理法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小朋友坐在勻速行駛的汽車?yán),她拿著一個(gè)狗熊玩具在窗口玩時(shí),不小心狗熊玩具從手中自由落下,則地面上的觀察者看到的小狗熊的運(yùn)動(dòng)軌跡是怎樣的?車中的人以車為參考系看到的小狗熊的運(yùn)動(dòng)軌跡是怎樣.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,如圖所示.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度的拉橡皮條.
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是D(填入相應(yīng)的字母)
A.為減小實(shí)驗(yàn)誤差,兩根細(xì)繩要盡量短一些
B.為減小實(shí)驗(yàn)誤差,兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
C.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)中,列出了以下步驟:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上.
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩套.
C.用兩個(gè)彈簧秤分別勾住兩個(gè)細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條和細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù).
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F.
E.用一只彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力Fˊ的圖示.
F.比較力Fˊ和F的大小和方向,看他們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中,有重要遺漏的步驟序號(hào)是C和E,遺漏的內(nèi)容分別是:C中未記下兩條細(xì)繩的方向和E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案