如圖所示,在豎直平面內(nèi)有光滑軌道ABCD,其中BC是半徑為R的四分之一圓弧軌道,AB是豎直軌道,CD是水平軌道.AB與BC相切于B點,CD與BC相切于C點.一根長為2R的輕桿兩端分別固定著兩個質(zhì)量均為m的相同小球P、Q(視為質(zhì)點),從Q與B等高處由靜止釋放,兩球滑到水平軌道上.重力加速度為g,則下列說法中正確的是( 。
A. 下滑的整個過程中P球機械能守恒
B. 下滑的整個過程中兩球組成的系統(tǒng)機械能守恒
C. Q球過C點的速度大小為
D. 下滑的整個過程中Q球機械能增加量為mgR
【考點】: 機械能守恒定律.
【專題】: 機械能守恒定律應用專題.
【分析】: 下滑過程兩個球組成的系統(tǒng),只有重力做功,機械能守恒;根據(jù)機械能守恒定律列式求解速度;兩個球沿著桿子方向的分速度一直是相等的.
【解析】: 解:A、B、下滑過程中,對兩個球組成的系統(tǒng),只有重力做功,故機械能守恒,而單個球機械能均不守恒,故A錯誤,B正確;
C、Q球過C點時,桿與豎直方向的夾角的余弦:cosθ=,故θ=60°;
根據(jù)機械能守恒定律,有:
mgR+mg(3R﹣R)= ①
桿不可伸長,故兩個球沿著桿方向的分速度相等,故:
vPcos30°=vQcos60° ②
聯(lián)立解得:
vP=
vQ=
故C錯誤;
D、下滑的整個過程中,根據(jù)機械能守恒定律,有:
解得:
v=2
故Q球機械能增加量為:△E==mgR;故D正確;
故選:BD.
【點評】: 本題關鍵是明確兩個小球系統(tǒng)的機械能守恒,然后結合機械能守恒定律和運動的合成與分解的知識列式分析,不難.
科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.微波爐中使用的微波是一種無線電波
B.所有物體都會發(fā)射紅外線,熱物體的紅外線輻射比冷物體的紅外線輻射強
C.可見光也是一種電磁波,不同顏色的光是波長范圍不同的電磁波
D.太陽輻射中含有可見光、紅外線、紫外線,同時還有X射線、γ射線,但沒有無線電波
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩對面MN、PQ平行的玻璃磚,a、b兩束不同顏色的平行單色光,從MN面的A、B兩點射入玻璃磚,從PQ面的同一點C射出,下列說法正確的是( 。
A. 兩束光的波長關系為λa<λb
B. 兩束光在玻璃磚傳播的速度關系為va<vb
C. 兩束光從C點的出射光線完全重合
D. 只改變光的入射角,a、b兩束仍可從PQ面的同一點射出
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一根不可伸長的輕細繩穿過小環(huán)D下端的光滑小孔,繞過輕質(zhì)光滑定滑輪O,一端與放在光滑絕緣斜面上的絕緣棒A連接,絕緣棒的中點帶有點電荷,另一端與穿在光滑豎直細桿上的小球B連接,整個裝置在同一豎直平面內(nèi).當系統(tǒng)靜止時,輕細繩與豎直細桿的夾角為θ=30°,D與豎直細桿間的距離為d.已知斜面傾角α=60°,棒A的長度為L=(2﹣)d,質(zhì)量為m,點電荷電量為+q,重力加速度為g,細桿、斜面足夠長.試求:
(1)小球B的質(zhì)量;
(2)若在絕緣棒A靜止時下端位置MN、上端位置PQ(MN、PQ與斜面垂直)之間的區(qū)域內(nèi)加一沿斜面向下的勻強電場(圖中未畫出),小球B運動的最高點可達與D同高的C點,求場強的大。
(3)若所加電場的場強大小E=,求絕緣棒A第一次全部離開電場時,小球的速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學對某種抽水泵中的電磁泵模型進行了研究.如圖電磁泵是一個長方體,ab邊長為L1,左右兩側面是邊長為L2的正方形,在泵頭通入導電劑后液體的電阻率為ρ,泵體所在處有方向垂直向外的磁場B,把泵體的上下兩表面接在電壓為U(內(nèi)阻不計)的電源上,理想電流表示數(shù)為I,若電磁泵和水面高度差為h,不計水在流動中和管壁之間的阻力,重力加速度為g.則( 。
A. 泵體上表面應接電源正極
B. 電源提供的電功率為
C. 電磁泵不加導電劑也能抽取不導電的純水
D. 在t時間內(nèi)抽取水的質(zhì)量為m,這部分水離開泵時的動能為UIt﹣mgh﹣I2t
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科目:高中物理 來源: 題型:
用兩個定值電阻和電壓表可以測量電源的電動勢(約3V)和內(nèi)阻。提供的主要器材有:電阻R1(2.0)、R2(9.0)、電源、電壓表、單刀雙擲開關、導線若干,實驗電路如圖。
(l)根據(jù)電路圖,將未連接完整的實物圖連接完整。
(2)閉合開關s1,開關s2分別接到R1、R2兩電阻,電壓表的讀數(shù)分別為2.0V、2.7V,則測得電動勢為____V,內(nèi)阻為____。由于電壓表的內(nèi)阻影響,測得的內(nèi)阻____(填“大于”、“小于”或“等于”)真實值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關于力的說法,不正確的是( 。
| A. | 由于書的形變,放在水平桌面上的書對桌面產(chǎn)生向下的彈力 |
| B. | 電荷間的相互作用、磁體間的相互作用,木質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn) |
| C. | 強相互作用的作用范圍只有約10﹣15,超過這個界限,強相互作用己經(jīng)不存在了 |
| D. | 原子核內(nèi)帶正電的質(zhì)子之間存在斥力,但原子核仍能緊密的保持在一起,是由于萬有引力作用的結果 |
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