A. | 物體的速度越大,加速度也越大 | |
B. | 物體的加速度增大,速度反而減小 | |
C. | 物體的加速度始終不變,速度也始終不變 | |
D. | 物體做加速運動,加速度逐漸減小,物體的速度確是逐漸越大 |
分析 加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量,反映速度變化快慢的物理量,當(dāng)加速度的方向與速度方向相同,物體做加速運動,當(dāng)加速度方向與速度方向相反,物體做減速運動.
解答 解:A、物體的速度越大,速度變化不一定快,加速度不一定大,故A錯誤.
B、當(dāng)加速度方向與速度方向相同,加速度增大,速度增大,當(dāng)加速度方向與速度方向相反,加速度增大,速度減小,故B正確.
C、物體的加速度保持不變,速度一定變化,故C錯誤.
D、物體做加速運動,加速度減小,速度仍然增大,故D正確.
故選:BD.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義,掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法,關(guān)鍵看加速度的方向與速度方向的關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小煤塊從A運動到B的時間時$\sqrt{2}$s | B. | 小煤塊從A運動到B的時間是1.5s | ||
C. | 劃痕長度是4.46m | D. | 劃痕長度是4m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{\frac{4gh}{3}}$ | B. | $\sqrt{4gh}$ | C. | $\sqrt{2gh}$ | D. | $\sqrt{\frac{gh}{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 接在直流電源上 | B. | 打點針壓得過緊 | C. | 電源電壓不穩(wěn) | D. | 電源頻率不穩(wěn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三個等勢面中,a的電勢最低 | |
B. | 帶負(fù)電的質(zhì)點通過P點時的電勢能較Q點大 | |
C. | 帶負(fù)電的質(zhì)點通過P點時的動能較Q點大 | |
D. | 帶負(fù)電的質(zhì)點通過P點時的電場強度較Q點小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊可能勻速下滑 | |
B. | 物塊仍以加速度a勻加速下滑 | |
C. | 物塊將以大于a的加速度勻加速下滑 | |
D. | 物塊將以小于a的加速度勻加速下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2s后物體的水平速度為10m/s | |
B. | 2s內(nèi)物體下落的高度為10m | |
C. | 2s后速度方向與水平方向的夾角為45° | |
D. | 每1s內(nèi)物體的速度變化量均為10m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略對自由落體運動研究方法的核心是:把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法 | |
B. | 避雷針是利用了最上面部分導(dǎo)體尖端的電荷密度很小,附近場強很弱,才會把空氣中的電荷導(dǎo)入大地 | |
C. | 歐姆發(fā)現(xiàn)了電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律 | |
D. | 力的單位“N”是基本單位,加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位 |
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