（1）做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡，為了探究影響平拋運(yùn)動水平射程的因素，某同學(xué)通過改變拋出點(diǎn)的高度及初速度的方法做了6次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
序號
拋出點(diǎn)的高度（m）
水平初速度（m/s）
水平射程（m）
1
0.20
2
0.40
2
0.20
3
0.60
3
0.45
2
0.60
4
0.45
4
1.2
5
0.80
2
0.8
6
0.80
6
2.4
以下探究方案符合控制變量法的是           。
A．若探究水平射程與高度的關(guān)系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
B．若探究水平射程與高度的關(guān)系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)
C．若探究水平射程與初速度的關(guān)系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
D．若探究水平射程與初速度的關(guān)系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)

（2）某同學(xué)做“研究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實驗，重復(fù)讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下，得到小球運(yùn)動過程中的多個位置；根據(jù)畫出的平拋運(yùn)動軌跡測出小球多個位置的坐標(biāo)（x，y），畫出y~x2圖像如圖所示，圖線是一條過原點(diǎn)的直線，說明小球運(yùn)動的軌跡形狀是_______；設(shè)該直線的斜率為k，重力加速度為g，則小鐵塊從軌道末端飛出的速度             。
（1）A （2）拋物線

試題分析：（1）根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律，豎直方向為自由落體運(yùn)動，水平方向為勻速直線運(yùn)動，即根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律則，即，因此，若探究水平射程與高度的關(guān)系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)。若探究水平射程與初速度的關(guān)系，可用表中序號為1、2，或者3,4或者5,6的實驗數(shù)據(jù)
（2）根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律則，則，所以是一條拋物線。根據(jù)直線方程的斜率即，所以求出的初速度為
點(diǎn)評：本題考查了對平拋運(yùn)動的理解，平拋運(yùn)動常常需要靠分解來處理，即豎直方向為自由落體運(yùn)動，水平方向為勻速直線運(yùn)動。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用重物自由下落“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中（1）備有如下器材：A 打點(diǎn)計時器；B 直流電源；C 交流電源；D 紙帶；E 帶夾子的重物；F 秒表；G 刻度尺；H 天平；I．導(dǎo)線；J 鐵架臺；其中該實驗不需要的器材是__    __      （填字母代號）
（2）實驗中，質(zhì)量m=1.00kg的重物拖著紙帶豎直下落，打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，如圖，相鄰計數(shù)點(diǎn)時間間隔為0.04s，P為紙帶運(yùn)動的起點(diǎn)，從打P到打下B過程中物體重力勢能的ΔEP=　　    　　J，在此過程中物體動能的增加量ΔEK= 　 　　　J（已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g="9.8" m/s2，答案保留三位有效數(shù)字）。用v表示各計數(shù)點(diǎn)的速度，h表示各計數(shù)點(diǎn)到P點(diǎn)的距離，以v2/2為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的v2/2- h圖線，若斜率等于某個物理量的數(shù)值時，說明重物下落過程中機(jī)械能守恒，該物理量是             。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在“研究平拋物體運(yùn)動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm。由于某種原因，只拍到了部分方格背景及小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度表達(dá)式v=        (用L、g表示)，大小是       m/s。（取g=9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（文）在研究平拋物體運(yùn)動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖4中的O、A、B、C所示，原點(diǎn)O為拋出點(diǎn)，則小球平拋的初速度的計算式為V0=______（用L、g表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖為“用DIS研究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置。

（1）（多選）有關(guān)該實驗正確的是(       )
A．實驗中小車必須每次從同一位置釋放
B．改變鉤碼數(shù)量時導(dǎo)軌的傾斜角度不需改變
C．當(dāng)鉤碼數(shù)量變化時小車的質(zhì)量應(yīng)保持不變
D．鉤碼連接小車的細(xì)線不必平行于軌道
（2）（單選）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，得到a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（      ）

A．小車與軌道之間存在摩擦  B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所用小車的質(zhì)量太大       D．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球做平 拋運(yùn)動的軌跡，為了能準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為不正確的是                        。

A．通過調(diào) 節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（2）在實驗中得到如圖所示的坐標(biāo)紙，已知坐標(biāo)紙方格邊長a和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間求：vb                                .
（3）如圖 a是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動的實驗裝置，每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ，獲得不同的射程x，最后作出了如圖b所示的x－tanθ圖象。則：

由圖b可知，小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v0＝             m/s。實驗中發(fā)現(xiàn)θ超過600后，小球 將不會掉落在斜面上，則斜面的長度為               m。（g取10m/s2）
（4）若最后得到的圖象如圖c所示，則可能的原因是                  。
A．釋放小球的位置變高
B．小球飛行時遇到較大阻力
C．釋放小球時有初速度
D．小球與斜槽間的摩擦較大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動.用下面的方法測量它勻速轉(zhuǎn)動時的角速度.實驗器材:電磁打點(diǎn)計時器、米尺、紙帶、復(fù)寫紙片.
實驗步驟:

①如圖所示，將電磁打點(diǎn)計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點(diǎn)計時器的限位孔后，固定在待測圓盤的側(cè)面上，使得圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上.
②啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動，同時接通電源，打點(diǎn)計時器開始打點(diǎn).
③經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點(diǎn)，取下紙帶，進(jìn)行測量.
（1）由已知量和測得量表示的角速度的表達(dá)式為ω=_________，式中各量的意義是：___________________________________________________________________________.
（2）某次實驗測得圓盤半徑r=5.50×10-2 m，得到的紙帶的一段如圖所示，求得角速度為__________.（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量一圓柱體的長度，用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑，示數(shù)如圖.由圖可讀出=    , =     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑，螺旋測微器的示數(shù)如圖所示，該金屬絲的直徑為          mm.

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同步練習(xí)冊答案