3.某人站在20層高的樓上從窗戶以20m/s的速度豎直向上將小球拋出,小球的位移大小等于20m的時(shí)間有幾個(gè)(  )(g=10m/s2
A.一個(gè)解B.兩個(gè)解C.三個(gè)解D.四個(gè)解

分析 取豎直向上方向?yàn)檎较,豎直上拋運(yùn)動(dòng)可以看成一種加速度為-g的勻減速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)石塊運(yùn)動(dòng)到拋出點(diǎn)上方離拋出點(diǎn)20m時(shí),位移為x=20m;當(dāng)石塊運(yùn)動(dòng)到拋出點(diǎn)下方離拋出點(diǎn)20m時(shí),位移為x=-20m,根據(jù)位移公式求出時(shí)間.

解答 解:取豎直向上方向?yàn)檎较,石塊向上運(yùn)動(dòng)的最高位移:
${h}_{m}=\frac{{v}_{0}^{2}}{2g}=\frac{2{0}^{2}}{2×10}=20$m
所以石塊運(yùn)動(dòng)到拋出點(diǎn)上方離拋出點(diǎn)20m時(shí),位移為x=20m,是最高點(diǎn),時(shí)間t=$\frac{{v}_{0}}{g}=2$s
20層樓的高度大于20m,所以石塊運(yùn)動(dòng)到拋出點(diǎn)下方離拋出點(diǎn)20m時(shí),位移為x=-20m
根據(jù)公式:$h={v}_{0}t-\frac{1}{2}g{t}^{2}$
解得:t=$2+2\sqrt{2}$s
可知由兩種可能性
故選:B

點(diǎn)評 本題采用整體法研究豎直上拋運(yùn)動(dòng),方法簡單,但要注意位移是矢量,與距離不同,不能漏解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.豎直放置的鐵板上吸著一塊條形磁鐵,用20N的力將磁鐵勻速地豎直向上推動(dòng)2m,磁鐵質(zhì)量為0.5kg,則摩擦力對磁鐵所做的功為-30J,物體的機(jī)械能增加10J.(g取10N/kg)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點(diǎn),在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q,如圖所示.P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.P物體受到3個(gè)力作用B.Q物體受到3個(gè)力作用
C.若繩變短,Q受到的摩擦力將增大D.若繩子變長,繩子的拉力將減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.伽利略在物理學(xué)研究方面把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來,有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展,標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端.
伽利略在研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),發(fā)明了用實(shí)驗(yàn)來研究物理問題的方法,而且還為物理學(xué)引入了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法.
①以下給出了伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)的有關(guān)程序:
a.減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在斜面上仍然要達(dá)到原來的高度;
b.取兩個(gè)對接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;
c.如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙结尫艜r(shí)的高度;
d.繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球沿水平方向做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).
按程序的先后排列應(yīng)為:bcad.
②在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、微元法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是BCD.
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法
B.根據(jù)速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t趨近于零時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定一個(gè)蓄電池的電動(dòng)勢E和內(nèi)阻r,該小組的兩同學(xué)利用相同的器材分別設(shè)計(jì)了如圖(a)、(b)所示的兩個(gè)電路,R0為定值電阻,試完成下列問題.
 
(1)先直接用多用電表測定該電池的電動(dòng)勢,在操作無誤的情況下,多用電表的選擇開關(guān)和表盤示數(shù)如圖(c)和圖(d)所示,其表盤的示數(shù)為9.6V.

(2)這兩個(gè)同學(xué)通過正確實(shí)驗(yàn),然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)經(jīng)過處理后在同一個(gè)坐標(biāo)系中作出了如圖(e)所示的圖象,則:
①在圖(e)中,圖線A所選的實(shí)驗(yàn)原理圖是圖a(填“圖(a)”或“圖(b)”),此時(shí)圖(e)中的橫坐標(biāo)是$\frac{1}{R}$,由該圖象求得電源的電動(dòng)勢E=10V.
②在得到圖線B的實(shí)驗(yàn)中,圖(e)中的橫坐標(biāo)是$\frac{1}{R+{R}_{0}}$,由該圖象求得電源的內(nèi)阻r=17.1Ω.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.a、b、c三物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng),其位移圖象如圖所示,圖象c是一條拋物線,坐標(biāo)原點(diǎn)是該拋物線的頂點(diǎn),下列說法中正確的是(  )
A.在0~5s的時(shí)間內(nèi),t=5s時(shí)a、b兩個(gè)物體相距最遠(yuǎn)
B.a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩個(gè)物體的速度相同
C.a、b兩物體都做勻加速直線運(yùn)動(dòng),兩個(gè)物體的加速度大小相同
D.物體c做變加速運(yùn)動(dòng),加速度為逐漸變大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.一列從蕪湖開往合肥的火車,下列描述哪一個(gè)指的是時(shí)刻( 。
A.6時(shí)20分,列車從蕪湖站出發(fā)B.列車一共運(yùn)行了2小時(shí)45分鐘
C.列車經(jīng)過蕪湖長江大橋用時(shí)3分鐘D.列車到達(dá)合肥站晚點(diǎn)一共小時(shí)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程,下列說法中正確的是( 。
A.位移的大小不會(huì)比路程大
B.路程是標(biāo)量,即位移的大小
C.位移是矢量,位移的方向即質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向
D.當(dāng)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),路程等于位移的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,三角形傳送帶以v=5m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),傳送帶兩邊傾斜部分的長度都是L=6m,且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩個(gè)質(zhì)量均為m=1kg的小物體A、B從傳送帶頂端都以v0=1m/s的初速度同時(shí)沿傳送帶下滑,物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ=0.75.(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),求:
(1)A、B兩物體到達(dá)傳送帶底端的時(shí)間差(結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示);
(2)整個(gè)下滑過程中因摩擦產(chǎn)生的總熱量.

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同步練習(xí)冊答案