11.某同學(xué)在“探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,按正確操作方法測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表.其中,他選擇的輕質(zhì)彈簧的原長(zhǎng)是10cm,實(shí)驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)始終未超過(guò)彈性限度.
彈簧所受拉力F/N2.04.06.08.010.012.014.0
彈簧的總長(zhǎng)度l/cm11.0112.0112.9914.0015.0116.0016.99
(1)若以拉力F為縱坐標(biāo),以彈簧的伸長(zhǎng)量x為橫坐標(biāo),請(qǐng)你在如圖中描點(diǎn)并作出該彈簧的F-x圖線.
(2)若以x為自變量,且F的單拉用N表示,x的單位用m表示,則上述圖線所代表的函數(shù)為F=200x+0.1.

分析 描點(diǎn)擬合直線,對(duì)彈力于彈簧長(zhǎng)度變化關(guān)系的分析.由畫得的圖線為直線可知彈簧的彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量成正比,斜率表示勁度系數(shù)

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的點(diǎn),基本上在同一條直線上.可以判定F和L間是一次函數(shù)關(guān)系.畫一條直線,使盡可能多的點(diǎn)落在這條直線上,不在直線上的點(diǎn)均勻地分布在直線兩側(cè),如右圖

(2)由胡克定律,圖線的斜率表示勁度系數(shù),
由k=$\frac{△F}{△x}$=$\frac{14-2}{0.1699-0.1101}$=200N/m
則上述圖線所代表的函數(shù)為 F=200x+0.1
故答案為
(1)見(jiàn)答圖;
(2)F=200x+0.1,

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于該實(shí)驗(yàn)要注意:
1、每次增減砝碼測(cè)量有關(guān)長(zhǎng)度時(shí),均要保證彈簧及砝碼應(yīng)處于靜止?fàn)顟B(tài).
2、測(cè)量有關(guān)長(zhǎng)度時(shí),要注意區(qū)分彈簧的原長(zhǎng)l0,實(shí)際長(zhǎng)度l和伸長(zhǎng)量x,并明確三者之間的關(guān)系.
3、坐標(biāo)系兩軸上單位長(zhǎng)度所代表的量值要適中,不要過(guò)大或過(guò)小.
4、描線時(shí)要將盡可能多的點(diǎn)畫在直線上,少數(shù)的點(diǎn)盡可能平均的分布于直線兩側(cè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.歷時(shí)8年,跋涉48億公里的“黎明”號(hào)飛行器于2015年3月7日首次抵達(dá)太陽(yáng)系的小行星帶內(nèi)質(zhì)量最大的天體--谷神星,“黎明”號(hào)飛行器繞谷神星做勻速圓周運(yùn)動(dòng),已知引力常量為G,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若測(cè)得飛行器圍繞谷神星旋轉(zhuǎn)的圓軌道的周期和軌道半徑,可得到谷神星的平均密度
B.飛行器軌道半徑越大,運(yùn)行周期越大
C.飛行器軌道半徑越大,線速度越大
D.圖示中飛行器由環(huán)谷神星圓軌道a“變軌進(jìn)入環(huán)谷神星橢圓軌道b時(shí),應(yīng)讓發(fā)動(dòng)機(jī)在P點(diǎn)點(diǎn)火使其加速

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖,一平行板電容器水平放置,板間距離為d=0.2米,上極板開(kāi)有一小孔,質(zhì)量均為3克、帶電荷量均為4×10-5庫(kù)倫的兩個(gè)帶正電小球(視為質(zhì)點(diǎn))A、B間用長(zhǎng)為0.1米的絕緣輕桿相連,處于豎直狀態(tài).今使B球恰好位于小孔正上方距離為0.2米處,由靜止釋放,讓兩球豎直下落.當(dāng)下端的小球到達(dá)下極板時(shí),速度剛好為零,重力加速度g=10m/s2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度為2×103N/C
B.兩球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度大小為2m/s
C.B球進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)的加速度為$\frac{5}{3}$g
D.下球剛進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)桿中彈力0.04N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在地面附近的真空環(huán)境中,建立一直角坐標(biāo)系,y軸正方向豎直向上,x軸正方向水平向右,空間有沿水平方向且垂直于xOy平面指向讀者的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(磁感強(qiáng)度B=0.25T)和沿x軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)(場(chǎng)強(qiáng)E=2N/C),如圖所示,一個(gè)質(zhì)量m=$\sqrt{3}$×10-7kg,電量q=5×10-7C的帶負(fù)電微粒,在此區(qū)域中剛好沿直線運(yùn)動(dòng)(g取10m/s2).
(1)求此帶電微粒的速度v
(2)當(dāng)此帶電微粒沿直線運(yùn)動(dòng)到y(tǒng)軸上一點(diǎn)N時(shí),突然將磁場(chǎng)撤去而保持電場(chǎng)不變,若在運(yùn)動(dòng)中微粒還能再一次通過(guò)y軸上另一點(diǎn)P(N,P位置均未在圖中標(biāo)出),求此時(shí)的速度vp的大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.一個(gè)截面為半圓的圓柱物體P放在水平面上,另有一小球Q通過(guò)輕繩系于天花板上的A點(diǎn),P、Q接觸如圖,不計(jì)一切摩擦,已知懸點(diǎn)A、圓柱截面最高點(diǎn)B和圓心O在同一豎直線上,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)P施加一個(gè)力,使P緩慢向右移動(dòng)一小段距離(Q未到達(dá)B點(diǎn)),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.Q受到P的支持力逐漸增大B.Q受到P的支持力逐漸減小
C.Q受到繩子的拉力逐漸增大D.Q受到繩子的拉力逐漸減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖1是某同學(xué)用平行玻璃磚測(cè)玻璃折射率的實(shí)驗(yàn),圖中aa′和bb′分別代表玻璃磚的兩個(gè)界面.

(1)若AO代表入射光線O′B代表出射光線,則OO′代表折射光線,玻璃的折射率可以用公式n=$\frac{sini}{sinr}$進(jìn)行計(jì)算.
(2)若實(shí)驗(yàn)中,已畫好玻璃磚界面aa′和bb′,不慎將玻璃磚向上平移了一些,放在圖中所示公交車,實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確,測(cè)得的折射率將C.
A.偏大    B.偏小    C.不變    D.無(wú)法確定
(3)若實(shí)驗(yàn)中利用了圖3所示的玻璃磚,以插針?lè)y(cè)玻璃的折射率,如圖P1、P2、P3、P4為插針位置,由于玻璃磚的兩個(gè)面aa′和bb′明顯不平行,那么P1P2和P3P4不平行(填“平行”或“不平行”);這件事對(duì)測(cè)得的折射率無(wú)(填“有”或“無(wú)”)影響.
(4)如圖4所示,用插針?lè)y(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面aa′和bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖中的①、②和③所示,其中甲、丙兩同學(xué)用的是矩形玻璃磚,乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚,他們的其他操作均正確,且均以aa′和bb′為界面畫光路圖,則:
①甲同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安蛔儭保
②乙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比不變(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
③丙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比不確定.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某驗(yàn)電器金屬小球和金屬箔均帶負(fù)電,金屬箔處于張開(kāi)狀態(tài).現(xiàn)將帶有負(fù)電荷的硬橡膠棒向驗(yàn)電器的金屬小球稍許移近,則( 。
①金屬箔張角稍許增大
②金屬箔張角稍許減小
③硬橡膠棒的稍許靠近,致使小球上的電子向金屬箔移動(dòng)
④硬橡膠棒的稍許靠近,致使金屬箔上的質(zhì)子向金屬小球移動(dòng).
A.①③B.②④C.②③D.①④

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20.如圖甲所示.質(zhì)量為2kg的木塊靜止在水平桌面上,受到一個(gè)水平向右的拉力F作用.讓F由0開(kāi)始逐漸增大,此過(guò)程中木塊所受的摩擦力為F1,(設(shè)木塊所受的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等),若在木塊上繼續(xù)作用一個(gè)向下的壓力FN,且讓FN由0逐漸增大.此過(guò)程中讓木塊一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊所受的摩擦力為F2.如圖乙所示.已知木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.6,則以下關(guān)系圖象正確的是(  )
A.B.
C.D.

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1.如圖所示,平行板電容器的兩極板M、N接于電池兩極,一帶電小球懸掛在電容器內(nèi)部,閉合電鍵S,電容器充電,這時(shí)懸線偏角與豎直方向的夾角為θ,以下判斷正確的是(  )
A.保持S閉合,N板向M板靠近些,則θ增大
B.保持S閉合,N板向M板靠近些,則θ不變
C.斷開(kāi)S,N板向M板靠近些,則θ增大
D.斷開(kāi)S,N板向M板靠近些,則θ減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案