（9分）如圖所示，質(zhì)量為20kg的方形物體置于水平面上，它與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，兩等長(zhǎng)輕彈簧OA、OB一端分別連接于物體上相距為24cm的A、B兩點(diǎn)，另一端共同連結(jié)于O點(diǎn)。當(dāng)兩輕彈簧剛好處于自由狀態(tài)時(shí)，它們構(gòu)成了一個(gè)1060的張角。現(xiàn)用一垂直于AB連線的水平力F向右拉O點(diǎn)，當(dāng)把兩彈簧之間的張角拉成740時(shí)，物體恰好能在水平面上勻速前進(jìn)，此時(shí)兩彈簧還等長(zhǎng)。求動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大小。(已知彈簧的勁度系數(shù)為k =1000N/m  sin370=0.6  g=10m/s2 )

0.4

解析試題分析：設(shè)彈簧彈力為F彈，以節(jié)點(diǎn)O為研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析得：
F=2F彈cos370       (1)
由幾何關(guān)系可知，彈簧原長(zhǎng)為：l0=
同理可得彈簧伸長(zhǎng)量為：
聯(lián)立解得：F=
以物體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析得：f= F     (4)
根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式：f=μFN =μmg         (5)
聯(lián)立解得：μ=0.4         
考點(diǎn)：本題考察了共點(diǎn)力平衡和胡克定律及二力合成知識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（    ）

A．桿對(duì)物體的彈力總是沿桿的方向
B．靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力
C．物體間有摩擦力產(chǎn)生時(shí)，必有彈力，彈力和摩擦力的方向必定是垂直的
D．物體所受的摩擦力方向可能與物體運(yùn)動(dòng)方向不在同一直線上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（8分）用輕彈簧豎直懸掛一質(zhì)量未知的鐵塊，靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為L(zhǎng)，現(xiàn)將鐵塊置于傾斜木板上，用該彈簧沿木板向上勻速拉動(dòng)鐵塊，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量仍為 L , 已知木板與水平方向的夾角 θ=30°，則可測(cè)出鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

(10分)如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài).一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤。開始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài)，A上方的一段繩沿豎直方向�，F(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為2.5m的物體C并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，已知它恰好能使B離開地面但不繼續(xù)上升，已知重力加速度為g。試求

(1)物體C下降的最大距離；
(2)物體C下降到速度最大時(shí)，地面對(duì)B的支持力多大?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖，光滑固定斜面傾角為α，斜面底端固定有垂直斜面的擋板C，斜面頂端固定有光滑定滑輪.質(zhì)量為m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方擋板上的質(zhì)量也為m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài).一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過輕滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤.開始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài)，A上方的一段繩平行于斜面.現(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為M的物體D并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，已知它恰好能使B離開擋板但不繼續(xù)上升.若讓D帶上正電荷q，同時(shí)在D運(yùn)動(dòng)的空間中加上方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為E，仍從上述初始位置由靜止?fàn)顟B(tài)釋放D，則這次B剛離開擋板時(shí)D的速度大小是多少？已知重力加速度為g.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。
（1）實(shí)驗(yàn)記錄紙如題圖所示，O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置，兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點(diǎn)；一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，拉力F3的方向過P3點(diǎn)。三個(gè)力的大小分別為：F1＝3.30 N、F2＝3.85 N和F3＝4.25 N。請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力。

（2）仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)，小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進(jìn)一步探究了拉伸過程對(duì)橡皮筋彈性的影響。
實(shí)驗(yàn)裝置如題圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點(diǎn)，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過程，再次記錄下N的軌跡。

兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如題圖所示，過O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn)，則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為             。

（3）根據(jù)（2）中的實(shí)驗(yàn)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些?         （填寫選項(xiàng)前的字母）

A．橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比
B．兩次受到的拉力相同時(shí)，橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)
C．兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí)，橡皮筋第2次受到的拉力較大
D．兩次受到的拉力相同時(shí)，拉力越大，橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大
（4）根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)對(duì)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。
                                                                                               
                                                                                              。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

水平桌面上一重為200 N的物體，與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，當(dāng)依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物體時(shí)，物體受到的摩擦力依次為（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）（　�。�

A．15 N　30 N　40 N B．15 N　30 N　80 N
C．0　0　40 N D．40 N　40 N　40 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中B受到的摩擦力(　　)

A．方向向左，大小不變    B．方向向左，逐漸減小
C．方向向右，大小不變    D．方向向右，逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，皮帶運(yùn)輸機(jī)將物體勻速地送往高處。下列結(jié)論正確的是（   ）

A．物體受到的摩擦力與運(yùn)動(dòng)方向相反 
B．傳送的速度越大，物體受到的摩擦力也越大 
C．物體所受的摩擦力與皮帶運(yùn)輸機(jī)勻速傳送的速度無(wú)關(guān) 
D．若勻速向下傳送物體，物體所受的摩擦力沿皮帶向下 

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同步練習(xí)冊(cè)答案