19．如圖為甲乙兩個(gè)物體從同一點(diǎn)開始做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，以下說法正確的是（　�。�
A．甲20s內(nèi)的位移為150mB．10s末甲乙相遇
C．乙的加速度大小為1m/s2D．10s前甲在乙的前方

分析 速度時(shí)間圖象中速度的符號(hào)表示物體的運(yùn)動(dòng)方向；圖象的斜率等于加速度，傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)；圖象與時(shí)間軸所圍的面積表示位移．

解答 解：A、由圖象和時(shí)間軸所圍成的面積表示位移可知，甲在20s內(nèi)的位移x甲=10×20=200m，故A錯(cuò)誤；
B、10s末時(shí)二者速度相同，但由于不知它們的開始時(shí)的距離，無法確定二者是否相遇，故B錯(cuò)誤；
C、乙的加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{10}{10}$=1m/s2； 故C正確；
D、由于不明確二者的出發(fā)點(diǎn)間的距離，故無法確定10s前甲和乙的位置的前后，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道速度時(shí)間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．火星表面特征非常接近地球，適合人類居住，近期，我國(guó)宇航員王躍與俄羅斯宇航員一起進(jìn)行“模擬登火星”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，已知火星半徑是地球半徑的$\frac{1}{2}$，質(zhì)量是地球質(zhì)量的$\frac{1}{9}$，自轉(zhuǎn)周期與地球的基本相同，地球表面重力加速度為g，王躍在地面上能向上跳起的最大高度是h，在忽略自轉(zhuǎn)影響的條件下，下列分析正確的是（　�。�
A．火星表面的重力加速度是$\frac{4g}{9}$
B．火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的$\frac{\sqrt{2}}{3}$
C．王躍在火星表面受的萬(wàn)有引力是在地球表面受萬(wàn)有引力的$\frac{2}{9}$倍
D．王躍以相同的初速度在火星上起跳時(shí)，可跳的最大高度是$\frac{9h}{4}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．下面描述的幾個(gè)速度中，屬于瞬時(shí)速度的是（　�。�
A．子彈以790/s的速度擊中目標(biāo)
B．信號(hào)沿動(dòng)物神經(jīng)傳播的速度大約為10m/s
C．汽車上速度計(jì)的示數(shù)為80km/h
D．臺(tái)風(fēng)以360m/s的速度向東北方向移動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，當(dāng)電解質(zhì)液體導(dǎo)電時(shí)，在2S內(nèi)通過xy平面的正負(fù)離子均為0.4C，則電解液中電流的大小和方向分別為（　　）
A．0B．0.2A向右C．0.4A向右D．0.4A向左

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為2.98 cm，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為0.760 mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示為一物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是（　�。�
A．物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)
B．物體先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，在t=2s后開始沿正方向運(yùn)動(dòng)
C．在t=2s前物體位于出發(fā)點(diǎn)負(fù)方向上，在t=2s后位于出發(fā)點(diǎn)正方向上
D．在前2秒，物體的加速度與速度方向相反，在2s末到4s末物體的加速度與速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．為測(cè)量物體與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用外力F水平拉長(zhǎng)木板時(shí)，彈簧秤的示數(shù)與物體A和長(zhǎng)木板間的滑動(dòng)摩擦力相等，改變物體A上的砝碼數(shù)可以改變物體A與木板間的正壓力，每個(gè)砝碼重為1N，已知放上3個(gè)砝碼時(shí)彈簧秤讀數(shù)2.6N，放上5個(gè)砝碼時(shí)彈簧秤讀數(shù)為3.0N，求物體A與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)及物體A的重．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，某同學(xué)使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中G1、G2為兩個(gè)光電門，它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連，當(dāng)滑行器M通過G1、G2光電門時(shí)，光束被滑行器M上的擋光片遮擋的時(shí)間△t1、△t2都可以被測(cè)量并記錄，滑行器連同擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，兩光電門中心間的距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m，細(xì)繩不可伸長(zhǎng)且其質(zhì)量可以忽略，重力加速度為g．該同學(xué)想在水平的氣墊導(dǎo)軌上，只利用以上儀器，在滑行器通過G1、G2光電門的過程中驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺母，使氣墊導(dǎo)軌水平．請(qǐng)?jiān)谝韵驴瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)要求．在不增加其他測(cè)量器材的情況下，調(diào)水平的步驟是：取下牽引砝碼m，接通氣墊導(dǎo)軌裝置的電源，調(diào)節(jié)導(dǎo)軌下面的螺母，若滑行器M放在氣墊導(dǎo)軌上的任意位置都能保持靜止，或者輕推滑行器M，M分別通過光電門G1、G2的時(shí)間相等，則導(dǎo)軌水平；
（2）當(dāng)氣墊導(dǎo)軌調(diào)水平后，在接下來的實(shí)驗(yàn)操作中，以下操作合理的是AC；
A．擋光片的寬度D應(yīng)盡可能選較小的
B．選用的牽引砝碼的質(zhì)量m應(yīng)遠(yuǎn)小于滑行器和擋光片的總質(zhì)量M
C．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，光電門G1、G2的間距x應(yīng)該盡可能大一些
D．用來牽引滑行器M的細(xì)繩可以與導(dǎo)軌不平行
（3）在每次實(shí)驗(yàn)中，若表達(dá)式mgx=$\frac{1}{2}$（M+m）${v}_{2}^{2}$-$\frac{1}{2}$（M+m）${v}_{1}^{2}$（用M、g、m、△t1、△t2、D、x表示）在誤差允許的范圍內(nèi)成立，則機(jī)械能守恒定律成立．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D1示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到學(xué)生電源的“直流輸出”上；
C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；
D．先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶；
E．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
其中沒有必要進(jìn)行的步驟是C，操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BD．
（2）在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中（圖2），重物質(zhì)量m=1.00kg，如圖所示為選取的一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶，O為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為從合適位置選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)（其他點(diǎn)未畫出）．已知打點(diǎn)周期T=0.02s，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2．試求：

①與重物相連接的是紙帶的左端（選填“左”或“右”）．
②根據(jù)圖上所得數(shù)據(jù)，應(yīng)取圖中O點(diǎn)和B點(diǎn)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
③從O點(diǎn)到所取點(diǎn)，重物重力勢(shì)能的減小量△Ep=1.88J，動(dòng)能的增加量
△Ek=1.81J（結(jié)果取3位有效數(shù)字）．
④重錘在下落過程中的加速度a=9.50m/s2（結(jié)果取3位有效數(shù)字） 
⑤出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差的原因是重錘下落過程中受到阻力，大小Ff=0.3N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案